Archivo

Archive for septiembre 22, 2011

Carta de una alumna destripando los recortes, del magistral blog de NandoJ

http://esodelaeso.blogspot.com/2011/09/cronica-de-una-alumna.html

 

Crónica de una alumna

 
En estos duros días de #huelgaverde, de protesta, de manifestación y, cómo no, de tristeza por los continuos insultos y ataques que estamos recibiendo quienes amamos la enseñanza pública, también estamos fortaleciendo una alianza esencial para que la educación triunfe: la establecida entre padres, profesores y alumnos, cada día más fuerte y cohesionada -paradójicamente- gracias a la brutalidad -y la ceguera- de quienes deberían saber escucharnos.

Y en este proceso, complejo y lleno de momentos realmente ingratos, resulta hermoso poder enorgullecerse de nuestros alumnos -y de nuestro trabajo-, comprobar su implicación en esta lucha y, sobre todo, ver cómo la escuela pública forma justo lo que más temen los poderes que aman el oscurantismo: ciudadanos críticos, futuros adultos capaces de pelear con autonomía por su futuro y que se niegan a ser aborregados y hacinados en aulas en condiciones indignas.

Por eso, cuando recibí ayer este e-mail de una alumna de un instituto de Getafe -a la que nunca he dado clase y que contactó conmigo a través de este mismo blog- me emocionó tanto leer lo que en él me contaba. Porque sus palabras son la crónica en primera persona de las verdaderas víctimas de estos recortes: los alumnos, víctimas del robo de esos millones de euros que se nos quitan a la pública y se regalan (no dejen de ver este esclarecedor ejemplo si tienen dudas) a la escuela privada.

Así que hoy, como homenaje a todos los alumnos de la pública, a todos los chicos y chicas que han llenado e inundado Madrid con sus pancartas creativas, con su entusiasmo por el futuro, con su fuerza crítica y con sus camisetas verdes, publico íntegro el texto de esa carta. El relato de una alumna de 1º de Bachillerato que resume, línea por línea, la realidad que hoy aqueja a nuestras aulas. Esas de las que nuestros estudiantes son -y han de ser siempre- los verdaderos protagonistas.

CARTA ABIERTA DE UNA ALUMNA DE 1º BACHILLERATO

Estos días han circulado por internet multitud de cartas abiertas de profesores tratando de explicar que no son dos horas, que no son ellos los más perjudicados. Que somos nosotros. Me indigna ver cómo todo su esfuerzo no sirve para nada en cuanto algún político deja caer frente a los medios que son unos vagos y que sus protestas se deben a esas dos horas que no dejan de mencionar. Nos manipulan como quieren, sus medias verdades aparecen en las primeras planas de sus periódicos mientras los hechos, las cifras objetivas, quedan sepultadas bajo sus artimañas electorales.

 

Así que me gustaría compartir mi versión como alumna de secundaria de la escuela pública. No creo en partidos políticos ni me importa a quién le bajen el sueldo o le suban dos horas, me importa mi futuro y el de mi generación.

 

Hace una semana que comencé 1º de Bachillerato en un instituto de Getafe. No es una mala zona, no hay mucha pobreza y sé que debo considerarme afortunada. No puedo imaginar cómo está la situación en otros institutos de zonas más pobres aquí mismo, en Getafe. No sé si creerme las cosas que me cuentan sobre más de 40 alumnos hacinados en aulas sin material, con profesores más preocupados por salir vivos del aula que por conseguir un buen nivel.

 

En el mío somos 30, 37 y 33 alumnos de 1º de Bachillerato en las 3 clases. Pensábamos que habría 4 clases, porque hay cuatro opciones de Bachillerato, pero las letras puras (Griego y Latín) han sido desterradas. La profesora de Latín nos decía que estaban protegidas por ley, así que no entiendo cómo ella, junto con mis compañeros que querían estudiarlas, se han tenido que marchar del instituto.

 

Esta semana no hemos dado prácticamente clases útiles, mi instituto está sumido en el caos. Hemos cambiado de tutor un par de veces por los desajustes en los horarios. Al no haber clase de tutoría no hemos podido elegir delegado, el que se encarga de cerrar el aula con llave durante los recreos, por lo que debemos llevar siempre encima la mochila para evitar los robos. No hay profesores de guardia para vigilar a los alumnos que están solos cuando algún profesor falta, ni siquiera a los más pequeños, recién llegados a secundaria. Los horarios son provisionales, cualquier nuevo cambio ordenado desde la Administración trastoca las clases de todos y exige rehacer toda la organización.

 

Tengo tres profesores, de lengua, mates e inglés, que en realidad son “medios” profesores. Trabajarán media jornada en mi instituto y la otra media en otro, aunque el descontrol es tal que todavía no han mandado ninguno desde la Administración. Mientras tanto estamos parados durante estas tres horas, o a veces nos juntan en el aula grande a los tres bachilleratos (los 100 alumnos) con un solo profesor para que no perdamos el tiempo. Ni siquiera sabemos en qué grupo de matemáticas estaremos porque los profesores no pueden ponerse de acuerdo en qué sistema usar para dividir los grupos hasta que llegue el que falta. ¿Que tenemos peor nivel que la privada? ¿Acaso creen que en la privada se pierden tantas horas de clase por temas así, que tienen el mismo material, la misma treintena de alumnos por clase?

 

Los ‘desdobles’ de las únicas dos optativas que el instituto ha podido ofertar tienen, de nuevo, 30 alumnos por desdoble, incluida Ampliación de inglés oral. ¿Qué tal creen ustedes que funciona una clase de inglés oral con 30 alumnos? Tenemos oportunidad de hablar 1 minuto y medio cada alumno.

 

Me indignan las mentiras descaradas de Aguirre. Sí que ha habido recortes, lo notamos todos los alumnos, la precariedad y el descontrol generado por la falta de profesores. Todos están dando más de lo que pueden y aun así no es suficiente, no dan abasto con tanto por hacer en pleno inicio de curso escolar y tan pocos recursos.

 

Mis profesores no trabajan 20 horas. Nos dan 20 horas de clase y luego nos vigilan en el recreo, dan clases de apoyo, se encargan de cubrir las faltas de otros profesores, preparan las clases siguientes. Responden las dudas después de la hora de salida, se quedan ayudando a los alumnos que van peor en sus horas libres. Nos llevan a excursiones, a campeonatos de matemáticas, a concursos de poesía. Llegan los lunes a primera hora con ojeras de haberse quedado de madrugada corrigiendo. Les he visto en la manifestación hoy mismo, junto a sus alumnos, luchando por nuestro futuro. A pesar de todo el caos, las horas perdidas, la falta de material, ellos siguen siempre al pie del cañón, con su pizarra vieja y sus tizas (no todos tenemos la suerte de tener las pizarras digitales de la privada).

 

Estoy orgullosa de mi instituto y de mis profesores, que me han enseñado a no rendirme y a luchar por mi futuro. Gracias a la escuela pública este año pude optar al Bachillerato de Excelencia en el San Mateo (quedé entre los 50 mejores del examen para el premio extraordinario de la ESO, aunque por supuesto no gané: nadie de la zona sur ganó), pero he decidido seguir en mi instituto público sin presupuesto, que es el que ha hecho que quedase entre esos 50 mejores.

 

Así que no me voy a callar mientras nos arrebatan la educación pública y nos condenan a una sociedad de clases sin posibilidad de ascender. Si los ricos son los únicos con acceso a educación, los pobres siempre seguirán siendo pobres, eso aprendemos en clase de historia. Tal vez unos cuantos políticos deberían dejarse de propaganda y trapicheos y volver a la escuela a estudiar el Antiguo Régimen, las revoluciones y el movimiento obrero, antes de repetir los mismos errores del pasado.

 

M. L. G.

 

Una alumna del IES José Hierro

Categorías:Manifiestos

CCOO denunciará a Figar por decir que su huelga, secundada por 53%, es ilegal

http://www.elmundo.es/elmundo/2011/09/22/madrid/1316714142.html

 

Comisiones Obreras ha cifrado en un 53,63% el seguimiento de la huelga que este sindicato ha convocado este jueves en los centros públicos de secundaria de la Comunidad y ha anunciado que denunciará a la consejera de Educación, Lucía Figar, por asegurar que la convocatoria es ilegal y vulnerar el derecho a la misma.

La Consejería de Educación considera ilegal esta huelga por haber sido solicitada “fuera de plazo”, motivo por el que no ha decretado servicios mínimos para ella, mientras que sí ha considerado legal la huelga convocada para hoy por el Sindicato de Trabajadores de la Enseñanza de Madrid (STEM) entre el profesorado no universitario de la Comunidad.

Comisiones Obreras ha explicado que el seguimiento de la huelga convocada para la jornada de este jueves por este sindicato en enseñanza secundaria y de régimen especial ha sido del 53,63%, una cifra que se obtiene haciendo la media ponderada de las cifras de seguimiento en cada zona.

El sindicato ha cifrado en un 42,30% el seguimiento que ha tenido la jornada de huelga en la capital, del 57,73% en la zona sur, del 52,12% en la zona este, del 36,37% en la norte y del 47,93% en la oeste.

Ha afirmado que “resulta especialmente relevante esta participación del profesorado a pesar de que la Consejería de Educación ha realizado una campaña de amedrentamiento de los posibles huelguistas a través de la difusión de informaciones falsas, calificando la huelga de ilegal y manteniendo la incertidumbre en los centros hasta última hora”.

Ha denunciado que Lucía Figar “ha coaccionado a través de la desviación de poder el derecho a la huelga, intentando confundir a los docentes de la legalidad de la huelga de este jueves, decretando los servicios mínimos y haciéndolos públicos al mediodía del miércoles, con menos de 24 horas, con un único fin: violentar el derecho fundamental del ejercicio de todo trabajador a la huelga”.

CCOO denunciará a la consejera porque su actitud “roza el límite de estar considerado un ilícito penal, tipificado para los cargos públicos que no respetan la constitución y las leyes, cuando por elección popular son garantes del cumplimiento de las mismas”.

El sindicato prevé interponer la denuncia por “vulneración del derecho a huelga de un cargo público, con la utilización de su poder para fines ilícitos con conocimiento de la legalidad de sus actos”.

Categorías:Movilizaciones

3er día de Huelga, secundada por el 50% del profesorado (a pesar de la amenaza de Aguirre de que la Huelga del 22 era ilegal)

 

Genial como siempre el blog amigo, análisis del tercer día de huelga y las coacciones de Aguirre/Figar:

http://ventanasdelfalcon.blogspot.com/

 

Esperanza Aguirre y Lucía Figar, Consejera de Educación del gobierno madrileño el PP, se han portado de la manera más ruin imaginable. Tras el éxito en seguimiento del 1er día de Huelga (85%) y del 2º (80%) han pretendido confundir y amedrentar al profesorado metiéndole miedo y con amenazas. Han propagado en los medios que la convocatoria del 3er día (22 de Septiembre) de Huelga era ilegal.

Muchos profesores que pretendían hacer la huelga de hoy, día 22 de septiembre, acudieron a clase por miedo a sufrir represalias o cualquier tipo de apercibimiento.

La convocatoria de huelga para el día 22 para los Centros de Secundaria, FP y Enseñanzas de Régimen Especial es perfectamente legal porque ha sido presentada por las organizaciones sindicales convocantes según marca la normativa vigente.

El derecho a la Huelga está amparado por la Constitución española y que la única consecuencia que se puede derivar del seguimiento de una jornada de huelga es la reducción de los haberes correspondientes a un día de trabajo.

Los sindicatos convocantes han puesto el tema en manos de sus servicios jurídicos que actuarán en todos aquellos casos en los que se detecte vulneración de derechos fundamentales.

Categorías:Movilizaciones

Otro indigente cultural del PP insultando a los profesores funcionarios interinos

septiembre 22, 2011 4 comentarios

Normalmente este titular sobra pero a veces hay que estar a la altura de los indigentes mentales que tenemos por políticos.  Pedro Calvo, delegado de Seguridad y esta mañana portavoz del Ayuntamiento de Madrid en la rueda de prensa tras la Junta de Gobierno municipal, se ha despachado con unas declaraciones que faltan al respeto -como mínimo- a los profesores funcionarios interinos de la Comunidad de Madrid.  Seguro que desconoce que la mayoría de profesores interinos han aprobado la oposición varias veces, a excepción de los maestros de la especialidad de inglés que fruto del programa de bilingüismo trabajan incluso por bolsa de trabajo sin oposiciones.  Además, el señor Calvo lleva a su hijo a la educacion concertada y desconoce que allí los profesores trabajan 25 horas -como subraya Figar- pero no han hecho oposición y a pesar de cobrar dinero público son elegidos a dedo por motivos ideológicos o religiosos.

En suma, un ejemplo más de los indigentes mentales que tenemos por políticos, en este caso en el partido que protagoniza los recortes educativos y sanitarios -socieles en fin-.  No me extraña, la propia Lucía Figar no ha conocido otro trabajo que el Partido Popular y así no se entera ni de Educación ni de emprendedores ni de nada.  No nos merecemos esta casta política que nos exprime y no merecemos estar gobernados por unos indigentes culturales que gestionan miles de millones de euros.

En el vínculo las delaraciones de ese señor que tardó veinte años en obtener una licenciatura y lleva a su hijo a la concertada donde estudia con profesores que no hacen oposiciones:

http://www.elpais.com/articulo/espana/Ayuntamiento/cree/sensatos/ajustes/Educacion/recortes/eficiencia/elpepuespmad/20110922elpepunac_9/Tes

 

Y para conocer más al personaje ver el vínculo de abajo.  Siendo concejal de movilidad tuvo un accidente de moto y no llevaba el carné de conducir y además lo tenía caducado:

http://www.elmundo.es/elmundo/2004/09/01/madrid/1094042456.html

Excelente vídeo sobre los recortes de juventud sin futuro

septiembre 22, 2011 1 comentario

No soy un gasto soy inversión

septiembre 22, 2011 1 comentario
Categorías:Movilizaciones

Demoledor para Figar y Aguirre: EL PRESUPUESTO DE LA COMUNIDAD DE MADRID DESGLOSADO

septiembre 22, 2011 3 comentarios

http://sosiesalpedrete.blogspot.com/2011/09/el-presupuesto-de-la-comunidad-de.html?spref=tw

 

 El presupuesto de Educación de la CAM desglosado.Fuente: madrid.org
Aquí os mando un análisis del presupuesto 2011 destinado a educación en la Comunidad de Madrid, desglosado por apartados. Los datos reflejados proceden de la página oficial www.madrid.org y pueden consultarse en el documento adjunto o en la propia página web. Por favor, dedicadle unos minutos y toda vuestra atención, porque aporta mucha información acerca del tipo de política que se está llevando a cabo en educación. Sois libres de reenviarlo o publicarlo donde consideréis oportuno, además de altamente recomendable. Muchas gracias a todos.

El que esté cansado de escuchar las declaraciones demagógicas de la Sra. Aguirre y la Sra. Figar, que no merece la pena reproducir ni recordar porque no sirven más que para alimentar las tertulias de cafetería, puede darse un paseo por la página web de la Comunidad de Madrid, descargarse el Presupuesto y hacerse una idea aproximada de cuánto se gasta en educación en la Comunidad de Madrid y qué entiende la Comunidad de Madrid por educación.
Yo lo he hecho y ahora sé que el gasto total de la Sección de Educación de los Presupuestos Generales de la Comunidad de Madrid para el ejercicio 2011, es de 4.553.495.933,00 euros y al prestar atención al desglose de este importe, me he encontrado con partidas millonarias que me gustaría que explicasen y justificaran las Sras. Aguirre y Figar, en lugar de dedicarse a lanzar mensajes incendiarios, de los que después se desdicen o matizan a media voz:
1.- Personal de Gabinetes y personal con contratos de alta dirección: 326.758,00 euros.
Más de 300.000 euros, destinados a pagar los sueldos de personal contratado a dedo. La Comunidad de Madrid cuenta con funcionarios cualificados y preparados en todos los ámbitos de la función pública y por supuesto también en educación, ¿es realmente necesario contratar asesores y directores?
El gasto total en personal de Gabinetes y Alta Dirección de la CM asciende a 4.901.288,00 euros, según los datos del presupuesto.
2.- Altos cargos: 1.395.006,00 euros.
Estos es lo que cobrarán los políticos del área de educación de la Comunidad de Madrid en el ejercicio 2011, políticos que no han tenido que demostrar sus conocimientos y capacidades, aunque no dudo de que los tengan, ellos no tienen que aprobar ninguna oposición ¿podríamos saber cuántos son y qué hacen?
En total, los políticos de la Comunidad de Madrid, suponen un gasto de 13.162.410,00 euros.
3.- Promoción económica, cultural y educativa: 4.578.829,00 euros.
Que no nos engañe el título tan bonito y tan indefinido de esta partida de gasto, la realidad es que algo más de 4,5 millones de euros, se gastan en propaganda, campañas publicitarias, comidas, gastos de tarjetas de crédito,… Todo lo que no se sabe muy bien cómo hacer encajar en el presupuesto acaba en esta partida cajón desastre, ¿podrían desglosarnos la ejecución de estos millones de euros? La verdad es que me encantaría ver las facturas que justifican estos gastos.
El total presupuestado para el ejercicio 2011 de esta partida suma 58.054.217 euros.
4.- Gestión de centros: 24.616.934,00 euros.
Según el manual de conceptos presupuestarios, se trata de gastos derivados de contratos con empresas privadas para la gestión indirecta de competencias educativas, supongo que se refiere a la gestión de guarderías concedidas por la Comunidad de Madrid a empresas privadas, muchas de ellas, sin experiencia alguna en el ámbito educativo. Me gustaría saber cuánto cuesta un centro gestionado por la Administración directamente y cuánto cuesta un centro gestionado por una empresa privada, mucho me temo que el coste debe ser poco más o menos el mismo, con la diferencia de que las condiciones laborales de los empleados, incluido el sueldo, son mucho peores cuando la gestión se adjudica a una empresa privada, así como la calidad del servicio y eso que se ahorra en personal y gestión, es el beneficio que recibe la empresa adjudicataria.
5.- Inversiones en edificios y construcciones gestionadas para otras entidades: 69.464.679 euros.
La Comunidad de Madrid presupuesta para el ejercicio 2011 un gasto total de casi 70 millones de euros, para construir y mejorar edificios y construcciones, cuya titularidad transfiere a otra entidad. ¿Podrían explicarme qué edificios son esos?, ¿Qué obras paga la Comunidad de Madrid en edificios que no son suyos? ¿Por qué se financia la construcción de infraestructuras que después “se regalan” a “otras entidades”? Creo que la magnitud del importe bien merece una aclaración.
6.- Conciertos educativos: 816.587.808 euros.
Efectivamente, educar es caro, y la enseñanza concertada también hay que pagarla, se paga construyendo y reparando infraestructuras privadas con cargo al presupuesto de la Comunidad de Madrid, se paga entregando terrenos públicos, se paga a través de los conciertos y se paga por los padres de los alumnos.
Es de sobra conocido que la educación concertada que debería ser gratuita, del mismo modo que la pública, en realidad exige constantes pagos a las familias en concepto de “aportación voluntaria”, “gastos de secretaría”, “libros”, “actividades y servicios varios”, etc. Situación ilegal pero aceptada por los centros concertados, por las familias y por la propia administración educativa. ¿No es esto un caso de copago? ¿Es posible saber cuánto cuesta realmente cada alumno escolarizado en una plaza concertada?
7.- Profesores de religión y transferencias al Arzobispado de Madrid y otras comunidades religiosas: 35.890.328 euros.
Aunque España es un estado aconfesional, la Administración sigue haciéndose cargo de gastos que tienen que ver con las religiones, principalmente la católica.
Así, los profesores de religión cuestan a la CM en el ejercicio 2011, 34.696.110 euros, ¿Por qué no dejamos que sean las religiones las que adoctrinen a sus fieles? Que cada familia, decida qué religión le gusta más, si es que le gusta alguna y que los chicos vayan a la iglesia, mezquita o similar a recibir la enseñanza religiosa, ¿no es posible?, ¿por qué?
Además del gasto de profes, se presupuestaron los siguientes importes en la sección de Educación: 964.718 euros en transferencias para el Arzobispado de Madrid, 76.500 para el Consejo Evangélico de Madrid, 76.500 para la Comunidad Judía de Madrid y 76.500 para la unión de Comunidades Islámicas de España.
8.- Contrato Programa con Telemadrid: 12.632.051 euros.
Nuestra televisión autonómica es un agujero negro que engulle millones de euros, que se reparten por el presupuesto de la Comunidad de Madrid, así, cada Consejería firma un contrato con Telemadrid por el que la Consejería se compromete a poner la pasta, más de 12,5 millones de euros la de Educación, y la tele se compromete a educar con su programación.
En total, según los datos del presupuesto, hay 9 contratos-programa, con un coste total de 76.993.249 euros. ¿Realmente es necesario mantener esta televisión? ¿Por qué? ¿Podrían explicarme para qué sirve?
Frente a todas éstas cifras, el recorte en educación que ha puesto en pie de guerra a docentes, padres, alumnos y ciudadanos en general, supondrá un ahorro de unos 80.000.000 euros, algo menos de lo que la comunidad dejará de recaudar y podrán ahorrarse las familias que libremente opten por la educación privada o concertada, en concepto de desgravaciones fiscales (unos 90.000.000 euros).
 
Es verdad que un Presupuesto no dice toda la verdad sobre el gasto público, es una previsión que puede modificarse en la ejecución y además, a veces es un poco mentiroso. Por ejemplo, para saber cuál es el gasto total de ese personal de alta dirección y de gabinetes, tendríamos que saber los importes que destina a tal fin el entramado de empresas públicas, fundaciones, consorcios, clústeres y demás entes financiados total o parcialmente por nuestra Comunidad. Pero bueno, de momento me conformaría con que nuestra Presidenta y nuestra Consejera de Educación, respondieran a todas estas dudas que me surgen simplemente echando un ojo al Presupuesto de la Comunidad de Madrid y que se abriera un debate real y fundamentado sobre la situación de la educación en nuestra Comunidad.
 
Fdo: Ciudadana madrileña preocupada por mi Comunidad, no soy Rubalcaba, tampoco liberada sindical, ni del 15 M, ni de los de la ceja, ni de Izquierda Unida, ni profesora, ni madre, ni alumna, aunque todos ellos merecen mi respeto.