Archivo
El hermano de Wert dará clases en la calle como “alternativa a los recortes”
Increíble pero cierto, un hermano de Wert sin enchufe y comprometido denunciando los recortes:
http://sociedad.elpais.com/sociedad/2013/05/03/actualidad/1367582883_177147.html
Juan Pablo Wert, en una imagen de la universidad.
El profesor de Historia del Arte de la Universidad de Castilla-La Mancha Juan Pablo Wert, hermano del ministro de Educación, será uno de los docentes que el martes 7 de mayo den clase en la calle para ofrecer a los alumnos “una alternativa a los recortes” y mostrarles la “importancia de la educación”. Esta iniciativa se enmarca en la propuesta que han realizado alumnos y profesores del Campus de la UCLM en Ciudad Real para trasladar las aulas a la Plaza del Pilar de esa ciudad con el objetivo de mostrar el malestar de la comunidad educativa por los recortes en la financiación pública.
Juan Pablo Wert ha explicado que su única intención como ciudadano y profesor es hacer ver a los alumnos que, más allá de los recortes en Educación, existen “otras ideas y otros recursos para superar la actual coyuntura”. El docente ha querido dejar claro que su propósito no es hacer “ni una protesta ni una huelga”, sino simplemente trasladar su “aula a la calle para ofrecer una alternativa a la realidad de los recortes” con el fin de “estimular, más que censurar”.
El profesor, que disertará sobre “Clases en la calle” de 11.00 a 12.00 el próximo martes 7 de mayo, ha insistido en que sus reflexiones irán en la línea de vincular “educación y ciudadanía”. Para él es importante no recortar recursos en Educación y sí, por ejemplo, en “los sueldos de los directivos bancarios”.
Preguntado por si esta iniciativa le puede provocar algún conflicto con su hermano, el ministro de Educación, el profesor ha confiado en que no “interfiera lo más mínimo”, pero ha indicado que existe el “derecho a discrepar”. “Los vínculos de sangre son una cosa y las discrepancias políticas son otras”, ha aclarado.
Juan Pablo Wert ha comentado que su clase estará orientada a subrayar la importancia de la educación en la calle pues, a su juicio, esta materia está presente en “el contexto político, social y económico, y en la sociedad en su conjunto”. Además, Wert mostrará a sus alumnos las definiciones clásicas de política para no “confundir este término, por ejemplo, con partidista”, ya que se ha quejado de que “ciertos sectores han dejado por los suelos la definición de política”.
Esta mañana, alumnos y profesores del Campus de Ciudad Real han presentado la iniciativa “Unienlacallecastillalamancha”, mediante la que el 7 de mayo trasladarán las clases a la calle para manifestar su protesta por el empeoramiento de las condiciones en los centros universitarios como consecuencia de los recortes en la financiación.
El presidente del Comité de Empresa de la UCLM, Francisco Trillo, ha explicado que la Plaza del Pilar de Ciudad Real será el espacio en el que profesores y alumnos “muestren el malestar de la comunidad universitaria” y al mismo tiempo donde compartan con la sociedad la “preocupación” por el deterioro de las condiciones laborales.
Trillo ha advertido de que para el próximo curso se intuye un nuevo adelgazamiento de la plantilla de profesores asociados en la UCLM, como ya ocurrió el año pasado, donde se despidieron a más de 200 docentes. Por estos motivos, una docena de profesores se han prestado de forma voluntaria a dar las clases en la calle y esperan que acudan una media de 60 alumnos por charla.
La Fiscalía investigará la campaña de NNGG sobre el “adoctrinamiento” del profesorado
Ya era hora de que la Fiscalía investigará el fascismo del PP:
VALENCIA (Agencias) La Fiscalía Provincial de Valencia ha incoado diligencias de investigación penal sobre la campaña ’Que no té líen’, puesta en marcha por las Nuevas Generaciones (NNGG) del PP de Castellón, en la que se animaba al alumnado a enviar quejas anónimas sobre supuestas acciones de “adoctrinamiento” por parte del profesorado.
Así lo ha anunciado el Sindicat de Treballadores i Treballadors de l’Ensenyament del País Valencià (STEPV-Iv), quien denunció la campaña el pasado 27 de marzo, informa el sindicato en un comunicado.
En el escrito, consultado por Europa Press, la Fiscalía informa de que se han abierto las diligencias de investigación penal y se ha designado fiscal instructor para que se encargue de las mismas.
STEPV considera que la iniciativa de Nuevas Generaciones es “una caza de brujas al profesorado y atenta contra la libertad de expresión, además de constituir un delito relativo al ejercicio de los derechos fundamentales y libertades públicas, incitar al odio y a la violencia contra los docentes, inducir a la comisión de actuaciones irregulares, desvelando situaciones amparadas por la ley de protección de datos de carácter personal y coaccionar la libertad de los profesores”.
Por ello, STEPV valora la decisión de la Fiscalía e insta, nuevamente, a NNGG del PP de Castelló a “retirar la campaña y a dejar en paz el profesorado, que está sufriendo las agresiones más brutales a sus condiciones laborales por parte de la Conselleria de Educación con la puesta en marcha de todo tipo de medidas como recortes salariales, aumentos de horarios y de ratios y recorte de profesorado interino que ahora, además, será rebaremado en las bolsas de trabajo”.
Una treintena de profesores se encierra en la catedral de La Almudena
http://www.elmundo.es/elmundo/2013/04/20/madrid/1366454723.html
Una treintena de profesores interinos de la Comunidad de Madrid ha iniciado este mediodía un encierro en la catedral de la Almudena para protestar contra el cambio de los baremos de las listas de interinosque pretende la Consejería de Educación.
Con esta medida quiere mantener la protesta que protagonizaron representantes de CCOO y UGT al encerrarse también durante cuatro días en la sede de Recursos Humanos de la Consejería de Educación en la calle de Santa Hortensia.
CCOO ha hecho público un comunicado en el que expresa su apoyo a esta nueva movilización “que pretender echar atrás una medida quesupondría el despido y expulsión de la educación pública de una gran cantidad de profesionales“.
El sindicato llama a la ciudadanía a que apoye a los encerrados desde el exterior de la catedral y participe en las “quedadas” que se han convocado a las puertas de la Almudena a las 14 y a las 18 horas.
Los encerrados han indicado que poco antes de las 12 del mediodía han entrado en la catedral vestidos con las camisetas verdes en defensa de la educación pública y se han sentado en varios bancos de la parte delantera del templo.
Su intención es mantener el encierro de forma pacífica hasta mañana domingo por la tarde.
Si la Consejería de Educación mantiene sus planes, el encierro podría repetirse en próximas fechas en la catedral o en otro lugar, han indicado.
“La lucha no va a parar porque las reivindicaciones son justas y no vamos a consentir que la administración no esté dispuesta a negociar y nos imponga unas medidas que atentan contra nuestros derechos. Cuando hay una oposición hay que tener en cuenta la experiencia laboral”, ha dicho una de las concentradas.
Desalojados los representantes sindicales encerrados en Educación
Figar demuestra su talante:
CC.OO. y UGT han finalizado “de forma voluntaria” su encierro en la Dirección General de Recursos Humanos de la Consejería de Educación, donde habían permanecido encerrados cuatro días, debido a la orden de desalojo que el Juzgado de Instrucción número 38 ha dictado este viernes.
“Un policía nacional nos ha hecho llegar el auto del juez en el que se nos instaba al desalojo. Nos ha dicho que, o bien nos íbamos de forma voluntaria, o bien nos desalojaban por la fuerza. No vamos a poner resistencia a un auto judicial, así que hemos decidido irnos voluntariamente”, ha señalado en declaraciones a Europa Press el secretario de Enseñanza Pública no Universitaria de CC.OO. en Madrid, Héctor Adsuar.
La coordinadora de interinos de FETE-UGT Madrid, Emilia Sánchez, además ha explicado a Europa Press que otra de las razones por las que han tomado la decisión de desalojar el edificio ha sido la asamblea que esta tarde tienen prevista celebrar, a las 18 horas, para tratar el cambio en las listas de interinos.
”No vamos a parar de movilizarnos, este es solo el comienzo de la movilización”. “La lucha no ha terminado”, ha agregado Sánchez, quien ha explicado que las cuatro personas que permanecían encerradas tienen pensado permanecer en la puerta del edificio, junto a las personas que se encontraban fuera, para “visualizar un poco más la protesta”.
Los sindicatos han tomado esta decisión después de que, según el auto al que ha tenido acceso Europa Press, el juez ordenara el desalojo ante la solicitud de los representantes de la Comunidad de Madrid, que es la “titular del uso y gestión del inmueble” donde están encerradas estas personas, en la calle Santa Hortensia, número 30, destinado al servicio público.
Sindicatos se encierran en Madrid por la falta de negociación con la Consejería de Educación
La mesa sectorial acaba mal:
En defensa del colectivo de interinos y dado el nulo interés de la Consejería por iniciar una negociación, siete representantes sindicales de FETE-UGT Madrid y la FREM-CCOO han iniciado un encierro en la sede de Recursos Humanos de la Consejería de Educación en la calle Santa Hortensia, 30.
La decisión se ha adoptado esta misma tarde tras la reunión deMesa Sectorial que la Consejería de Educación había convocado a petición de los sindicatos de laMesa de educación Pública no universitaria de la Comunidad de Madrid, para tratar el tema de laregulación de listas de interinos.
“Ha sido kafkiano, no ha habido negociación, decían que se trataba de una postura cerrada y no poseían capacidad para negociar” denuncia Emilia Sánchez, coordinadora de interinos de UGT citada como parte de la Mesa Sectorial de Educación.
Los sindicatos de la Mesa Sectorial de Educación (CCOO, ANPE, CSI-F y UGT) denuncian que el decreto que está tramitando la Consejería prima por encima de la experiencia docente, lacalifiación obtenida en la oposición. Además, los grupos evidencian que sólo toma en consideración las dos últimas oposiciones celebradas y que por lo tanto, dejaría fuera a un 80% del profesorado interino actual, que desaparecería automáticamente de las listas de acceso a las vacantes por haber obtenido su plaza en anteriores concursos. “Es inadmisible, si sólo valen los dos últimos, cuestionas a todo el profesorado” ha declarado en conversaciones con Público, el secretario de Enseñanza Pública no Universitaria de FREM-CCOO, quien ha reflejado de esta forma la disposición del grupo: “hasta que venga alguien con capacidad negociadora, no nos vamos“.
Los sindicatos se oponen rotundamente a lo que califican como una modificación “unilateral” de la regulación de las listas de aspirantes a la interinidad y han presentado sus revindicaciones a laConsejera de Educación Lucía Fígar, -la última- el pasado miércoles, cuando cientos de profesores se concentraron ante la sede de la Consejería.
Tras finalizar la convocatoria y ante la indignación de los sindicatos, siete representantes de CCOO y UGT decidieron permanecer en la sala encerrados con la intención de hacer presión para que la Consejería ceda en unos mínimos, “cuestiones que constituirían un punto de partida para una negociación y una futura consulta a los docentes” según atestigua el sindicalista de comisiones.
Los sindicatos consideran ‘petición de mínimo’ que la Consejería incluya en la lista de interinos a los docentes que han sacado su plaza en anteriores oposiciones y tenga en consideraciónlos años de experiencia de un profesor. Además, las agrupaciones han denunciado que el Gobierno regional pretende crear una lista extraordinaria que consideran “inadmisible” y que se presta a la arbitrariedad porque “no entra dentro de la legislación”.
La Mesa Sectorial volverá a reunirse mañana por la mañana y los sindicatos esperan poder sentarse a negociar. UGT ha adelantado a Público que si no obtienen respuestas continuarán con el calendario de movilizaciones, los encierros y acudirán a la convocatoria de tres jornadas de huelga de interinos los próximos 23, 24 y 25 de abril.
UGT, CCOO y STES mantienen su convocatoria de huelga de educación tras un “fiasco” de reunión con Wert
A nivel estatal, el ministro de Educación, José Ignacio Wert, también se ha reunido con los representantes sindicales en un encuentro celebrado en el Ministerio de Educación para abordar la propuesta de Ley de Mejora De la Calidad de la Educación (LOMCE) y la negociación del Estatuto del Personal Docente aun pendiente de elaboración.
Una reunión nada fructífera para UGT, CCOO y STES que han tildado la convocatoria de “fiasco”, según informa Europa Press y por lo tanto, mantienen su convocatoria de huelga para el próximo 9 de Mayo.
Sin embargo, los otros dos sindicatos mayoritarios en el sector CSIF y ANPE no se sumarán a la convocatoria. Adrián Vivas, presidente nacional del Sector de Enseñanzade CSIF se ha mostrado en conversaciones con Público “satisfecho con el compromiso del ministro” y ha añadido que “participar en la negociación del Estatuto del personal público docente es algo importante, al igual que convocar esta Mesa, que llevaba un año sin hacerse”.
Figar cree que no es “el momento” para una nueva huelga educativa y que los perjudicados serán los alumnos de la pública
La Consejera inepta, la que nunca hubiera sido elegida con listas abiertas, la cielina enchufada, carga contra la huelga educativa:
La consejera de Educación, Juventud y Deportes de la Comunidad de Madrid, Lucía Figar, ha considerado este jueves que no es el “momento” para que se celebre una nueva huelga general educativa, convocada ya para el próximo 9 de mayo, y ha asegurado que los perjudicados serán los alumnos de la escuela pública.
“No creemos que sea el momento para una nueva huelga educativa en España, no va a mejorar nada y a la final perjudicará a los de siempre, los alumnos que han elegido la escuela pública”, ha señalado la consejera de la materia preguntada al respecto en rueda de prensa posterior al Consejo de Gobierno.
Según Figar, el Ministerio de Educación tiene abiertos “todos los cauces” para la negociación, incluidos los sindicatos y representantes de los padres y los alumnos, por lo que le parece un paro que está “poco justificado en momentos como los que está viviendo el país”. “El ministro tiene la mano tendida al diálogo”, ha añadido.
Para concluir, la consejera madrileña ha dicho que en Madrid, en el caso de que la convocatoria de paro general siga adelante, “se cumplirán los servicios mínimos que se fijen”, como, ha apostillado, “se ha hecho siempre en los procesos de huelga”.
La CEOE ve en los genes la clave del éxito escolar y pide más subvenciones
Los paniaguados de la CEOE esparciendo su ideología neocon y dando mucho asco:
http://elpais.com/diario/2011/06/22/sociedad/1308693604_850215.html
La herencia genética pesa más en el rendimiento escolar de un alumno que su entorno socioeconómico. Y el gasto en educación no es lo más importante en la obtención de resultados. Son dos de las hipótesis en las que descansa la reforma educativa que presentó ayer CEOE. El presidente de los empresarios, Juan Rosell, ya advirtió de que las reformas que defiende resultan políticamente incorrectas y añadió: “Lo que pedimos tendría costes electorales”.
La educativa encabeza la primera entrega de reformas que el Instituto de Estudios Económicos, enclavado en CEOE, presentó ayer con solemnidad en la sede madrileña de la patronal. Junto a propuestas más convencionales, como la necesidad de mejorar la formación del profesorado o la implicación de los padres en la educación, el texto incluye supuestos heterodoxos como que la herencia genética “tiene una importancia sustantiva en el rendimiento escolar de los hijos equivalente o algo superior a la del origen socioeconómico”.
El origen socioeconómico, sin embargo, es el factor más determinante en el rendimiento escolar, según la opinión unánime de los expertos responsables del infome PISA de la OCDE.
Juan Carlos Rodríguez, coautor de este capítulo, explica que la conclusión proviene de estudios sobre el nivel educativo que alcanzan hijos biológicos y adoptivos de una misma familia. El resultado es una mayor correlación entre el nivel educativo de los padres y el de los hijos biológicos que respecto al de los adoptivos.
“Cada vez estamos más convencidos de que no todo es condicionamiento social”, asegura Rodríguez. Esa convicción no deriva en una propuesta de segregación de alumnos en función de sus capacidades, aunque el autor de este informe que participó en la presentación, Víctor Pérez-Díaz, abogó por “una multitud diversa, no por la homogeneización” de la oferta educativa.
Este experto dedicó buena parte de su intervención a glosar la importancia de la familia en los resultados académicos y desdeñó el papel que, en su opinión, desempeña la española: “La cultura de los padres no es gran cosa. Los padres españoles son complacientes en exigencias cognitivas”.
Respecto al profesorado, el estudio incluye otra apreciación controvertida: la mayor presencia femenina entre los docentes “no ha sido bien recibida por todo el mundo”. El estudio lo argumenta así: al asumir la mujer las labores profesionales y las tareas del hogar, el colectivo ha primado las reducciones de jornada y la introducción de la jornada continua por encima del salario.
“El énfasis en la reducción de jornada lo habría pagado el resto de las madres trabajadoras”, pues no pueden acomodar sus jornadas al horario escolar. También insistió en restar importancia al papel del gasto público en la calidad educativa. El informe señala que, alcanzado un nivel de gasto, “incrementos superiores tienden a tener efectos nulos en el rendimiento”.
Los autores defienden que los centros públicos y los concertados compitan entre sí para mejorar la calidad y abogan por implantar el cheque escolar, que se entregaría a las familias para sufragar el gasto de la escuela que elijan y que por tanto favorecería a las más demandadas.
Sindicatos del Consejo Escolar piden a Educación que dé marcha atrás en la nueva baremación para interinos
Algunos sindicatos conservan algo de cordura:
Los sindicatos con representación en el Consejo Escolar han exigido este lunes a la Consejería de Educación, Juventud y Deporte la retirada del borrador del Decreto que regula el procedimiento de selección para la cobertura de puestos docentes con carácter temporal al considerar que no respeta los principios constitucionales de igualdad, mérito y capacidad para acceder a la función pública.
En declaraciones a Europa Press, la secretaria general FREM CCOO, Isabel Galvín, ha explicado que los diferentes gabinetes jurídicos de los sindicatos del Consejo Escolar han considerado que con el borrador del decreto la Consejería vulnera el principio fundamental de igualdad, recogido en el artículo 14 de la Constitución, así como el estatuto Básico del Empleado Público.
Según Galvín, el Tribunal Constitucional establece el límite máximo de puntuación por experiencia previa en un 40 por ciento para todos los funcionarios, mientras que el borrador del Decreto de la Consejería con una nueva baremación para las listas de interinos rebaja este porcentaje al 15 por ciento, lo que a juicio de los consejeros de CC.OO, ANPE y UGThace que se dé “un valor desproporcionado”, del 80 por ciento, a la nota de la oposición.
“En el nombramiento oficial que se da a los interinos la primera palabra que aparece es funcionario: funcionario interino”, ha destacado Galvín, quien ha indicado que los gabinetes jurídicos de los sindicatos consideran iguales a los funcionarios de carrera que a los interinos.
“Así lo avala además muchísima jurisprudencia del Tribunal Supremoque en diferentes sentencias se ha posicionado a favor del personal interino al considerar que también tienen derecho a trienios o sexenios”, ha agregado la portavoz sindical.
En un comunicado, los sindicatos con representación en el Consejo Escolar han considerado que el criterio de la Consejería está “absolutamente alejado del criterio jurisprudencial” y vulnera los principios constitucionales de igualdad, mérito y capacidad para acceder a la función pública.
Además, para los sindicatos, “carece de sentido” y “resulta sorprendente” que la Consejería cambie el sistema de regulación de aspirantes a interinidad mientras que la Ley Orgánica de Mejora de la Calidad Educativa (LOMCE) se encuentra en fase de estudio en el Consejo de Estado.
Por su parte, el sindicato CSI-F se ha adherido al voto particular presentado por las organizaciones mencionadas y ha anunciado que hará llegar dicha adhesión al Consejo Escolar de la Comunidad de Madrid.
(EuropaPress)
Comunidad de Madrid asocia malos resultados en oposiciones docentes a políticas de izquierda
Un partido político (PP) que tiene indigentes mentales y culturales como Figar, Bañez o Mato se permite ningunear a los aspirantes a maestros:
La viceconsejera de Organización Educativa de la Comunidad de Madrid, Carmen Pérez Llorca, considera que “quizá las políticas de izquierdas que desprecian los conocimientos” han llevado a los malos resultados destapados por el Informe de la Inspección Educativa sobre el sistema de formación y selección de los docentes.
En la comisión de Educación y Deporte de la Asamblea de Madrid, Pérez Llorca ha dado cuenta este miércoles de la labor que lleva a cabo la Inspección Educativa en la Comunidad de Madrid en una comparecencia solicitada por el grupo parlamentario de UPyD.
En su intervención, la oposición le ha preguntado por el informe de la Inspección de Educación sobre el último proceso selectivo para maestros de primaria celebrado en la Comunidad de Madrid, que el diputado socialista Mario Salvatierra, ha reclamado a Pérez Llorca que remita a la comisión. A este respecto, la viceconsejera ha señalado que el informe ya está colgado en la web de la Comunidad de Madrid.
“Quizá lo que tenían que hacer sus señorías es reflexionar por qué se ha llegado a esta situación, que quizá tiene que ver con las políticas educativas de izquierdas que desprecian los conocimientos”, ha expresado la viceconsejera, quien ha preguntado hasta cuándo habrá que “seguir pagando” las consecuencias de las leyes educativas de la izquierda.
Preguntada por si había miembros de la Inspección Educativa presidiendo los tribunales de este examen, Pérez Llorca ha afirmado que sí. Fueron aquellos que no tenían incompatibilidades para recibir dietas, ya que no se hicieron en verano como en otras ocasiones.
profesorgeohistoria
