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Educación
“Los interinos no somos profesores de segunda categoría”
Unos 3.000 interinos no se sentarán detrás de las cátedras en este curso. Uno de ellos, profesor de Lengua y Literatura en paro debido a los recortes de la Comunidad, ha explicado a Madrid2noticias la situación de su colectivo.
Unos 70 profesores han dado vida este martes a una clase sin paredes y sin techos en pleno corazón de Madrid. Bajo la mirada de Isabel II, cuya estatua domina el centro de la plaza de Ópera, se han reunido para ofrecer clases gratuitas a todo aquel que quisiera escucharles. Niños, alumnos, profesores mismos y simples curiosos se han sentado en la plaza, formando un semicírculo, para poder mirar la pizarra que los profesores y maestros han usado para sus mini-clases de Inglés, Historia, Física o de Italiano. Los improvisados estudiantes prestan atención, preguntan, y algunos toman nota de nociones que hace décadas que no repasan. “Hemos tomado la calle, que es donde nos han mandado”, bromea Ana, interina. “Así podemos hacer aquello en lo que creemos: una educación pública y gratuita”, añade. Su colectivo, el de los interinos, ha sido una pieza fundamental en los recortes efectuados por la Comunidad. Según los datos manejados por los sindicatos, unos 3.000 interinos no han sido convocados este año, y la mayoría de sus plazas están siendo cubiertas, enseñando a menudo materias que no les corresponden, por profesores fijos.
Daniel Martínez , profesor interino de Lengua y Literatura, tras tres años trabajando en tres centros diferentes de la Comunidad está en el paro desde el comienzo de este curso, y ha tomado parte de manera activa en la recién nacida Plataforma de Interinos.
Madrid2noticias: El interino: ¿un profesor más?
Daniel Martínez: El interino es un profesor, un funcionario, que ha pasado un proceso de oposición en casi todas las especialidades y ha aprobado y con buena nota. En el proceso de oposición de un interino no cuenta solo la nota, sino también la experiencia, que se puntúa. Por ello, a menudo por muy buena nota que saques, te sirve de poco, porque necesitas también tener méritos por experiencia. Cuando la Consejería no oferta todas las plazas que realmente tiene, se van a cubrir las que quedan con funcionarios o interinos. Por ejemplo, si tienen 500, ofertan 300, pues las 200 que quedan van para los interinos. Lo que ha pasado en este caso es que estas plazas han sido recortadas, junto con el aumento de dos horas, tiempo que habrían tenido que cubrir los interinos. Hasta ahora sólo han llamado a veinte profesores de Lengua y Literatura, con lo cual yo, que soy el 170, me toca esperar un largo tiempo hasta que me llamen.
M2N: Sin embargo, la semana pasada Lucía Figar, consejera de Educación, recordaba que se han contratado a 783 interinos para este curso.
D.M:Hay que matizar lo que ha dicho Figar. Si se ha contratado a interinos, se ha hecho a jornadas parciales: medias jornadas, tercios de jornadas, cuartos de jornadas. Y eso es muy diferente a contratar a un interino ‘completo’. El trabajo se queda precario. Al ser pagado por horas, no llegas a 500 euros si eres contratado así. Se han contratado muchos menos interinos a jornada completa de los que se contrataban los años anteriores. Y al hilo de sus declaraciones, también dijo que iba a cortar a 1000 interinos para ahorrar 80 millones de euros. Queda claro que se contradice sola, porque ningún interino gana 80.000 euros al año.
M2N: ¿Qué trato han recibido los interinos por parte del Gobierno de la Comunidad, más allá de los recortes?
D.M.:Las declaraciones de Aguirre y Figar, así como de otros miembros del Partido Popular, en las que aseguran que la enseñanza con estas medidas iba a ganar, puesto que las clases la iban a impartir titulares, personas que habían aprobado las oposiciones y no interinos, iban miradas a desprestigiarnos. A cambio nosotros sí hemos aprobado unas oposiciones, y muchos de nosotros varias veces. Quieren dejar caer que los interinos somos profesores de segunda categoría, cuando no es así. Y además, obviamente, están los despidos: han perdido el puesto más de 3.000 interinos que han sido dejados sin margen de reacción, al haber sido sacadas las instrucciones en junio. E incluso han pasado por encima de los acuerdos de la Mesa Sectorial de 2006, cuando, entre otras cosas, se había conseguido que nos pagaran el verano con cinco meses y medio trabajados. Este año no hemos cobrado verano.
M2N: ¿Crees que, como ha comentado la Presidenta de la Comunidad, la huelga ha sido “política”?
D.M.: Lo que está planteando el Gobierno de la Comunidad son medidas políticas. Lo que pretenden conseguir es desprestigiar la escuela pública, subvencionando además las inscripciones a concertada y privada. Impulsar la escuela privada e intentar acabar con la pública, crear un sistema educativo basado sobre un modelo empresarial privado y liberal son medidas políticas. Entonces en este sentido la respuesta no podía no ser política, o por lo menos ideológica.
M2N: Entre tantos recortes y ajustes ¿qué es lo que a la escuela pública queda por ofrecer con respecto a la privada?
D.M.: Pese al desprestigio, la escuela pública no deja de ser aconfesional, igualitaria, un sitio donde caben todos: niños con discapacidades, inmigrantes, niños con desfases curriculares. No se selecciona al alumnado, pero sí se selecciona al profesorado. Los profesores en los institutos concertados o privados no pasan las rígidas pruebas que pasan los docentes de los institutos públicos. Allí asumen como en cualquier otra empresa privada, y además no hay especialización en las materias de estudio ni criterios que rigen la contratación de profesores. En este sentido, en la escuela pública un profesor es juzgado ante un tribunal de cinco personas por sus notas y por sus méritos. Así que la enseñanza pública cuenta con los mejores profesionales. Y, obviamente, es gratuita y para todos.