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Esperanza Aguirre manda una carta a los profesores de Madrid y se la devuelven corregida
Vale más una imagen que mil palabras…y se ve que los asesores de Aguirre descuidan la ortografía:
profesorgeohistoria
PROFESORGEOHISTORIA 
Ejem…
#fail? 🙂
Querrás decir «fake».
Pues no era fake, ya hay vídeo:
Estupenda contestación 😉
Van a perdonar que me descojone de esos ‘profesores’ pero, además de que las correcciones tipo «falta de exactitud» son totalmente subjetivas, el «cómo» ese, al que le tachan el acento, SÍ SE ACENTÚA.
Antes de que alguien me replique, decir que yo también odio a Esperanza Aguirre y que me parece una paleta.
Repasa las últimas normas de la RAE pero yo no he hecho la corrección.
Ese como no lleva acento, no está preguntando, está describiendo…
Ese «cómo» sí lleva acento.
Ese «cómo» sí lleva acento porque es «el modo en que» no es una comparación ni ninguna otra de las acepciones que se le dan al «como» sin tilde
El «cómo» se acentúa en interrogativas y exclamativas tanto directas (con signos de interrogación o exclamación) como indirectas (este caso). http://buscon.rae.es/dpdI/
A fin de cuentas, debe ser lo único que le ha podido corregir el Word a esta señora que decide recortar en educación cuando lo que tendría que hacer es volver a clase de lengua.
Ese «cómo» si lleva acento!
Efectivamente, ese «como» no lleva acento. Para todos los de arriba, consultad:
http://buscon.rae.es/dpdI/SrvltGUIBusDPD?origen=RAE&lema=como#2d
Por supuesto que lleva tilde. Y en uno de los enlaces aportados por quienes decís que no, dice claramente esto:
«en Ya verás como canta Juan se transmite al interlocutor la seguridad de que Juan va a cantar, mientras que en Ya verás cómo canta Juan se pondera anticipadamente ante el interlocutor la forma de cantar de Juan.»
Un claro ejemplo de que cuando el cómo cuando funciona COMO ADVERBIO sí lleva tilde, al cotrario del caso de la conjunción como.
De todas formas, cada uno seguirá escribiendo cómo le de la gana en el país de nunca aprenderás. (sic)
No veo el «como/cómo», aún así, un profesor ha estudiado para saber si un argumento es bueno o no, porque también hay tipos de argumentación; un profesor sabe que se puede concretar mucho más un texto argumentativo. Y, sobre todo, lo que debería saber nuestra «presi» es que «más» se tilda.
Añado a tu paleta, un patética. 😉
El cómo está en la antepenúltima línea del segundo párrafo ^^.
Para empezar TODAS las palabras se acentúan. Otra cosa es que lleven tilde diacrítica o no. Pero bueno, con la palabra «acento» nos entendemos así que vamos a seguir utilizándola. Ese «como» no se acentúa. «Cómo» lleva la tilde cuando es interrogativo o exclamativo. Así que si corregimos lo corregido, al menos con razón. Si querías buscar un error en la correción podrías haber ido al encabezamiento y ver que la pedante oración de «Queridos Profesores de Educación de la Comunidad de Madrid,» en realidad debería de ser «Queridos profesores de Educación de la Comunidad de Madrid:». Educación se deja en mayúscula porque se refiere a la «Consejería de». Personalmente yo habría suprimido toda la palabra, por redundante y repipi, dejándolo en «Queridos profesores de la Comunidad de Madrid:» suena muchísimo mejor. Y en español no se utiliza la coma para marcar el fin del encabezado. Se usan los dos puntos.
Pedro
Pedro, ese «cómo» sí se acentúa gráficamente, dado que es un pronombre interrogativo. En este caso, introduce una proposición subordinada sustantiva de complemento directo.
No todas las palabras se acentúan. Hay palabras átonas.
Ese ‘cómo’ sí lleva tilde, y tu ‘debería de ser’ es incorrecto, pues sobra la preposición.
Pero es que ese «cómo» sí es interrogativo. Por eso debe llevar tilde (puedes consultarlo aquí: http://www.rae.es/rae/gestores/gespub000018.nsf/(voAnexos)/arch8100821B76809110C12571B80038BA4A/$File/CuestionesparaelFAQdeconsultas.htm#ap26
Me parece alucinante que haya discusiones respecto de esto por parte de gente que, supongo, fue aprobada por sus profesores.
PEDRO, ESE ‘COMO’ LLEVA TILDE. REPASA LAS REGLAS ORTOGRAFICAS !
Daniel:
Pronombres interrogativos:
quién, quiénes
qué
cuál, cuáles
cuánto, cuántos; cuánta, cuántas
Ese «como» no lleva tilde porque no hace referencia a una pregunta. Por cierto, todas las palabras llevan acento (golpe de voz), lo que no llevan es la tilde. Infórmate antes de escribir. Ah, yo me descojono de los ignorantes. Felicito a los profesores de Madrid. Este año son 2 horas pero puede que el año que viene sean más, y para colmo la bajada de sueldos. ¿Cuánto les está costando la «corazonada» a los madrileños?
yo me descojono de los que se creen saberlo todo….repasa mi frase que soy un poco ignorante!
‘acento’ en su segunda acepción es sinónimo de tilde. Repasa la RAE y deja de dar lecciones incorrectas.
Más allá de toda la discusión que se está formando alrededor del «cómo», quería dejarte un parrafito sacado del dpd que hace alusión justo a este caso, caso en el cual habría que saber distinguir qué tipo de «cómo» se está haciendo, pero en el que las dos opciones son justificables; no correctas, justificables. Me he dado cuenta de que el párrafo es enorme, pero va a solucionar todas las dudas que podáis tener al respecto. Saludos ^^
«d) Funciona como conjunción completiva equivalente a que (→ que, 2.1), introduciendo oraciones subordinadas sustantivas de complemento directo. Hoy solo es normal su empleo con los verbos de percepción ver y oír, y sus sinónimos: «Ya verás como no va a pasar nada» (ASantos Estanquera [Esp. 1981]); «El día se inicia con una mañana helada, después llueve y hasta puede nevar, pero siempre observará como la luz del sol va aumentando» (Nacional [Ven.] 12.1.97); «Oyó como se abría una puerta y vio entrar a un soldado» (Chamorro Cruz [Esp. 1992]); «Se escucha como varias voces empiezan a contestar a este último grito» (López Vine [Méx. 1975]). Su uso con otros verbos resulta hoy algo forzado y, en su lugar, se prefiere la conjunción que: en la actualidad no diríamos Me dijo como no podía pagarme, sino Me dijo que no podía pagarme. Con este valor conjuntivo, como es átono y se escribe sin tilde. No obstante, se hace a veces tónico por contaminación con el adverbio interrogativo de sentido modal cómo (→ cómo), ya que, con verbos de percepción, como es el caso de ver y oír, la noción de modo, aunque secundaria, está también presente en los enunciados; así, en la oración Vio como los policías saltaban la valla, la percepción del hecho en sí [= vio que los policías saltaban la valla] es indisociable del modo en que se ejecuta la acción [= vio de qué modo los policías saltaban la valla]. Pero a pesar de pronunciarse tónico, el como conjuntivo debe seguir escribiéndose sin tilde para diferenciarlo del adverbio interrogativo cómo. Esta distinción es en algunos casos determinante a la hora de interpretar correctamente un enunciado: en Ya verás como canta Juan se transmite al interlocutor la seguridad de que Juan va a cantar, mientras que en Ya verás cómo canta Juan se pondera anticipadamente ante el interlocutor la forma de cantar de Juan».
Ese cómo lleva acento. Estoy totalmente en desacuerdo con esta corrección. «Falta de exactitud» no es ortografía.
Como ya se comenta, Esperanza Aguirre dudo que sea santo de devoción de nadie, pero de ahí a hacer críticas tan absurdas como que «no es convincente»… Vamos a ver… Si hablamos de faltas ortográficas que supuestamente han corregido profesores de lengua, por favor, que no mezclen churras con merinas,porque quedan peor que la política en cuestión!!!
DE ACUERDO, LLEVA TILDE.
¿Dónde dice que le están corrigiendo sólo la ortografía? Por otra parte, si yo digo que una bolsa tiene «un número indeterminado de objetos», me parece clara la falta de exactitud y concreción. El mismo caso es decir que el dinero se usará «en otras partidas…».
Mi pregunta: ¿Con las últimas reglas de la RAE se debe poner tilde en «más»? Me pareció leer que ahora ningún monosílabo la llevaba (aunque me cueste acostumbrarme, los viejales somos de cabeza dura).
Gracias.
El «como» de la cuestión no se puede interpretar como una interrogativa indirecta. Yo creo que tampoco debe llevar tilde. (Se abre debate) gong
Te equivocas ese «como» no es interrogativo, sustitúyelo por «la manera en que» y te darás cuenta. Por otra parte, no tienes ningún derecho a «descojonarte» de nadie que intente defender sus derechos.
los únicos «Cómo» que se acentúan son los que van en forma de pregunta e interrogativas, ese «como» NO lleva acento.
El «cómo» en cuestión no es un acento tachado, precisamente es lo contrario, le han puesto una x chiquitita para señalar dónde debería ir el acento….
Muy bien, censurando comentarios… ya sabemos de que va esto.
Sólo censuro los insultos y las amenazas pero si no te gusta tienes otros blogs y la página de la condesa Manostijeras.
Se me enamora el alma. XDDDDD
Me encanta, lo hago rular.
¡No es convincente!
genial, se mereces eso uy muchos mas, es tna altiva esta mujer
Yo creo que a 0´2 puntos por falta habría suspendido lengua en 4º de la ESO. #profesoresinesperanza
Voilà! Eso es lo que quise corregir. El «como» no es interrogativo directo, sino «para comprobar de la forma que los comercios cierran…»
Afortunadamente para las empresas y para otros organismos, existe una parte del salario variable que depende de los resultados del trabajo del empleado.
A juzgar por los resultados de los alumnos españoles en ciertas asignaturas con respecto a la media europea no parece que hagan demasiado bien su trabajo.
El resto de trabajadores españoles trabajan 40 horas semanales, con un sueldo probablemente inferior. Eso, el que puede.
Corríjame si me equivoco.
Se equivoca usted y mucho… El horario del profesor son 37’5 horas en todas las CCAA según ley orgánica (LOE). Respecto a los profesores y los resultados si usted nos da padres finlandeses y una sociedad como la finlandesa los resultados serán brillantes. Finalmente, respecto al salario, gana más un policía nacional o un funcionario de prisiones que un profesor de secundaria y, además, por no hablar de los triunfadores del ladrillo o los autónomos que facturan «en negro». Perdone pero esto es un blog y no un chat, tampoco me puedo extender, le recomiendo que vea la sección «privatizaciones Aguirre».
Ese «cómo» va acentuado: http://www.fundeu.es/consultas-A-acentuacion-de-como-94.html.
Todas las palabras van acentuadas.Otra cosa es que vayan con TILDE
jajajaja como que la ha escrito ella
Peor aún. Si la escribe ella, vale. Pero si se la escriben, que sea al menos para hacerlo mejor, no peor. Dos personas para hacer MAL un trabajo que debería saber hacer un niño de 8º de EGB. Estos son los que los gobiernan: no sólo no les importamos un carajo, sino que aún encima nos lo restriegan por los morros y nadie hace nada.
Touché.
Con independencia del cómo/como corregido o ultracorregido, es una verguenza que una institución pública o la máxima autoridad que la representa (su presidenta) emita un escrito no solo plagado de faltas de ortografía, sino de falacias y medias verdades indignas de un abogaducho de tres al cuarto, como «todos, los analistas de la economía como los responsables políticos…» (¿de verdad toooodos?), o la confusión que se pretende propalar entre el horario lectivo y el horario de trabajo, como si fueran lo mismo… Es el colmo del cinismo.
Si que lleva acento, es cómo, de qué manera, no es únicamente con ?¿…»profes».
Por favor os recomiendo a todos que echéis un vistazo a las informaciones importantes del blog. No se trata de trabajar dos horas más sino de que despiden a 3000 profesores interinos -con más o menos años de experiencia- y están condenando a la Educación Pública a quedar como beneficencia. La Comunidad de Madrid regala suelo público y paga conciertos a empresas como ALfedel mientras no abre un IES ni por descuido.
Además, para los que odian a los funcionarios, los profesores de la concertada también son funcionarios -cobran dinero público- pero no pasan oposición ni nada parecido y son elegidos a dedo por ideología o motivos religiosos.
No se trata de ideología sino de garantiza una Educación Pública por lo menos digna.
No los despiden, aunque no los contratan, pero si la clave son los empleos entonces no entiendo la crítica a los contratos en la concertada, porque la concertada garantiza la libertad, pero eso a lo mejor es difícil de entender… para ti. (y ese cómo lleva tilde)
Regalar suelo y conciertos y pagar dinero público a la concertada es estafar a la sociedad… De la privada no diría lo mismo… Lee el blog y te informas.
Ese cómo lleva tilde. Clarísimamente. Compruebas algo («cómo lo comercios cierran»).
Anda que…
Para el profesor:
Uso excesivo de mayúsculas lleva tilde en la u!
Repasar acentos: todas las palabras se acentúan, otra cosa es que lleve o no TILDE
El «cómo» sí lleva tilde. Recomiendo no emplear la acepción «acento» para la marca gráfica de acentuación. Es cierto que las apreciaciones son subjetivas, pero bastante certeras. Además, yo corregiría algunas comas mal empleadas, el excesivo uso del adverbio «más» (lo que llamaríamos recurrencia). Falta coherencia (sobre todo dentro del apartado de adecuación). Es un discurso maniqueo, previsible y acartonado. Yo también soy profesora.
Yo creía que solo en Galicia nos recortaban para subencionar a la privada concertada que en nuestra tierra la dirige el Opus dei. Solidaridad con los docentes madrileños y enhorabuena por la contestación a la carta.
Trabajo en un colegio del Opus Dei y me da asco que gente como tú me mande al paro porque trabajo en un colegio del Opus Dei. (y ese cómo lleva tilde)
El Opus Dei no debería cobrar dinero público en ningún caso y, desde luego, nada de educar a chicos cuyas familias no den consentimiento expreso.
Te equivocas, bastante además. En Galicia no todos los colegios concertados los dirige el Opus Dei.
Y bue yo no veo tan mal lo de subvencionar la privada, la educación pública,con funcionarios no la veo del todo bien, así muchos profesores (no digo que todos) se tiran a la bartola después de haber sacado las oposiciones, o aunque no se tiren a la bartola hay gente que simplemente no sabe enseñar.
Pero bueno.. ni concertada ni nada.. yo estoy mas a favor de la enseñanza privada y el cheque escolar
Y yo quiero cheque sanitario y policial y de basuras…
Gracias! Estoy leyendo todos estos comentarios y me quedo helada… Somos españoles y no sabemos usar nuestra lengua? Ese «cómo» sí lleva TILDE. El acento recae en la primera sílaba de esta palabra. Es incorrecto usar el concepto ACENTO de la forma que se está haciendo en este foro. Acento y tilde son dos conceptos diferentes. Todas palabras tienen acento en una de sus sílabas pero sólo algunas de ellas llevan tilde.
Además, la coeducación, ¿dónde está? El uso de todos/todas, profesores/profesoras…
Entiendo el desánimo por el despido de 3000 interinos y por el hecho de que haya profesores que van a impartir materias en las que no son especialistas, mas si los profesores siempre se quejan de que no llegan a completar el curso por falta de horas y que les resulta imposible acabar el libro, que el último trimestre es demasiado corto, bla bla bla, en ese caso, las horas adicionales podrían paliar esta falta de tiempo, ¿no?
Gracias por tu forma de expresar lo que quieres, Lola, de manera educada, no como otros; así da gusto contestar. Las dos horas de más no significan que, por ejemplo, un profesor de Francés disponga de 2 + 2 horas semanales para completar el temario. Significa que ese mismo profesor necesitará dar clase de 2 horas a otro grupo más para poder completar su horario, con lo que tendrá el mismo problema de antes para acabar el temario, ahora con dos grupos. Además, puede que ya no existan más grupos/horas de Francés en su centro, con lo que tendrá que impartir, por ejemplo, Música, perdiendo en el camino los alumnos y el propio profesor, además del que se ha quedado sin contraro siendo profesor de Música. Por otra parte, yo creo que Esperanza Aguirre es muy lista, al contrario de lo que aquí se deja entrever. Es tan lista que ha echado mano sólo de una parte (la más importante, eso sí) de nuestras horas de trabajo, buscando la confrontación con el resto de la sociedad. Se debe estar partiendo a costa de nosotros.
Por fin una persona que lo entiende… Gracias…
Ya se ha explicado muy bien, para los que queráis leerlo, en el comentario #9: ese «como» no lleva tilde.
«como. Palabra átona que, como tal, debe escribirse sin tilde, a diferencia del adverbio interrogativo o exclamativo cómo (→ cómo).»
[http://buscon.rae.es/dpdI/SrvltGUIBusDPD?lema=como]
No hay discusión posible.
Me corrijo, quería decir que sí lleva tilde, puesto que tiene carácter interrogativo (aunque no vaya entre interrogaciones).
Un saludo.
Es como no lleva acento (podría significar «cómo los comercios cierran» -la forma o las razones por las cuales cierran) pero no es así ya que da paso a una serie de ejemplos (como… seguido de ejemplos).
Lo primero que quiero decir esque si creeis que Esperanza Aguirre se ha sentado en un ordenador a escribir esa carta lo llevais claro.
En cuanto a la comparativa que arriba hacen de sueldos con respecto a otros funcionarios como policias y funcionarios de prisión, le recuerdo que ellos cobran un extra por peligrosidad, es verdad casi casi hoy en día con esos padres y sus hijos (y nombro primero padres por algo, porque los hijos son fiel reflejo de los primeros) se debería casi considerar un empleo de riesgo.Si comparamos con profesores no funcionarios,estos últimos cobran mucho menos, y trabajan mucho más.Por cierto si también quieres comparar con los autónomos. ellos no trabajan 40 horas, no, trabajan 50 y 60 horas semanales, para la mitad de ellos tener que cerrar sus negocios con sus empleos no asegurados, sin vacaciones fijas, sin un sistema de pensiones igual que el resto y con muchas desventajas que como bien dices, esto no es un chat y no se puede entrar más en detalles.
Me parece que esos 80 millones se podrían haber sacado de ahorrar en otras cosas, como los excesos que cometen los políticos, pero si entramos en el tema, me parece quetrabajar dos horas más a la semana, no es como para hacer huelga ni montar estas historias, que muchos otros sectores no tenemos ni trabajo.
Sólo he contestado porque estoy muy harto de la demagogia barata y he sido trabajador en la concertada y autónomo y he trabajado en varias empresasa privadas, pero que quede claro que en la concertada los profes son funcionarios -cobran dinero público- pero elegidos a dedos sin oposiciones ni nada parecido… Justificar el nepotismo apesta…
Estos políticos, y estos profesores.. porque ambos se las traen.
El problema no se soluciona aumentando 2 horas lectivas a los profesores. El problema está en el modelo educativo de enseñanza de este País, y el despilfarro y descontrol autonómico producido por 17 modelos educativos diferentes.
El modelo educativo existente no es eficaz. Tengo 24 años, he sido alumno, y no lo olvidare. Hay profesores buenos y profesores malos, muy malos; desde llegar todos los días tardes, a ponerse a leer el periodico…. eso sí, «pasar la mano», lo hacia genial, hasta se ganaba el respeto por sus alumnos, pero aprender, aprendías una mierda.
¿Que le pasa al actual modelo educativo? ¿Porque está podrido?. Porque no hay control de la eficacia con la que enseñan a los profesores, y entonces, un profesor malo, nunca será despedido. Para ser profesor, actualmente el único requisito es aprobar una oposición, puedes ir a clase, y enseñar una mierda, que nadie te despedirá. En otras palabras, no hay una evaluación del desempeño del profesorado eficaz.
Abogo por una reforma de la educación; tan sencilla como eficaz. Si profesor no pudiera examinar a sus alumnos, sino que lo hiciera otra independiente a él. Esas notas no manipuladas, reflejarían la verdadera situación que han pasado los alumnos. Si aprueban muchos alumnos, es porque el profesor sabe trasmitir, y enseñar conocimientos. Si suspende casi todos, es porque el profesor es malo; se le despide.
De este modo también se despedirían con facilidad, aquellas personas, que no saben trasmitir conocimientos. Pues hay muchas personas que aprueban las oposiciones para profesor, son una maquina, saben muchísimo… pero no saben trasmitir sus conocimientos a los alumnos, son aburridos, y no conectan con el alumno. ¿Es eso un profesor? ¡no! ¡¡Pues A la puta calle!!
Y por último, el gobierno central necesita recuperar la competencia de la educación de las 17 comunidades autónomas, para evitar el despilfarro debido al descontrol actual. ¡Así si se reduciría el gasto y sin bajar la calidad! Este tema es muy extenso, y ya esta muy bien recogido y explicado por UPyD, si queréis mas información al respecto, os invito a leer este link, que no tiene desperdicio… http://www.upyd.es/contenidos/secciones/369/Educacion_y_ciudadania
Siento mucho la extensión del comentario, pero me quemaron la ineptitud de los profesores, cuando yo era joven. Cierto es, que también hay buenos profesores. ¿Pero no me negaran ustedes que el sistema actual no funciona, verdad?
Tú no das clase, ¿verdad? Si dieras clase no hablarías así. Cuando quieras te invito a que vengas al instituto donde trabajo y te dedicas a enseñar, una semana nada más, y nos cuentas lo de que si un profesor trabaja bien, según tu criterio, aprobarán muchos de sus alumnos, y si lo hace mal (según, de nuevo, tu criterio) suspenderán muchos chicos… Haber sido alumno no te da derecho a criticar la labor del profesorado, del mismo modo que haber ido al médico no te da derecho a criticar el sistema sanitario…¿o también tienes algo que decir a este respecto?
profesorgeohi: Si trabajan en la privada… NO pueden ser funcionarios. Incluso un trabajador eventual o contratado de un organismo público no es funcionario. Sólo es funcionario el trabajador público que accede a un puesto mediante una oposición para conseguir una plaza, generalmente con caracter vitalicio en lo respecta a la vida laboral y no sometido a censantía. Por lo demás estoy totalmente a favor de lo que dice: NO más dinero a la empresa/escuela privada. Ni un duro. Si quitaran el dinero público a la privada, otro gallo nos cantaría. Un saludo.
Si los trabajadores de la concertada cobran dinero público son funcionarios de facto y por esa vía se estafa a toda la sociedad, mírate el blog sección privatizaciones Aguirre que verás prevaricaciones…
Está aceptado que lleve o no tilde. Según la RAE http://www.rae.es/rae/gestores/gespub000018.nsf/(voAnexos)/arch8100821B76809110C12571B80038BA4A/$File/CuestionesparaelFAQdeconsultas.htm#ap26
Aunque los relativos, presenten o no antecedente expreso, son normalmente átonos y se escriben sin tilde, hay casos en que pueden pronunciarse tanto con acento prosódico como sin él. Esta doble posibilidad se da cuando los relativos introducen subordinadas relativas sin antecedente expreso, siempre que el antecedente implícito sea indefinido y tenga carácter inespecífico (una persona, alguien, algo, algún lugar, nadie, nada, etc.). Esto ocurre cuando la oración de relativo sin antecedente depende de verbos como haber, tener, buscar, encontrar, necesitar, etc., que admiten complementos indefinidos de carácter inespecífico. En estos casos es aceptable escribir el relativo tanto con tilde, reflejando la pronunciación tónica, como sin ella, representando la pronunciación átona.
El problema es que no hay con qué/que alimentar a tanta gente.
Ya ha encontrado quién/quien le quiera y no necesita nada más.
Buscó dónde/donde sentarse, pero no había asientos libres.
No tenía cómo/como defenderse de las acusaciones.
Hale, ninguno tenía razón.
Isha, aplaudo tu comentario por haber sido la única persona que se ha molestado en mirar lo que dice la RAE al respecto. Sin embargo, en el caso de la frase ‘comprobar cómo los comercios cierran’ sí hay un antecedente expreso: los comercios.
En la frase ‘no tenía cómo defenderse de las acusaciones’ no sabemos quién se defiende. En el caso de ‘comprobar cómo los comercios cierran’ sí sabemos quién cierra. Es equivalente a la frase ‘No te imaginas cómo ha cambiado todo’ (también citada por la RAE).
Por lo tanto y según esta norma, ‘cómo’ sí debe llevar tilde.
Saludos y gracias por tu aportación
Muchísimas gracias, Isha. Brillante, de verdad
o también, brillante de verdad
Solamente hay que sustituír el «como» por un «que» «…comprobar que los comercios cierran, …» ¿A que nadie pondría tilde a ese «que»?
Muy bien, esto es España. Se recortan 3000 puestos de trabajo vitales para el desarrollo de la juventud madrileña y, por tanto, vitales para el buen desarrollo de las generaciones futuras y nosotros, en vez de unir nuestras voces y decir basta nos sacamos los ojos en los comentarios del post por si un puto «cómo» lleva tilde o no y a decir bobadas sobre la distinción entre acento y tilde. Pues nada, mientras seguís peleándoos, los 3000 se quedan en la calle y Espe se sale con la suya.
A quien le queden dudas sobre el cómo/como y el acento/tilde que consulte la RAE, que para eso está: El cómo lleva tilde (http://buscon.rae.es/dpdI/SrvltGUIBusDPD?origen=RAE&lema=c%F3mo) y decir acento es perfectamente válido en este contexto: http://buscon.rae.es/draeI/SrvltConsulta?TIPO_BUS=3&LEMA=acento (acepción 2).
Y ahora, si no os importa, vamos a centrarnos y ver cómo reclamar una educación pública decente, por favor.
BRAVO!!!
profesorgeo: una cosa es recibir dinero público, otra trabajar en el sector público y otra cosa es ser funcionario. Yo estoy totalmente en contra de dar dinero público al sector privado y más cuando este sector privado son el OPUS, Pederastas de Cristo, digo Legionarios, kikos y toda esa basura. Yo he vivido casi toda mi vida en Navarra, donde el PUS, la secta antivida recibe más dinero que la pública, sobre todo a nivel universitario, yo soy licenciado por la UPNA, menos mal. Sólo me refiero al uso correcto de la palabra funcionario.
Lo peor, es que el modelo Aguirre/Camps/Cospedal/Barcina es que sin duda va a aplicar el PP en toda España, y muchos lo aplaudirán hasta con la orejas. País de borregos.
odwbo: con 24 años eres joven, lo mismo que yo con 30. Y por cierto, se nota que no tienes ni idea de cómo funciona el profesorado y además nos haces propaganda del partido nacionalista/derechista UPyD… puff…
No lo he entendido. ¿Es por tener 24 años que no tengo capacidad para entender de como funciona la enseñanza en nuestro País? ¿O por que tú vales?
Te admito que me corrijas, pero hazlo en vocación constructiva. Dime por que no tengo ni idea, y explícanos, si bien, que tipo de evaluación del desempeño reciben los profesores. Que a mi parecer es ninguna.
No es mi intención hacer propaganda a nadie, sino que ahi, en esa web, se expresa, lo que a mi opinión, debería de funcionar la educación. ¿Debería de copiar y pegar, o mejor citar la fuente completa? O usted opina que estoy haciendo propaganda de un producto o servicio para una empresa. ¡ Explíquese!
Y para su información, le indico que UPyD NO es nacionalista, pues claramente se defiende el Estado. Odio que hablen sin saber, y mas que critiquen a sabiendas de su falta de temeridad sobre algo que es falso.
Si hay una opción política que recoge mis ideas sobre educación, no sé que tiene de malo, que la pronuncie. Pues al fin y al cabo, por mucho que escriba aquí, y opine la gente, no servirá de nada para cambiar el problema: el sistema/modelo de enseñanza
Te aplaudo Odwbo, la gente se pone a insultar porque sí, porque se creen que ellos son más que nadie. Y el que insulta: pais de borregos, es más borrego que ninguno…
En esta entrada están lloviendo amenazas e insultos pero sobre todo para el autor del blog -que no de la carta ni de la corrección-, se nota en ambiente de guerracivilismo… Yo por mí parte tras tres años de trabajo ininterrumpido de profesor de historia -con dos opos aprobadas sin plaza- ya me he ido al paro y veo que todos se echan a la calle -bomberos, sanidad, educación, 15M- y lo que tengo ganas ya es de que esto estalle y que sea lo que Dios quiera…
Como, como?
http://www.publico.es/espana/394594/aguirre-envia-una-carta-a-21-000-profesores-con-faltas-de-ortografia
Aguirre envía una carta a 21.000 profesores con faltas de ortografía
Los maestros publican la misiva corregida con anotaciones en rojo
PÚBLICO Madrid 04/09/2011 22:00 Actualizado: 04/09/2011 22:24
La presidenta de la Comunidad de Madrid, Esperanza Aguirre (PP), se dirigió por carta el pasado 30 de agosto a 21.000 docentes madrileños, según CCOO, para explicarles las bondades de los recortes. En cinco párrafos, la presidenta comete cuatro faltas de ortografía, que repite además en varias ocasiones.
Las tildes parecen ser su punto débil, ya que no las pone al adverbio “más” ni a las conjugaciones verbales “irá” y “está”, pero sí a un “cómo” que no es interrogativo. Algunos profesores le han devuelto la misiva convenientemente corregida con bolígrafo rojo.
Además, en las anotaciones de pie de página, los profesores le instan a mejorar en otros aspectos: uso excesivo de mayúsculas innecesarias, falta de convencimiento y eficacia, y mala argumentación. Hablar de que “los jóvenes van a engrosar las listas del paro” en la misiva es, para los docentes, contradictorio: “A peor educación, más paro”, le recuerdan.
Al margen de los errores de redacción y ortografía, la petición de “un mayor esfuerzo” para trabajar 20 horas semanales se lleva un buen borrón. ¿Se refiere a las horas “lectivas” o “complementarias”? Oficialmente, los maestros trabajan 37,5 semanales.
Lo de ‘Profesores de Educación’, así a pelo, es un pleonasmo bastante extraño. En esta otra versión que han subido los de El País se lee ‘Profesores de Enseñanza Secundaria’, lo que tiene bastante más sentido. http://www.elpais.com/elpaismedia/ultimahora/media/201108/30/sociedad/20110830elpepusoc_1_Pes_PDF.pdf
Pues, me da, que te quedas corto…..Si solo fueran dos, nos podríamos dar, con un canto en los dientes.
Si solo contamos, desde que el Bedel llega con la caja de folios, a la sala donde están los cerebritos, que van a dar vida al documento de turno…….Y solo son un eslabón de la cadena, en la que, el encargado de abrir la caja de folios y colocarlos en la impresora, es sobrino del Bedel….Y eso ni se tiene en cuenta, ¡ VAMOS ! que ni siquiera tiene rango de enchufado…..A este ni se le pasa por la cabeza que forma parte de los cimientos del monstruo de la corrupción.
capitanito
Niña Fígar o nuestra figa de pasión mayor católica, Aguirre, muy señora suya: Ambas o entrambas habéis osado dirigiros a estos vuestros profesores que no dan una, ya que apenas trabajamos dieciocho horas semanales, lo que viene a salirnos por apenas tres clases y pico diarias, y menos horas, en tanto en cuanto a veces miccionamos entre clase y clase, sobre todo porque las cosas, a determinadas alturas, nos hacen reír y claro, no es cuestión de hacérnoslo en las braguitas, con muchos perdones de la correcta política y la escuela pública ya de la nada de nada -claro que si os contara del pico, o cómo el pico nuestro carece hasta de carroña donde picotear-, siendo que el resto del día, y aun de la semana, nos rascamos la ya mencionada figa…. ¡huy!, la nariz cuando nos pica, y qué contar sobre las vacaciones de tres meses, tres. más las de Navidad, la Semana Santa, la Pascua y otras fiestas de guardarnos la Iglesia, esta sí, ama de todos estos mártires subordinados a ella, vos mediante, señora, y Fígar tras los micros, arengando católicos o quizá sometiendo a su juicio las piezas cobradas para la enseñanza católica, suya de ella y todos ellos, el PP entero, mi generalísimo ferrolano. No obstante, vea, de todo hay en esta viña, que a veces no sé si avergüenza más quien manda desde el trono de una comunidad sin más, cuya letra no dejamos de suponer, por cierto, o el cómo se le echa encima una jauría pedagógica que bien muestra que los tiempos en que había profesores son idos, así una espontánea que se lanza al ruedo, digo al foro, aunque creo recordar que se dice aprendiz, que no vetusta enseñante, tal que así,o de aquesta guisa, vean, que la cosa es de ver, seamos justos: «Te admito que me corrijas, pero hazlo en vocación constructiva», hilarante o larmoyante, pero estas cosas van con el sujeto, por tanto vienen a resultar «asegún». Es decir, Ejpaña, se te han cargado -observen el pronombre de interés, afectivo o enfatizaor- la escuela entre unos y otros, y qué decir, cielo santo, de los «coordinadores TIC», si toda la enseñanza es ya tic tic, o toc toc, o tiquitaca, tiquitaca, madre nuestra que nos has parido con tanta ilusión de que todos llegáramos a ser educados por profesores sin más, pero de una enseñanza pública, de calidad y con libertad de cátedra, que antes fue inherente y a horas de hoy mala silla de madera o formica, en ocasiones entarimada. Aguirre, Fígar, Mariano, colegas míos de mis vergüenzas, os beso el puño, que no la mano, siendo que hay caballero entre damas.
Para Mariana Pineda:¡Chapeau!. Me descubro.Cráneo privilegiado
Creo, sinceramente, que, con un contenido tan reprochable, corregir la forma, y más como se ha hecho (que no es lo mismo que decir «viendo cómo se ha hecho», donde hay acentos e, incluso, una tilde), deja en mal lugar a ambas partes.
Lo siento, pero ese «cómo» sí lleva acento. No es una conjunción sino un pronombre relativo , que basta con pronunciar con la entonación adecuada para darse cuenta de que se acentúa en la sílaba «co».
El profesor o maestro que haya corregido el texto, podría haberse fijado un poquito más. Espero que esto no sea indicativo del bajo nivel que hay en nuestro país en todos los ámbitos.
¡Hola! Antes de nada quiero decir que estoy encantado con haber descubierto este blog y con el debate «cómo/como» que estoy viendo, ya que yo también soy lo que muchos llaman en inglés un «grammar nazi» (es decir, muy intransigente con la gramática y la ortografía).
Respecto al debate «cómo/como», debo decir que el problema no es si poner o no la tilde, sino que la palabra usada no es la correcta. Al decir «cómo los comercios cierran», lo que se quiere decir es «que los comercios cierran». El problema es que, al no tener la palabra «como» – ni con tilde ni sin ella – esa acepción, la frase resulta literalmente incorregible. Como muestra un ejemplo: es exactamente la misma situación que al escribir la frase «comprobar cómo lo hice». Si me refiero a comprobar el hecho de que lo hice, se debe escribir «comprobar que lo hice», ya que «comprobar cómo lo hice» significa comprobar de qué manera lo hice.
Un saludo,
Andrés
d) Funciona como conjunción completiva equivalente a que (→ que, 2.1), introduciendo oraciones subordinadas sustantivas de complemento directo. Hoy solo es normal su empleo con los verbos de percepción ver y oír, y sus sinónimos: «Ya verás como no va a pasar nada» (ASantos Estanquera [Esp. 1981]); «El día se inicia con una mañana helada, después llueve y hasta puede nevar, pero siempre observará como la luz del sol va aumentando» (Nacional [Ven.] 12.1.97); «Oyó como se abría una puerta y vio entrar a un soldado» (Chamorro Cruz [Esp. 1992]); «Se escucha como varias voces empiezan a contestar a este último grito» (López Vine [Méx. 1975]). Su uso con otros verbos resulta hoy algo forzado y, en su lugar, se prefiere la conjunción que: en la actualidad no diríamos Me dijo como no podía pagarme, sino Me dijo que no podía pagarme. Con este valor conjuntivo, como es átono y se escribe sin tilde. No obstante, se hace a veces tónico por contaminación con el adverbio interrogativo de sentido modal cómo (→ cómo), ya que, con verbos de percepción, como es el caso de ver y oír, la noción de modo, aunque secundaria, está también presente en los enunciados; así, en la oración Vio como los policías saltaban la valla, la percepción del hecho en sí [= vio que los policías saltaban la valla] es indisociable del modo en que se ejecuta la acción [= vio de qué modo los policías saltaban la valla]. Pero a pesar de pronunciarse tónico, el como conjuntivo debe seguir escribiéndose sin tilde para diferenciarlo del adverbio interrogativo cómo. Esta distinción es en algunos casos determinante a la hora de interpretar correctamente un enunciado: en Ya verás como canta Juan se transmite al interlocutor la seguridad de que Juan va a cantar, mientras que en Ya verás cómo canta Juan se pondera anticipadamente ante el interlocutor la forma de cantar de Juan.
(No debe llevar tilde).
¡¡Por favor!! No puedo entender la discusión acerca del «cómo». ¿Puede alguien pronunciarlo en alto? Vamos a hacer como en clase de Lengua en el cole: todos a la vez…
«Có – mo». Os daréis cuenta de que fonéticamente acentuais en la primera «o», ¿verdad? . Como (sin tilde) en castellano utilizamos la tilde para distinguir entre palabras que se escriben igual y se pronuncian diferente, en esta ocasión sí que hay que ponerla. Ejemplos para que algunos lo entiendan:
– ¿Cómo vamos a trabajar más?
– No me gusta la fruta cuando la como.
– No es el qué, sino el cómo.
– Como como comida ¿alguien sabe cómo se cocina?
– Tenemos aquí algunos casos como por ejemplo: tal y cual.
– Con el sol que hay hoy, ya verás cómo te quemas.
¿Está claro?
Un saludo a todo el mundo.
Aparte de las faltas de ortografía, de las tildes que no se colocan y todo eso que fácilmente podría reparar un corrector ortográfico (ni siquiera eso saben utilizar), lo preocupante es que Esperanza Aguirre está rodeada de personal absolutamente incompetente, incapaces de redactar con fluidez e ideas claras, de saber exponer una idea sin repetirse más que el ajo frito. No digo que tengan que contratar a un premio Nobel de literatura… pero por lo menos alguien que sepa redactar…
Lejos de correcciones sobre la penosa carta me molestan estos rifi-rafes sin sentido cuando está tan mal la cosa.
Yo no soy profesor ni maestro, soy padre de dos niños en preescolar y una niña que empieza segundo y miro preocupado como se sigue enseñando del mismo modo que me enseñaron a mi y casi del mismo modo que enseñaron a mi madre.
Conozco algunos profesores y me contagian la impotencia que sienten al ‘sufrir’ su trabajo desde cualquier sector que les afecte.
Primero porque, reconozcámoslo, la carrera es -o era- un trámite para muchos que acababan quedándose en eso de enseñar. ¿Cuántos no llegaban a otras notas y acabaron magisterio auspiciados por la seguridad del empleo?
Vuestro trabajo debería ser fruto de vocación.
Segundo: creo debería haber una reforma, o mejor, una nueva constitución del sistema educativo en España inmune a cambios políticos y límites territoriales. No entiendo que cada 4 años se pueda cambiar la política de educación y siga siendo siempre la misma mierda para todos/as del mismo modo que no entiendo porqué hay diferencias en ámbitos territoriales.
Tercero: a estas alturas, no concibo que haya empleos intocables. Los funcionarios, al igual que la clase política, deberían ser mucho más fáciles de despedir, tanto como cualquier clase trabajadora. Una de las causas del «apalancamiento» es, sin duda, la estabilidad del cuerpo de funcionarios, no sólo en educación.
Cuarto y no por ello menos importante: parece mentira que desde la masa social no nos demos cuenta de la importancia del profesorado, de la importancia que tiene la educación en nuestros hijos, en nuestra sociedad y en nuestra vida. Finlandia esto.., Finlandia aquello… Señores y señoras, en Finlandia un profesor tiene, como mínimo, el mismo estatus social que un médico. ¡Qué menos! Aquí, sin embargo, el profesor tiene cada día más miedo de decir a padres y madres que hijos e hijas son cada día más chulos y tienen cada día menos respeto.
Estoy realmente preocupado por lo mal que mi hija está aprendiendo a leer y buscando métodos para poder iniciar ya a mis hijos en casa de la mejor manera posible. Mientras tanto miro bastante alucinado como padres de compañeros y compañeras de mi hija se dividen entre reír cuando un niño de 6 años dice «coño» (je, que gracioso…) y sufrir fastidiados porque este años hay una hora menos en donde endosar al menor.
No comprendo lo despreocupados que veo a los padres que conozco, a la mayoría de ellos. Vivo en un barrio obrero y por desgracia no veo más que tópicos que se hacen realidad mientras me dicen, cuando se me ocurre quejarme en voz alta, que hay que ser realistas.
Estoy esperando ese movimiento que de verdad reivindique un cambio social en todos los ámbitos, esa manifestación indefinida a la que todos nos sintamos obligados a asistir ética y moralmente.
Entre tanto, contestaré entre dientes cuando la profesora de mi hija me vuelva a decir que de ahora en adelante consiste en olvidarse de jugar y gastar más los codos.
somos el único pais de Europa, en el que la derecha campa a sus anchas.Somos el único pais de Europa donde se permite cerrar el centro de la capital durante 24 horas en beneficio de unos desviados psiquicos ultra fascistas llamados kikos.
Lo siento señores, pero este pais me da asco.La pandereta, los toros y la paella no son más que el iluso intento de disimular las enormes carencias culturales que sufre este pais de subnormales.¡¡¡¡¡puta españa !!! puta !!!
Has vivido o conoces bien algun otro pais de Europa? Por curiosidad…
¡Hijo de la puta españa!:
Te molesta que los «KIKOS» ocupen unas horas Cibeles ¿Y los «INDIGNADOS» que han ocupado Sol perjudicando comercios y a todo hijo de vecino?
Esto es un blog para opinar sobre el problema que se nos ha planteado en la enseñanza y no para simplezas de analfabetos.
Menos perder el tiempo en internet y dar clase, hombre ya !!
¿Cómo se explican las diferencias entre una carta y otra?
http://t.co/Jg1a32U
¿Hay dos versiones? ¿Alguien corrigió algo? ¿Quién?
Que tía mas paleta
Um… ¿algún profesor(a) puede escanear su carta, la que recibió? porque El País ya publicó la carta, y no tenía tantos errores ortográficos… ¿alguien puede aclarar por qué la carta está fechada el 30 de Agosto y la fecha de registro es del 23 de Agosto?
Haz clic para acceder a 20110830elpepusoc_1_Pes_PDF.pdf
Bueno, si con semejantes aptitudes en redacción se puede llegar a ocupar un alto cargo ¿para qué invertir en educación? (deducción lógica de «la presidenta»)
Pepepepeperoooooo, ¿qué es esto? Se les ha ido el presupuesto de la Comunidad en una semana de JMJ, y ahora a pagarlo los profesores. Es indignante que después de tal muestra de fastentosa devoción la señora Aguirre tenga la desfachatez de decir que no hay dinero para algo tan básico como es la educación. Y no me dedico a la docencia, pero tengo claro que no hay dinero mejor invertido que el que se destina para la educación del pueblo. Menos evangelizar y más educar.
De Lengua Española andamos un poquito escasos. Esa oración es completiva, y el «como» sustituye a «que»: «para comprobar que los comercios cierran». «Como» en la oración señalada no indica modo. No intenta darnos a entender que unos comercios cierran de una manera y otros de otra, unos con quibra total y otros con un expediente de regulación de empleos, simplemente completa el significado de la oración principal.
Me encanta cómo escribes
«Ya verás como no va a pasar nada»
Efectivamente!! No se trata de una interrogativa indirecta. No significa ¿Cómo cierran los comercios? Unos echando la verja,otros la persiana…………
Se trata de una completiva: «para comprobar como los comercios cierran» ES IGUAL A » para comprobar que los comercios cierran»
Lamentable
Explico mi lamentable.
Lamentable Esperanza Aguirre, pero no es este tema, sino en su gestión íntegra. Imposible tener más desfachatez y prepotencia.
Lamentable la actitud de los profesores de la pública. Según la normativa deben impartir entre 18 y 20 horas semanas de clases. Su trabajo semanal es de 37’5 horas. Hasta ahora: 18 de lectivas + 10 de permanencia/guardias = 28. Les quedan 8’5 horas SEMANALES para preparar clases y corregir exámenes, se supone que en su casa. Díganme cuántos profesores las utilizan realmente. Muy pocos. Sé de lo que hablo, tengo muchos conocidos profesores de la pública.
Uno de mis amigos profesores de secundaria en la pública fue el día 1 de 12:00 a 14:00 y no vuelve al instituto hasta el día 7. Esta es la realidad.
Yo trabajo en la concertada y les aseguro que mis condiciones económicas (supuesta equiparación) y laborales (25 lectivas) son bastante peores. Además a los de la concertada nos tratan como de la pública cuando hay que bajar el 5% y como de la privada cuando hay que subir o equiparar salarios y jornadas laborales.
CONCLUSIÓN: Los profesores de la pública no se pueden quejar. Son unos privilegiados en la sociedad actual y además, simplemente les quieres hacer cumplir lo que está en la norma desde hace tiempo. Que hayan estado beneficiados durante muchos años no quiere decir que tengan ningún derecho adquirido.
La concertada cobra dinero público y así está estafando a la sociedad y. además, contatar con dinero público a dedo sin ninguna prueba de aptitid debería ser intolerable. En el blog puedes encontrar mucha información sobre el timo de la concertada.
¡Pues pide mejoras para ti y no que le bajen el sueldo al trabajador de la pùblica!
Ortografía aparte, por que no es lo importante, aquí lo de la ortografía es anecdótico aunque a algunos les parezca lo principal, lo importante creo yo es el fondo de la cuestión, se cargan convenios sin importar nada, reducen salarios mientras suben los suyos y mienten para tener a los ciudadanos de su parte…. Eso si es importante…. La calse dirigente no tiene reparos en mentir y engañar para conseguir lo que quiera….. No se trata solo de estar a favor o en contra de la medida (yo estoy en contra), se trata de que nos dividen con mentiras para poder manipularnos a todos….. Hoy son los profesores y mañana cualquier otro colectivo….. No puedo entender como se bajan la prestaciones en educación y sanidad cuando se supone que es lo más importante……. Pero se consigue a base de decir que nos va a salir a todos más barato…. Aunque fuera verdad ya sería vergonzoso, pero en realidad no es verdad, lo cual ya es escandaloso….. O es que nadie se acuerda de la frasl petróleoe «Los españoles están de acuerdo con la guerra de Irak por que bajará el precio de la gasolina»…? Mirad ahora el precio de la gasolina….. No nos dejemos engañar, tengamos memoria… Y sobre todo seamos inteligentes, que no nos dividan….. La educación es el mejor instrumento contra la manipulación y necesitamos que sea lo primordial en el pais…..
Esos «mas» sin tilde se han escapado al corrector del Word. Si fuera una carta manuscrita de la propia Espe estoy seguro que encontraríamos gazapos mucho más sangrantes.
La contradicción y la falta de argumento es cualidad propia de la prosa política actual. En esto Espe si que es una alumna aventajada.
No entiendo cómo los madrileños han podido elegir a la petarda esta para que los gobierne. Esta tía es arrogante, prepotente y le importa un pimiento lo que opinen los demás, es una dictadora que se hace lo que ella dice y punto. Yo, desde que la ví reirse de una pobre señora en la inauguración de un hospital hace años con las cámaras de tv delante,le perdí TODO el respeto.
Menos quejas y mas trabajar… por un par de horas que os aumentan en la publica no llegais ni a lo que trabajamos en los privados, asi q menos quejas…. El caso es que nunca llueve a gusto de nadie.
En los privados/concertada lo que tenéis es mucho enchufe -nepotismo- y ningunas oposiciones que demuestren que sois aptos para ser profesores y, además, se nota que estáis muy movilizados con la señora Aguirre que os da buenas lentejas.
NO te creas todo lo que dicen de las horas, ten en cuenta que los profesore tienen reuniones periódicas, tutorías, correciones de pruebas, reuniones de cláustro….. Eso también son horas que cuentan….. Además de que se reducen las plantillas mientras se aumentan las horas de trabajo, no tiene sentido…. Pero sigo pensando que el problema no son las horas…. Si no las mentiras…. Es un convenio firmado, por otro lado hay miles de profesores que salen de la universidad sin opciones de trabajar y condenados al paro… Eso no ayuda a nadie, y puede pasarnos con otros colectivos…. Que somos todos (yo no soy profesor ni trabajo para la administración), por que esto solo deja patente que no se respeta nada, esto encarecerá la educación para todos……..
Me ha encantado la anécdota. El tema de la carta es una vergüenza y las correcciones son buenísimas. Es penoso ver los políticos que tenemos que ni hablan idiomas ni saben escribir el suyo propio en condiciones. Así va el país, qué lástima… 😦
POR CIERTO Y PARA TODOS. YO NO SE AHORA MISMO SI SE ACENTUA ESE COMO O NO, Y ME DA LO MISMO. MIENTRAS VOSOTROS ESTAIS DISCUTIENDO ESA TILDE, ESPERANZA AGUIRRE SE ESTA ESCOJONANDO DE VOSOTROS Y DE TODO MADRID Y DE TODA ESPAÑA. LA IMPORTA TRES COJONES LO QUE PENSEIS. A ELLA SOLO LA IMPORTA COMO JODERNOS A LOS MADRILEÑOS Y LLEVARSE TODA LA PASTA QUE SE LLEVA EN SUELDOS, VIAJES, ETC, ETC,. NADA, SEGUIR DISCUTIENDO EN VEZ DE HACER ALGO PARA MANDARLA A PASEO A SU CASITA (LO DE CASITA ES SOLO UN CHISTE)
exactamente, a ésta no se le podía haber contestado mejor 🙂
Para empezar, como siempre, tirais la piedra y escondeis la mano. Quiero decir que no teneis idea de si somos aptos o no, no voy a entrar al caso, porque mi titutlo universitario, al igual que el tuyo, demuestra que estoy capacitada. No se de que tipo de enchufismo hablas. He estado trabajando en un colegio concertado haciendo una sustitucion y que yo sepa no me enchufo nadie, entre por mis propios meritos, que para eso los tengo. Y ademas, si todo fuera enchufismo, estaria trabajando en colegios concertados o privados de Madrid, que ahi si que tengo enchufe enchufe, y sin embargo, trabajo en Sevilla. Mucho hablar, pero no teneis ni idea. Cobro muchisimo menos que en un colegio publico, y tengo un horario de trabajo peor, y no me quejo, al reves, doy gracias por tener trabajo en estos tiempos que corren…
Pues ese es el problema….. Que no nos quejamos, solo queremos trabajr y conformarnos…. Eso nos hace más dóciles y cada vez más conformistas…. Que harás si te bajan el sueldo de repente y sin avisar…….? te quejarías supongo… Pues ten en cuenta que hay gente que no puede trabajar por que casi no hay plazas… Y además se reducen sueldos y plantillas….. Y encima sus propios colegas (de los privados) les llaman vagos…. No caigais en la trampa de creeros lo que dicen los políticos…..
Que penoso….
NO VOTAR EN LAS PROXIMAS ELECCIONES. BOICOT A LAS ELECCIONES. ACABEMOS CON ESTA CLASE POLITICA COMO SEA. PASAR ESTO A TODOS LOS FOROS. LOS UNICO QUE QUIEREN ES QUE LES VOTEMOS PARA HACER LO QUE LES DA LA GANA SIN CONTAR CON NOSOTROS. NO VOTAR EN LAS ELECCIONES QUE ES LO QUE LES DUELE. BOICOT A LAS ELECCIONES. PASAR ESTO A TODOS LOS FOROS. «HASTA AQI HEMOS LLEGADO». PASAR ESTO A TODOS LOS FOROS. NO VOTAR NADIE
vesugo, no todo es PP y PSOE…. os merecéis lo que votáis. vesugos.
Yo también corregiría «los jóvenes van a engrosar las listas del paro» con «los jóvenes engrosan las listas…» . Creo que se llamaba paralelismo – paralelismo con la composición general de la oración – los verbos anteriores van en presente y expresan actos normales y cotidianos.
Otra cosa es ya el sentido, que no me parece nada normal. Y en general, la carta me ha parecida muy ilógica, sin razones justificadas.
me dá igual que tenga o no faltas de ortografía, lo que sigue sorprendiendome, es que los que la criticamos y no aceptamos sus politicas neoliberales, no vayamos en masa a votar a partidos de izquierdas y nos quedemos en casa lamentandonos que todos son iguales. No, no todos son iguales, arriesgemos y saquemos a estos tios que van a entrar el 20N y van a arrasar.
Ese sí lleva acento
Venga hombre, esta mujer no tiene perdón pero la carta la ha escrito el psoe, especialistas en este tipo de propaganda mientras España sigue rumbo a la nada. Parece que habéis nacido ayer…
Estáis muchos confundidos con lo de la carta pero os recuerdo que esa carta se ha enviado a más de veinte mil personas y muchos la tienen sin abrir. La manipulación aquí viene de Aguirre y hay muchas pruebas que supongo saldrán en los medios porque la carta iba con la nómina y se están haciendo vídeos para ver que no es fake… Seguidlo en twitter y por favor mirad bien el blog porque no es por dos horas sino por la privatización total de la enseñanza pública en Madrid y no es sólo secundaria porque en EOI y FP se quedan miles de alumnos sin matricular como el año pasado
Os enrolláis con que se acentúa o no el “como” y os alejáis del problema verdadero, la señora presidenta recorta presupuesto donde dicen los de su partido que les preocupa mucho, (sanidad, educación y servicios sociales), como pueden tener tanto morro.
Maria quiero recordarte que los centros concertados son con dinero público para hacer ganar a la empresa privada. El mayor paro en la comunidad de Madrid lo ha creado las señoras transferencias, sanidad, educación y servicios sociales que de estos últimos lo único que les preocupa es que sean rentables y a los abuelos que les den.
Pero.. ¿es que no sabe usar el corrector ortográfico del Windows? por lo demás no os calenteis la cabeza, siguen a pies juntíllas (los dos PP y PSOE, ¿o es que con al moto sierra de pepiño, se nos ha olvidado que fueron los dos, los que han votado el recorte en el gasto público, ¿tan pronto?…¡joder! con los media pro o pra..¡como roen la testa!) donde estaba? a si …el dicktat Berlín París, cumpliendo órdenes de Washington, que tira de su área de influencia (FMI,UE) p’a que le paguen, sin rechistar. Hay otros países que no están bajo el área del FMI, que no están en crisis, están creciendo, ¡eso ….eso es lo que tiene que enseñar los maestros ahora!. A los de no votar, sin querer les hacen la cama, tan listos que se creen.. hay que votar si, pero no votar ni PP, ni PSOE
No a la desinformación, la manipulación y el engaño.
Pues chatos con mayor motivo a esforzarse , habeis escogido mal el argumento , si la mayoria no preparais las clases , de que hablais ?y por cierto este comnetrio tambien va sin acentos
Usted si que no pone ni una tilde… Preparamos las clases y nuestro horarios está recogido en una ley orgánica (LOE) y refrendado por la UE y la UNESCO que hablan a las claras del horario docente.
Pues yo creo que se han quedado muy cortos con la corrección, hay miles de errores de sintaxis que se han pasado por alto. A un alumno de bachillerato se le exige muchísimo más… en fin. La carta de vergüenza ajena.
Efectivamente se censuran insultos -más o menos fuertes- y, obviamente, las amenazas incluso de muerte que están llegando. No se admite faltar al respeto a Zapatero al igual que no se admite con Aznar. Esto es un blog informativo sobre los recortes educativos en la Comunidad de Madrid y, si no te encaja, puedes ir a faltar al respeto a Intereconomía que lo hacen muy bien.
Una pregunta, profesor: ¿Considera usted el anterior comentario como una falta de respeto hacia los intervinientes de este blog?
Se lo traduzco:
«¡Qué bueno! Menos mal que sólo habláis una lengua. ¡A ver si os ponéis de acuerdo entre vosotros!»
Si lo es, ¿por qué no lo ha borrado?
Y si no lo es, ¿por qué ha borrado mis respuestas? ¿o quizá siguen pendientes de moderar?
Saludos
Esto no es un foro y yo no soy un moderador…y sólo borro los comentarios que pueden resultar hirientes u ofensivos y las amenazas. Por favor si no te gustas el blog no lo visites, tienes muchos foros en la red y yo no vivo en el blog para estar todo el día a vueltas con los comentarios.
ese «cómo» en concreto lleva TILDE, ya que se trata de una interrogación indirecta.
No entiendo cómo se cierran tantos comercios. (¿Cómo es posible?)
Veo como se cierran los comercios. (Veo que se cierran)
No es una interrogación indirecta. No lleva tilde.
emmm..¿ aqui para que te publiquen debes ser proPSOE, tener carnet con rosas o ponerse un dedo por ceja? ¿no se aceptan comentarios de izquierdas o solo si estás a favor del PSOE? pues vaya con los tolerantes. Pueblo obrero abrid los ojos!! esros NO son de los nuestros son derechones con una rosa en la mano.NO OS DEJEIS ENGAÑAR
Lo que no permito son insultos gratuitos ni a PP ni a PSOE y mucho menos las amenazas incluso de muerte que me llegan… Lo siento esto es un blog, puedes hacerte tú otro.
Pues como que tienes razón, porque teneis menos sentido del humor que JDSANTOS 😉 ciaooo
Pues como que tienes razón, porque teneis menos sentido del humor que JLSANTOS 😉 ciaooo
No hables en plural, este blog lo hace una sola persona y si no te gusta y tanto admiras a Aguirre pues vete a Intereconomía porque aquí sólo vas a encontrar información sobre los recortes. Trabajo 37’5 horas por ley orgánica y no tengo que darte ninguna explicación como no te la tiene que dar un polícía, un juez o un médico. Personalmente estoy harto de los peperos sectarios organizados desde NNGG para invadir la red e inundar todo de comentarios de mal gusto y amenazas. Esta crisis es por la burbuja inmobiliaria y crediticia que propicio el PP y continuo el PSOE y el menor de los males es la deuda pública proque la deuda privada -de promotores e hipotecas infladas- duplica a la pública. Este país se va a la mierda por eso y algunos de lo que estamos hartos es de triunfadores del ladrillo y autónomos que cotizan al mínimo y facturan todo «en negro»… Recortar en educación es una auténtica inmundicia y más en un país de ladrillo que no va sobrado de cultura…
Què bo! menys mal que només parleu una llengua. A veure si us poseu d’acord entre vosaltres!
Traduzco:
¡Qué bueno! Menos mal que sólo habláis una lengua. ¡A ver si os ponéis de acuerdo entre vosotros!
Te he traducido por si era necesario para evidenciar el tono irónico (casi rayando lo despectivo) de tu comentario. Pero bueno, encaja bien con el mismo tono de otros intervinientes.
Es por eso que no entiendo por qué el moderador ha suprimido dos respuestas mías, igualmente irónicas, acerca del dominio de la gramática catalana que muestras en tu breve intervención.
Dejaros de mirar las faltas de ortografía, que graves lo siguen siendo. Y miremos más las privaciones que han tenido durante estos dos últimos años los estudiantes universitarios, a los que se les niega el derecho de una segunda convocatoria cuando el plan actual no se aplica en absoluto.
Esta carta, habla de un ahorro que irá destinado a los jefes de departamento, TIC , tutores … pero la cuestión en sí, no es donde va a parar este ahorro sino el gasto de presentarte a una segunda convocatoria universitaria. Es increíble que tu nombre brille por su ausencia Esperanza.
Un saludo
Como siempre, discusiones de forma y no de fondo….
Discutís sobre si el COMO lleva acento o no, y nadie se ha dado cuenta de que ‘acento’ llevan todas las palabras, se denomina acento a la silaba mas acentuada de cada palabra, la rayita que llevan algunas palabras se llama tilde ;). Mal hecho por los profes que corrijen la carta, que son los primeros que deberían saberlo, recuerdo que fue de lo primero que mi profe de lengua me dijo el dia que entramos al instituto.
Y tambien soy de las que piensan que el como no lleva tilde. Llevan tilde cuando son exclamativos o interrogativos, igual que los qué, cuándo… Creo que esa correccion está bien hecha.
Que se haya borrado el único comentario que describía con acierto qué es a día de hoy la Escuela Pública, quiénes los que la quieren gobernar y quiénes la han desgobernado con éxito total, es decir, un elevado porcentaje de profesores, de directivas mamporreras, de políticos y padres de alumnos, da una idea de qué bien marcha la cosa. Colegas, a quienes por cierto, he perdido de vista, porque mi tiempo de enseñanza pública ha terminado, solo 50 años dando clase, primero a bachillerandos, después a toda la ESO, años de extrañarme siempre las quejas sobre la ingobernabilidad de los alumnos -cuando solo los astutos políticos, las administraciones, las directivas y los colegas son ingobernables de verdad, y logran molestar cuanto saben por ignorancia e interés a partes iguales-, un último consejito: formaos, a veces basta leer buena literatura, si se lee con tesón y los oídos muy abiertos, porque sois, junto con los dirigentes políticos, en especial los del PP, pero no solo, los culpables de lo que hay, nada, una Escuela Pública exterminada, por sumisos, por cómodos, por dóciles a toda «autoridad», por «profesionales» de la obediencia, en lugar de profesores. Un día, cómo no, deberéis rendir cuentas.
Lo siento, sólo borro comentarios que me parecen insultantes pero al frente de este blog sólo hay una persona y, la verdad, esto es un blog y no un chat, además, hay un auténtico ejército de señores del PP inundando la red de comentarios salvajes y están muy movilizados. Lo siento pero sólo borro comentarios ofensivos -mucho o poco- y las amenzas -leves o graves-. Y no puedo estar 24 horas atendiendo el blog evidentemente… Esto no es una web ni un chat sino un blog informativo a cargo de una sola persona. Y en algunas cosas te suscribo pero en otras te pasas y ahora lo que se hace en Madrid es desmantelar la púbica para regalarla a la concertada.
Los socialistos se pasaron de listos.
Este es el comentario que normalmente no se aprueba -sea de izquierdas o de derechas-, que no es un gran insulto pero si una falta de respeto… Las amenazas suelen insultar a mi madre y amenazarme de muerte… Este blog lo hago solo y es contra los recortes en educación y no se tolera esto o venir aquí a hacer fanatismo de un partido u otro, aunque está claro que la que recorta es Aguirre y los que la montan son de su cuerda… En fin, al que no le guste que se vaya a otro blog o sitio web por favor…
Leyendo vuestras respuestas, me doy cuenta de que la polémica sobre privado/público, y horarios de profesores, lleva décadas sin resolver. Saco algunas conclusiones:
a) Ese «cómo» sí lleva tilde. Si no la llevase, funcionaría como una comparación, y no lo es.
b)Tenéis razón en que da igual quién ha escrito la misiva: no conoce la lengua castellana , y éso le hace indign@ de ocupar el puesto de Presidente de la Comunidad de XXX. Aunque se la redacte otro, por delegar funciones, al menos, se la tiene que leer y firmar: dándole el visto bueno con la firma, asume lo escrito como propio. Necesita clases de repaso YA. jejeje
c) Cierto que el trabajo de profesor está poco valorado.
Cierto que muchos se lo han ganado por no tener vocación real, y hacer la carrera por motivos extraprofesionales (carrera corta, «fácil» , etc etc )
Cierto que luego, la gran mayoría disfrutan con su trabajo y querrían poder hacerlo en mejores condiciones.
Cierto que los funcionarios con plaza se han tenido que currar unas oposiciones. No los critiquéis por reclamar sus derechos.
Cierto que éso no garantiza que trabajen bien, ni que les guste trabajar.
Cierto que hay muchos interinos y suplentes tanto en la pública como en la privada/concertada, que si no han aprobado unas oposiciones es porque no las han convocado, o porque se las están preparando, etc… y también son personas, no?? No los critiquéis por reclamar sus derechos.
Cierto que la pública está muy maltratada en muchos aspectos.
Cierto que la concertada está muy maltratada en muchos otros.
Cierto que ambas conforman una red de centros que en muchos lugares se complementan perfectamente. Pensad que en localidades pequeñas, cuando ha sido necesario aumentar las plazas de enseñanza, concertar un privado ha evitado el gasto de crear una escuela nueva ( o barracones), y ha aprovechado un recurso, acercándolo a la población que como privado, no se lo podía permitir. No es tan mala la concertación.
Cierto que no se debe descuidar ni abandonar por éso a los Colegios Públicos que ya funcionan; y que necesitan ofrecer a nuestros hij@s unas condiciones de aprendizaje dignas.
d) En lugar de pelearos entre colegas, pelearos con aquell@s que NO saben ni quieren enseñar. Que los hay. Y no, yo tampoco soy maestra, pero llevo muchas clases recibidas, dos carreras, cursillos, y he dado algo de formación. Y es cierto que hasta ahora ha sido muy fácil APROBAR unas oposiciones, y a vivir de esas rentas… Profe de instituto, qué vidorra… Y nadie te puede echar a no ser que cometas alguna barbaridad gorda, gorda….
e) Y pelearos con quien PASA de gestionar y entender los servicios públicos. Como enfermera a turnos, envidio vuestras condiciones laborales y vuestros sueldos, teniendo el mismo nivel de estudios que los profes de Primaria. Ni comparación. Pero no por ello os critico: la culpa es también de mi colectivo, por gilipollas. Hala, uníos en un frente común y no caigáis en partidismos, ni en luchas de ideologías religiosas. Primero, una cosa, y luego, otra. En el fondo, podéis: esta carta demuestra que la Administración está llena de ineptos… van a poder con vosotr@s???
Con afecto…. una exigente.
Cuando yo estudié, las clases tenían 40 alumnos. Pero los índices de calidad de la educación española y el fracaso escolar estaban en mejor lugar que hoy.
No creo que pase nada porque a los señores profesores les hagan trabajar un «poquito más». Sería más eficaz si pudiesen hacerles trabajar un «poquito mejor», pero de momento es lo que hay.
Muy bien pero volvamos a los ochenta para todo, para todo y no solo para saturar las aulas y jugar con la educación de los más pobres -si quieres lo cambie por clase obrera o clase media-.
Andy! La corrección está perfectamente hecha. Ese «como» no lleva tilde puesto que es un ejemplo. Puedes sustituirlo por «que»: «comprobar que los comercios cierran». Tú no vas a ver cómo los comercios cierran, sino que constatas que los comercios cierran. Es más, hay unos cuantos errores que no están incluidos.
Desde Euskadi, y como profesor sustituto, quiero expresar mi solidaridad a los profesores de la enseñanza pública madrileña. Pero también a los padres de todos los alumnos que van a ver reducidas las expectativas de formación de sus hijos. Y cómo no, a esos alumnos que aún no saben como se va a mermar su educación.
El año pasado empezaron con los recortes aquí, en este caso el Gobierno Vasco dirigido al alimón entre PSE y PP (no me cabe duda que bajo otras siglas habrían hecho lo mismo, ojo). Las bajas de los profesores en secundaria se cubrían al cabo de 6 días y durante esos 6 días los chavales y chavalas no tenían clase de la asignatura correspondiente. La explicación que se daba era la de que otros profesores podrían cubrirla en las horas de guardia (¿la profesora de Latín impartiendo Educación Física?) lo cuál parace que sació las mentes de aquellos que no saben que un profesor de secundaria y de primaria no tienen nada que ver y que además están buscando cualquier excusa para desacreditar una profesión que todo el mundo parece conocer mejor que los que la desempeñamos.
Muchos fuimos los que el año pasado, de haber trabajado sin parar hasta la fecha (de hecho en 2009 se abrieron listas para sustituciones de nuevo porque faltan profesores: en la Delegación de Educación llegaron a enviar Interpretes para impartir Inglés y Francés, dado que faltaban profesores de estos idiomas) chupamos paro como el que más… y las clases no las daba nadie en nuestra ausencia, por mucho que hubiera que ahorrar…
Estoy harto. Estoy harto de que los alumnos cada vez vengan más crecidos. De padres que ni siquiera les inculcan el respeto más básico a otras personas sino que les animan y justifican en el desprestigio de sus profesores, de una sociedad que piensa que ser profesor es el oficio más fácil del mundo, y que nos quejamos de vicio. De gente que solo ve mis «vacaciones» y no un fin de semana sí y otro también corrigiendo 200 exámenes en vez de preocuparse en que su hijo/a estudie mi asignatura aunque no le guste. Estoy harto de dar clase a malcriados, de temer por la integridad de mi maltrecho coche o de mi propia cara, de aguantar a sus padres bobos e inútiles que justifican todo lo que hacen sus pequeños cachorros y se permiten el lujo de decirme cómo tengo que corregir el examen a sus hijos. Estoy harto de la epidemia de usar el término «hiperactividad» como excusa, como epíteto, por no llamar a las cosas por su nombre: tu hijo es un vago y un delicuente en potencia. Estoy harto de ese buenrrollismo y pedagogías chupi que nos desarman a los profesores y que confina nuestra autoridad a mandar notitas a casa («partes de mala conducta») con las cuales se limpian el culo progenitores y bestia amonestada. Estsoy harto de partidos oportunistas que pretenden alegar que todo esto es debido a que las CCAA tienen las competencias en Educación o que pretenden convencerme de que el fracaso escolar se debe a que estudian en euskera, como si no lo hubiera cuando lo hacen en castellano en otras comunidades. Estoy harto de que la educación y la Educación vayan cuesta abajo y en vez de alarmarnos la gente aplauda por malsana envidia: preferimos que nos puteen a todos como ciudadanos si con ello se perjudica a alguien que en nuestra opinión no merece estar mejor que nosotros.
Soy profesor en la pública porque no tengo puesto en la privada. Después de 5 años de carrera, 1 de tesina, 1,5 de tesis que tuve que dejar por problemas económicos (somos el país de las becas), 2 años obteniendo el título de euskera, 1 año para el CAP, 1,5 años esperando a que las listas de sustituciones se abrieran. Todo ello mientras limpiaba cristales, barría pabellones, pintaba, era camarero…nadie me ha regalado nada. Después de salir del instituto me voy a clases de inglés para poder impartir mis clases y este año si puedo empezaré francés. Estoy capacitado además, para llevar la Calidad y el tema medioambiental de cualquier centro. Tengo un curriculum por el cuál cualquier centro concertado se debería pirrar, para entendernos. Y sin embargo me es imposible trabajar allí con sus «inferiores condiciones» como dicen algunos. De más de 200 currículums enviados me contestaron en 2 ocasiones, llamándome al cabo de ¡3 años! interesándose por mí… para entonces ya estaba trabajando en la pública. El enchufismo cercena totalmente mis posibilidades de entrar en la concertada: mi hábitat obligado es la pública.
Se quejan algunos de que las condiciones en la concertada son peores… pues que vengan a la pública, ¿no? Bienvenidos a las listas de sustituciones basadas en puntos por experiencia, a chupar paro, a las kilometradas increibles para asistir a las sustituciones y a que cuando haya «crisis» te veas en la calle mientras ves como centros privados en los cuales nunca podrás trabajar por no tener padrino, siguen chupando del erario público. O el trace de las oposiciones que parece que a algunos se les olvida y por las que nunca tendrán que pasar para ganar estabilidad laboral. En serio: no tenemos nada en contra de los que trabajais ahí, pero no es de recibo que se recorten prestaciones en lo público y sin embargo se subvencione lo privado. No es de recibo que el erario público sufrague no solo empresas privadas (que eso son los colegios privados) sino a los que a ellos asisten mientras la enseñanza pública de calidad se resiente y son los que no pueden ir al «concertado» los que ven mermada la calidad de su enseñanza y siguen pagando con sus impuestos la «enseñanza de calidad» de los concertados. Yo quiero una casilla en mi declaración de la renta que indique que quiero que mis impuestos se destinen a la Escuela y Sanidad Pública, no a colegios privados con el sobrenombre de «concertados».
Si algún día tomásemos de nuevo conciencia de clase… pero somos un país de envidiosos, como he dicho, y en lugar de hacer piña nos dedicamos a hacer leña del árbol caído. Efectivamente, se necesita un cambio social, no un cambio en la enseñanza, solamente. Pero seguimos siendo lerdos. Lerdos 2.0, con Ipad y wifi, pero somos la Europa lerda. Y mientras no lo asumamos no podremos cambiar, solo seguir siendo la Europa lerda al mandato y subyugada a las políticas de paises un poco más espabilados y con otra conciencia de lo que es ser «ciudadano», y lo que son «derechos». Y así debe ser, al revés sería peor…
Compañeros, ánimo!
Gracias por tu aportación y espero que los demás lo lean… No son dos horas de más ni guerracivilismo ni PPSOE sino es una Educación Pública digna que os lo que se merecen los alumnos y los muchos impuestos que pagamos… Podían recortar en las 6000 fundaciones y empresas públicas, en los 8000 alcaldes o los 164000 concejales o en los más de medio millón de técnicos municipales o en las diputaciones, pero eso sería ir contra la casta política…
Yo también soy profesora. Llevo 23 años dando clase y no recuerdo una afrenta tan brutal a la enseñanza pública. El día 9,este viernes, asistiré a la manifestación en Santiago de Compostela.
Quería darte las gracias por esas palabras. Cada vez abunda menos la gente comprometida. Ya no recuerdan que aquello de «divide y vencerás» es cierto.
Me gustó mucho. La pasaré a alguna gente.
Un grano no hace granero………..pero ayuda al compañero.
Muy bien
Gracias por tu apoyo
Tes o meu apoio.
Chao
Por favor, leamos el texto pensando en el contexto al que se refiere. Ese «cómo» debe ir acentuado, pues en este caso, actúa como adverbio de modo. No sería tan exacto sustituirlo por un «que» ( equivalente a ciertos efectos, pero que lleva implícito un matiz con respecto al «cómo» que lo hace diferente a la hora de ocupar ese lugar en esta oración ) como hacerlo por un «el modo en que», que a mi juicio es la expresión a la que hace referencia la palabra de la que hablamos.
Por cierto, acabo de aprender una nueva acepción para la palabra «coeducación». A partir de ahora, la asociaré a un tronchante concepto.
Gracias.
es increíble que prácticamente todo se haya centrado en el análisis de un texto. Que esta señora sepa expresarse en la escritura bien o mal no lo creo relevante ya que cuando se le escucha en televisión en muchas ocasiones tampoco sabe expresarse; tampoco sabemos si la ha redactado ella, pero si, debería haberla repasado.
¿Alguien podría decirme cuál es el problema de fondo, el real?; lo que se escucha es:
– he aprobado unas oposiciones, haberlas estudiado y aprobado tú
– ha aprobado unas oposiciones y no hace más que rascarse el….
Es cierto que uno debe calzarse los zapatos del otro para poder hablar con propiedad, pero también es cierto que la vida es constante cambio, que lo que valía antes ahora no vale, y que si hay muchísimo funcionariado público que no ha cumplido sus funciones como correspondían porque eran fijos «y no se les podía echar», ahora existe esa posibilidad y viene el miedo que han experimentado todos aquellos que no eran funcionarios; he leído una exigente que os pedía unión, es cierto, pero unión por la búsqueda de la calidad, no de las mejoras individuales; y creo que aún y todo somos afortunados porque nos estamos expresando y podemos ir más allá todavía, muchas personas en otros países simplemente son asesinados
gracias!
Esta ha sido la gota que ha colmado el vaso y no es por dos horas de más sino porque están reduciendo la Educación Pública ha beneficencia en la línea neoliberal que le gusta a la señora Aguirre… Por favor, lee el resto del blog, son todo enlaces a informaciones externas…
Estoy contigo Cádiz, mis respetos
He observado en la carta una calidad humana que no desean ustedes ver. En la educación si realmente soys maestros sabeis que el problema fundamental de los alumnos es, además de la mayor o menor preparacion con la que salen, la falta de educación motivada por la permisividad de los padres que no nos dejan trabajar con la tranquilidad que deseamos.
El problema fundamental, les aseguro es que si realmente estuvieramos agusto en nuestras escuelas con nuestros alumnos, seguro que 2 horas más nos parecerian pocas; pero el problema es que dos horas mas con el alumnado es 2 horas mas con el riesgo de ser denunciado. Saben ustedes que hay padres que a la primera que salta, ya estan encatados por ir a denunciar por malos tratos. Este punto es por el que realmente hay que luchar, o sea por conseguir no estar en la escuela incomodo con un alumnado que no nos deja trabajar.
Olvídense de observar tanto la categoria ortográfica de una presidenta que hace una mera carta, con una cierta dosis de cariño desde un sentimiento de solidaridad hacia las penurias que la sociedad actual está soportando, y luchemos todos juntos por un cambio de actitud de algunos padres, que por imitar a aquella Encarna Sanchez, luchadora de causas para aumento de protagonismo social, hacen destruir nuestra bellisima labor docente; y lo que es arte se convierte en el infierno de aguantar a los hijos de su madre, hábidos de encontrar cualquier momento para denunciar y desprestigiar nuestro trabajo, en unión con la prensa y medios de comunicación.
La escritura es algo que en la que todos caemos en error, como por ejemplo en esta misma respuesta habrAN podido observar. Nadie es perfecto, la carta criticada, se hizo desde un sentimiento más que desde un comunicado oficial, y poner faltas de ortografía a los sentimientos es de una baja calidad humana.
No es por dos horas más, todos los profesores hacemos más de las 37’5 horas que marca la LEY… Es por el despido de 3000 profesores interinos a costa de la merma de la calidad de enseñanza, el aumento de ratios, miles de alumnos sin plaza en EOI y FP, regalo sistemático de suelo y dinero público a la priva/concertada… Muchos años de agresiones y está gota ha colmado el vaso, todos los sindicatos van unidos por primera vez y, también, los interinos y los profesores funcionarios… Sobran los motivos y otras CCOO van por el mismo camino.
yo creo que el «cómo» en ese contexto sí que lleva tilde
cómo. 1. Adverbio interrogativo o exclamativo. Es tónico y se escribe con tilde para diferenciarlo de la palabra átona como (→ como). Encabeza oraciones interrogativas o exclamativas directas: ¿Cómo te encuentras?; ¡Cómo aguantó el chaparrón!; o indirectas: No sé cómo te llamas; Me encanta cómo escribes; No hay cómo convencerlo de que venga. Puede constituir por sí solo un enunciado: ¿Cómo?; ¡Cómo!, o quedar al final como único elemento de la oración subordinada: Quisiera hacerlo, pero no sé cómo.
¿cuáles?
DRAE (Diccionario panhispánico de dudas)
1.1. Palabras tónicas y átonas. Todas las palabras pronunciadas de manera aislada tienen acento prosódico. Sin embargo, dentro de la cadena hablada, no todas las palabras se pronuncian con acento. Así, dependiendo de si en el discurso se pronuncian normalmente con acento o sin él, se distinguen dos clases de palabras: acentuadas o tónicas e inacentuadas o átonas.
(En tu post anterior se habla de ellas. Es lo que tiene el «copia y pega» sin leer lo que se copia y se pega)
Está bien corregido. El «Como» no lleva acento porque se trata de un ejemplo. Ocurre lo mismo con el «Por qué (interrogativo) y «Porque» (razonamiento). Pero vamos, aplaudo esta respuesta de los profesores a la Ex-ministra de Incultura 🙂
Pobrecita señor Esperancita, por lo visto en su época de estudiante también habia crisis. Eso o a usted pasaron de llevarla a la escuela. Haga el favor de leer lo que firma a fin de no hacer el ridículo. ¿Que imagen nos está dando a los «Españolitosdeapié»? ¿No se supone que nuestros dirigentes son personas cultas y formadas? ¡Así va el país!
Repasar acentos….¡Todas las palabras llevan acentos…..serian en todo caso tildes !
No es admisible que no se tengan claras las normas ortográficas y de acentuación por parte del 100% de las personas, al menos educadas, de un país y, concretamente, del 100% de los profesores de cualquier nivel.
Ese «como» si lleva tilde al ser un discurso indirecto (no aparecen signos de la interrogación)…. aun así me cae fatal «la espe».
y los profesores dicen repasar acentos?¿?¿?…..todas las palabras llevan acentos…! Serian «tildes» jajaja
Primero que nada quiero demostrar mi total apoyo a los profesores y maestros de todo el país ante la situacion tan grave que se está viviendo.
Yo soy de esos interinos que se han quedado sin trabajo después de estar preparándome oposiciones en las que no he logrado conseguir plaza. He estudiado mientras trabajaba, año tras año. He pasado por unos durísimos momentos de nervios, antes y después de cada exámen, delante de un tribunal. He puesto mi alma en preparar las clases de mis alumnos, adaptando programaciónes, preparándo actividades atractivas para ellos. He asistido presencialmente a muchos cursos para formarme en TIC, Moodle, adaptaciones curriculares, etc, y mejorar mi práctica docente. Y le he hecho miles de kilómetros al coche para desplazarme hasta mi lugar de trabajo, e incluso he vivido muy lejos de mi pareja y familia.
Así que no consiento que nadie me diga que mi profesión está sobrevalorada, por nadie que no ha pasado por esto. Y no consiento que un «colega» de la privada/concertada me diga que trabaja más que yo, porque sé de sobra que no es así.
Hoy me encuentro sin trabajo, un trabajo que amo, sin poder presentarme a unas oposiciones porque no se sabe cuándo volverán a convocarse. Me muero por volver a estudiar mientras trabajo, por preparar clases y corregir exámenes al volver a casa tras los cursos, por hacerle kilómetros al coche. Me muero por volver a tener la sensación de sentirme realizado con un trabajo para el que me preparé académicamente a conciencia. Porque muchos profesores, la mayoría que yo conozco, lo somos por vocación.
Pero a mi lo que más me preocupa no es tener sueldo a fin de mes, porque sigo teniendo dos manos para llevar la comida a mi mesa, a mi me preocupa sólo una cosa: la educación de mis hijos. Nuestros gobiernos nos han de proporcionar una educación pública, gratuita y de calidad, para que todo el mundo pueda tener las mismas oportunidades. Para que cualquier «hijo de vecino» con o sin «pudientes» pueda recibir la educación digna que se merece, sin tener que pagar por ello, y así, algún día, disfrutar, como yo lo hice ante mis alumnos, de esa sensación de ser feliz mientras trabajas.
Gracias por tu comentario y ánimo, mucho ánimo.
Seguro que la escribio su asistente, esa mujer hace anios que no escribe.
(No tengo tildes ni enie, se como hacerlas con la tecla ‘alt’ pero en este portatil no funciona, no me juzguen, descorazonados)
¿pero qué chorrada es esta? ¿quien piensa que es Esperanza Aguirre la que ha tecleado esto? qué le gusta a la gente polemizar…
A ver, no sé si lo entiendo ¿los profesores se quejan de que tienen que trabajar 2 horas más? No sé cómo será en otras profesiones pero en la ingeniería trabajamos mínimo 40 horas semanales, más las que regalamos, llegando a 60 h la mayoría de las semanas, no nos permiten tener más de 15 días seguidos de vacaciones y hasta el dia de la fecha hemos trabajado hasta el 24 de diciembre. Perdonen ustedes pero están ofendiendo a muchos españoles que intentan sacar sus trabajos y por ende el pais a flote.
NO es por dos horas sino por el desmantelamiento de la Educación Pública de Madrid, ya le han dado una escuela de infantil al grupo Eulen y llevan 10 años cediendo suelo y dinero público a la concertada privada. Por favor, lea el blog e infórmese.
se me olvidó decir que yo también tengo reducción porcentual del salario, cómo vosotros y vosotras, y tuve que firmar una carta de «redución voluntaria», y desde que empezó esta crisis tengo que estar disponible los 7 dias de la semana sin ningun plus. Con esto, quisiera transmitiros que la frase de tener que trabajar 2h más semanales, no os va a ayudar a relcamar derechos frente a la sociedad, al contrario, os perjudica públicamente.
Por lo que mi consejo es que las protestas las encamineis más al descenso de la calidad en la educación pública. Transmitidnos a todos qué es lo que realmente quieren hacer con la educación pública en la Comunidad de Madrid, qué es lo que quieren conseguir y no nos están diciendo en los medios de comunicación, mostradnos lo que se puede leer entre líneas. ENSEÑARNOS a dónde quieren llegar con esto y MOTIVARNOS a exigir una educación pública valiosa.
No es por dos horas sino por los años que llevan atacando a la pública -para beneficiar a la concertada- y reduciéndola a beneficencia… Estos del PP de Madrid son neoliberales y es lo que hacen, preguntad a los bomberos o el Canal de Isabel II o en sanidad.
soy madre de maestra interina, con eso lo digo todo,pero tengo una duda como la presidenta de madrid, que lleva casi de presidenta mas años que tiene ,y teniendo su partido la solucion a la crisis no a puesto remedio antes para no llegar a esto,maxime cuando ella ya veia que no llegaba a fin de mes
El objetivo que se ha propuesto es que no tabaje ni un interino y la calidad y los chicos le importan nada… Esto es una privatización y un ERE.
Veo insultos y faltas de respeto y mis comentarios los borró y yo no le falté para nada, ni le insulté. Sólo espero que tengan suerte, yo tengo un hijo de 11 años y quisiera que todo se solucionará por el bien de él y sus compañeros que dentro de un año tendrán que ir al instituto. Lo siento de veras, yo sólo dí mi opinión.
Un saludo
Ana
La huelga se hace por tu hijo y por los hijos de todos para que tengan una Educación Pública digna y no es por dos hora de más. Ese es el mensaje de FIgar pero todo esto es luchar por la Educación Pública y porque llegue a nuestros hijos y nietos y que sea digna. ¿Obra civil? Esa es la gran burbuja que destroza al país, mírate este vínculo: http://dfc-economiahistoria.blogspot.com/2011/08/aves-aeropuertos-autopistas-y-tranvias.html
hola, no puedo escribir con la ortografía correcta porque no entiendo mucho de ordenado, pero si puedo decir que no entiendo como es que todos los responsables de esta situación pretenden que el pueblo los ciudadanos y los inmigrante paguen las consecuencia de algo que ellos no se preocuparon en prevenir analicemos antes de 2000 2001 aquí en España no había trabajo para para la inmigración masculina y muchos españoles no tenían un trabajo fijo, cuando se habré la fuente de la construcion y abren las puertas muchísimas franquicias y se generan miles o millones de empleos toda España obtiene una economía temporal, esta ultima palabra ni los responsables del país ni los administradores de las entidades bancarias la tomaron en cuenta y en vez de alertar a la ciudadanía de que tengan cuidado de un sueño real que luego se convertirá en una pesadilla hicieron todos lo contrario hablaban de futuro prospero todas las financieras y entidades bancarias empezaron a ofrecer y conceder hipotecas y prestamos a diestra y siniestra y la ciudadanía que estaba como un niño cuando asiste a un cumple año y llega el momento de romper la piñata este no piensa en otra cosa que en comer caramelos, pero al lado de este niño están sus padres su tutor o cuidador que lo vigila para decirle que tenga cuidado, por que si come muchos caramelos pueden hacerte daño, a España le falto quien la cuide quien diera la voz de alerta cuidadooooo. y ese error ha provocado daños irreparables despresion, perdidas de vidas, familias sin techo que avalaron a alguien para que adquirieran algún inmueble o dinero en efectivo, hay personas que en su vida no habían cogido prestamos por que no tenían una garantía para devolverlo hoy esas misma persona están endeudas y sin ninguna esperanza, y en el fichero tal vez de por vida es pasible que la crisis sea mundial pero creo que no hay otro país donde los ciudadanos estén tan endeudados como españa
pero que verguenza!!!…pedirle a los profesores que trabajen mas horas a cambio de una reduccion de salario, y tener la cara de decir que el dinero que se ahorre con esta medida, entre otras cosas, ira destinado a incrementar las partidas destinadas a mejorar la calidad de la enseñanza. En Reino Unido los precios anuales de las matriculas universitarias van a pasar de £3000 a £9000, todo para MANTENER LA CALIDAD de la enseñanza….un poco ambiguo todo, no creeis?…yo pense que la calidad de la enseñanza dependia en gran medida de la calidad de nuestros profesores (mucho mas que las instalaciones y otros servicios que colegios e institutos ofrecen a sus alumnos), ya que el material didactico (los libros) lo pagamos de nuestros bolsillos. No se, no se…todo esto me da que pensar
Me parece que intentar buscar el error a esta corrección no es más que PATALEAR. Y el que patalea……..
Al margen del cómo/como, ¡¡ la carta está llena de errores,por favor!!
¡¡¡¡ Y ES UNA CARTA OFICIAL!!!! Es que no hay más que hablar!! Una vergüenza.
Yo creo que el «como» aquí sí que está bien escrito, aunque no soy experta en la materia. Pero me parece que quien ha corregido la carta ha suprimido la coma que va detrás de la frase, para cambiarle el sentido y así en vez de decir : «cómo los comercios cierran, las empresas despiden, los jóvenes van al paro» decir esto otro: «como las comercios cierran las empresas despiden». No sé si ha sido intencionado, pero desde luego vemos cómo -o como…- un signo ortográfico cambia el sentido de una frase. Una manipulación ideológica tan clara como la de nuestras querida Presidenta ( me da escalofríos ese subtitulo de «La Presidenta», me recuerda la jerga de la mafia) pero mucho más divertida, al fin y al cabo como los comercios cierran la gente va al paro, no tiene dinero para consumir ni para invertir en los servicios básicos que nos están escatimando cada vez más, conclusión, es que la crisis es la causa y el efecto y la excusa para el todo vale y el sálvese quien pueda. Y que Dios reparta suerte y nos pille confesaos.
Es una pena. Verdaderamente vivimos en un país de envidiosos. Al final los políticos consiguen lo que quieren, es decir,enfrentarnos.
He leído un poco por encima las manifestaciones de la gente. Me ha llamado la atención la crispación que hay.
Soy un poco pesimista, yo creo que se van a salir con la suya, observando lo que ocurre me doy cuenta de ello. De todas formas, yo seguiré denunciando y luchando por los derechos fundamentales que creo que tenemos todos.
Ah, y decir al que ha hablado de los profesores, que es cierto los hay malos y buenos, pero con respecto a los alumnos, no olvidemos que últimamente la mayoría no son malos, son peor, irrespetuosos, desmotivados, protegidos en exceso por sus padres, y en los casos más graves, violentos, y mucho por cierto.
Este mismo llanto tuyo lo pueden repetir todos los parados de España, cómo lo siento.
ESE COMO DE LOS COJONES NO LLEVA ACENTO
El exceso de mayúsculas (mayusculeo o mayusculítis) muestra mucha inexactitud y pedantería, pero esto no sería preocupante. De hecho, la tipografía eclesial Apostólica y Romana, desde ancestros, sigue padeciendo de mayusculítis. Para más “INRI” y dejadez estoy harto de ver en los Salmos barbaridades como: luna, sol, tierra (astros/planeta). Estos nombres propios los tipografían con minúscula.
Lo grave del comunicado de Esperanza Aguirre son los acentos!!. Un comunicado que como mínimo ha sido revisado dos personas (ella misma y su secretaria).
y ademas tanto ella komo kien kontesta se olvidan del lenguaje inclusivo……no?
Siii, buenísimo jaja
Es genial!!! Esto parece una junta de evaluación!!! Nos perdemos en los detalles y olvidamos la gravedad del tema. Como en todas las profesiones, nos pagan por horas y como siempre, se hacen más de las que nos pagan. Siempre hay personas, muchas, muy dedicadas a su trabajo y otras que no, como en todas las profesiones. Pero además de los profesores, hay otros perjudicados, los alumnos, masificados y con docentes que cada vez tienen menos tiempo para trabajar e innovar en su quehacer en el aula. Y lo más sangrante de todo, en aras de una mejor calidad en la educación, recortamos los gastos educativos. Yo no entiendo nada.
Pero vamos a ver, si tanto odiáis a doña Esperanza (a la cual adoro, por cierto) , ¿por qué la habéis votado todos? Os recuerdo que ha arrasado en Madrid.
La Presidenta (perdón por la mayúscula) gobierna todas las consejerías, no sólo la de Educación. Zp no paga a Madrid, por lo que estamos en desventaja.
De cualquier manera, el PP intentará crear empleo en numerosos sectores. La Educación no es el único que existe. Me parece mal que no se contraten a interinos, pero también me parece mal que a mi hermana la hayan echado de una empresa privada, como a otros miles.
En Madrid ganó la abstención por goleada… Le aconsejo lea el resto del blog porque los más perjudicados son los alumnos.
y ella sufrira tambien recortes presupuestarios o se le demandaran mas horas vocacionales por el mismo sueldo? si.. la educacion es un ambito necesitado de atencion y carhado de responsabilidad social, pero la politica no es solo peluqueria y asesoramiento de imagen.
No se como tildar a esta Señora, perdón con minúscula, señora. Por que de su estatura moral no nos cabe la menor duda. Es una tristeza de consecuencias, inmediatas y futuras, desastrosas. Que paciencia que tenéis los docentes. Os doy todo mi apoyo. No queda otra que resistir, resistir y resistir. Por un mañana mejor.
Me parece, entre otras cosas, patético que lo que haya resultado siendo más importante de todo esto es que si el «como» lleva tilde o no.
Lo que deberíamos hacer es apoyar a los profesores que lo único que han hecho ha sido manifestar su desacuerdo, de la manera que han creído más conveniente, ante lo que está haciendo descaradamente esta mujer.
una cosita, en algun pueblo, claro está, mucho mas pequeño que la «« maravillosa Comunidad De Madrid´´´´´los recortes de presupuesto, empezaron por su alcalde, Él mismo se rebajó el sueldo en un 33%, SI TODOS LOS POLITICOS SE APLICARAN EL CUENTO, nuestro pais estaría en mejores condiciones monetárias.
saludos
Sí lleva acento.
Otra muy gorda que se les ha escapado, al parecer, a los profesores que han corregido la carta es que en español los encabezamientos de las cartas no llevan coma detrás, sino dos puntos (¡!)
«Me abruma cómo de supina es su ignorancia» consulta tú aquí:
d) Funciona como conjunción completiva equivalente a que (→ que, 2.1), introduciendo oraciones subordinadas sustantivas de complemento directo. Hoy solo es normal su empleo con los verbos de percepción ver y oír, y sus sinónimos: «Ya verás como no va a pasar nada» (ASantos Estanquera [Esp. 1981]); «El día se inicia con una mañana helada, después llueve y hasta puede nevar, pero siempre observará como la luz del sol va aumentando» (Nacional [Ven.] 12.1.97); «Oyó como se abría una puerta y vio entrar a un soldado» (Chamorro Cruz [Esp. 1992]); «Se escucha como varias voces empiezan a contestar a este último grito» (López Vine [Méx. 1975]). Su uso con otros verbos resulta hoy algo forzado y, en su lugar, se prefiere la conjunción que: en la actualidad no diríamos Me dijo como no podía pagarme, sino Me dijo que no podía pagarme. Con este valor conjuntivo, como es átono y se escribe sin tilde. No obstante, se hace a veces tónico por contaminación con el adverbio interrogativo de sentido modal cómo (→ cómo), ya que, con verbos de percepción, como es el caso de ver y oír, la noción de modo, aunque secundaria, está también presente en los enunciados; así, en la oración Vio como los policías saltaban la valla, la percepción del hecho en sí [= vio que los policías saltaban la valla] es indisociable del modo en que se ejecuta la acción [= vio de qué modo los policías saltaban la valla]. Pero a pesar de pronunciarse tónico, el como conjuntivo debe seguir escribiéndose sin tilde para diferenciarlo del adverbio interrogativo cómo. Esta distinción es en algunos casos determinante a la hora de interpretar correctamente un enunciado: en Ya verás como canta Juan se transmite al interlocutor la seguridad de que Juan va a cantar, mientras que en Ya verás cómo canta Juan se pondera anticipadamente ante el interlocutor la forma de cantar de Juan.
He leido la frase del como/cómo cuatro veces, y la verdad es que creo que puede dar lugar a confusión. «Basta con mirar alrededor o leer la prensa diaria para comprobar cómo/como los comercios cierran, las empresas despiden, los jóvenes van a engrosar las cifras del paro y cada día hay más familias con todos sus miembros desempleados.» –> Si el sentido de la frase es peyorativo, indicnado de que manera más brutal cierran los comercios, creo que sí que debería ir con tilde. Sin embargo, leyendo el resto de la frase, creo que no es peyorativa sino descriptiva y perfectamente ese «como», podria ser sustituido por un «que». El significado de la frase también podría entenderse como «una consecuencia de», es decir, «a consecuencia de que los los comercios cierran, (sigue)
Ese cómo sí lleva
Digo yo que por qué no quitan subvenciones a coles concertados, aquellos que a pesar de recibir subvenciones del ciudadano, no escogen a sus profes por criterio de mérito ni capacidad sino por enchufismo. Además claro está d eesas cooperativas en las que te piden dinero porque les han dado el título de concertado desde la comunidad de madrid pero, sin embargo no les importa la experiencia de su profesorado sino el aporte pecuniario fa la cooperativa. Yo se lo hice llegar a Aguirre vosotros también deberíais hacerlo. Que largue inteirnos no lo veo mal, sinceramente, siempre que convoque plazas ESTABLES Y ESTO ES POR OPOSICIIÓN LIBRE CON MÁS FRECUENCIA EN TODOS LOS ÁMBITOS DE LA ADMINISTRACIÓN REGIONAL. SALUDOS
Y ahora qué pasa que Aguirre conoce a todos los profes??? jaajajaj. qué jeta tiene. Lo peor es que con esto ahora los padres tomarán odio a la enseñanza pública que es lo que aguirre busca.
http://www.elpais.com/articulo/sociedad/Aguirre/manifestacion/ayer/Eran/liberados/sindicales/elpepusoc/20110908elpepusoc_8/Tes
A ver si esta mujer aprende a escribir!
Os dejo otro enlace donde se ven sus perlitas
http://soydeaquiymejode.blogspot.com/
Los recortes de Aguirre no pueden empeorar la educación, por la sencilla razón de que es imposible empeorarla más, es un desastre sin paliativos (y parte de culpa será de los profesores digo yo, aunque no toda claro, los políticos son los principales responsables), así que no usen la demagogia que es que se hundirá la educación con esos recortes, la educación ya está hundida.
Una cosa es solo por dar un poco de por cul… El «como» acentuado o sin acentuar? jajajajaja
El que sabe es chiquito de la cazá……….. «comórrrrrrr»
No entiendo tanto revuelo,yo trabajo más horas lectivas,tengo que hacer todas las horas complementarias que mi centro educativo requiere y cobro un 20% menos que los funcionarios…Vamos a ser realistas y a trabajar un poquito, en lugar de tanta huelga y tanta protesta
Vamos a ser serios y empieza por hacerte una oposición y mostrar aptitud para el trabajo docente
«cómo» lleva tilde porque es un adverbio interrogativo con valor modal.
Haber , Esperanza Aguirre no lo ha escrito , fueron los asesores que se han equivocado.Por lo tanto….no le echéis la culpa a la pobre XD!
Lo malo de todo, esque ella tiene trabajo «fijo», cobra más dinero que nadie y encima no sabe escribir, y mira que tiene edad para hacerlo bien y más siendo política.
Ese «tu» lleva tilde.
No me lo puedo creer, de verdad… Ese «tu» no pronombre. Por lo tanto, no lleva tilde…
Aunque tal vez llego un poco tarde a todo esto, opino yo… ¿No es un poco contradictorio que después de corregirle las faltas de ortografía a Aguirre los maestros saliesen a la calle con una camiseta en la que lucen dos faltas de ortografía bien gordas?
«Escuela pública: de tod@s para tod@s»
¿Dónde está el boli rojo tachando esas arrobas y las reemplace por la o que marca la RAE como neutro? ¿Los profesores de Lengua no tienen nada que decir al respecto?
Me quema muchísimo la extrema «corrección política». Excepto en ese aspecto, apoyo totalmente las manifestaciones.
¿Por qué el pueblo deja que este tipo de personas estén al mando?
SOLUCIÓN: Manifestaciones en contra del actual sistema, todos tenemos derechos y deberíamos mostrar nuestra indignación.
¡¡¡¡Arriba el pueblo!!!!
Desde aquí un cariñoso saludo a la presidenta de la comunidad de Madrid, doña Espe, que aparte de no tener interés en escribir correctamente al gremio de la enseñanza, la bicha también nació sin demasiados escrúpulos.
Pego un enlace con vuestro permiso para poner al lector en situación: http://www.elmercuriodigital.net/2011/10/ser-perro-o-gato-en-madrid.html
¿Qué lleva a esta señora a pararse a tomar una decisión tan macabra?, más aun con la cantidad de trabajo que «debería» tener acumulada en otros menesteres.
Y por último reseñar la frase cínica del mes, propiedad intelectual de doña Espe: – Es una medida »Para mejorar la protección de los animales»-
En resumen, inculta y maligna. Al menos Cruella de Vile tenía cierto estilo vistiendo.
y se supone que Esperanza Aguirre dice que sobran profesores pues por lo que se ve creo que esta tia da una argumentación clara de que si se necesitan por lo menos para enseñarles a escribir a ella y a sus putos voceros
Correcciones:
sobran profesores, pues por lo… (la coma)
tía (tilde en la i ; vulgarismo)
sí (tilde en la i; adverbio de afirmación)
P:D: No soy profesor de Lengua.
ah, y que sepais todos que si los asesores de Esperancita tienen faltas de ortografía es también por culpa de la herencia que dejó Zapatero
Sepáis lleva tilde
Sabía que era tonta, pero no analfabeta funcional.