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Archive for octubre 2011

Lo que están haciendo ahora con los institutos ya lo hicieron con Infantil

http://www.publico.es/espana/404127/los-recortes-en-la-ensenanza-infantil-dificultan-la-coinciliacion

Los recortes en la enseñanza infantil dificultan la coinciliación

Asociaciones de padres denuncian los tijeretazos en la enseñanza de niños de 0 a 3 años y sus consecuencias. Más de la mitad de los centros son privados

 Los Institutos de Educación Secundaria, principales protagonistas de las recientes protestas de la denominada marea verde, no son los únicos afectados por los recortes de algunas comunidades autónomas. Los centros que acogen a los niños de 0 a 3 años también sufren las consecuencias de los ajustes y, con ellos, ven mermada la conciliación de la vida laboral y familiar.

En España, según datos del Gobierno, hay 8.062 centros de Educación Infantil que atienden a casi medio millón de alumnos. De ellos, más de la mitad (4.122) son privados. Además de la histórica escasez de plazas públicas, los ajustes de este curso han limitado la financiación a los ayuntamientos que gestionan las antiguas guarderías y reparten las ahora reducidas partidas de ayuda a las familias.

El Gobierno de Esperanza Aguirre en Madrid ya «probó» la efectividad de los recortes en este sector en 2008, cuando empezó a «reducir espacio y personal, y a aumentar la precariedad del empleo», según la presidenta de la Junta de Portavoces de Educación Infantil 0-6 años, Carmen Ferrero. «Lo que están haciendo ahora con los institutos ya lo hicieron con Infantil entonces; los pequeños sirvieron de prueba», lamenta.

La consejería de Lucía Figar ha reducido este curso los horarios de apertura de las Casas de Niños (centros públicos para niños de 1 a 3 años) de 30 horas semanales a 24. Asimismo, en la Orden de organización de estos centros, este año ha desaparecido la obligatoriedad de dedicar tres horas al «trabajo en las familias», aunque permanece la obligación de reunirse con los padres una vez por trimestre.

No son guarderías

«La Administración sigue teniendo el concepto de guardería, no de escuela infantil», lamenta el presidente de la Federación de Asociaciones de Padres y Madres de Alumnos Giner de los Ríos, José Luis Pazos. «En una reunión cada tres meses los profesores sólo pueden contar a los padres las incidencias graves, no el proceso adaptativo del niño», añade. La plataforma 0-6 denuncia que Aguirre ha reducido un 20% las partidas de los ayuntamientos que gestionan las Casas de Niños. Los consistorios encargados de los Centros de Educación Infantil recibirán un 7% menos.

«Cada vez hay menos personal con nuestros hijos; antes había dos profesionales por aula y ahora sólo hay uno y una chica de prácticas para las seis aulas», explica Lourdes Montero, madre de la escuela Acuarela, en San Fernando de Henares (Madrid). Montero es además profesora en otra escuela infantil. «Cada vez tenemos menos material, menos instrumentos para pintar, para jugar…», relata. «Desde 2001 no se han convocado plazas para escuelas infantiles en Madrid; se ha extendido la precariedad en esta profesión y yo, con suerte, seré interina toda la vida», lamenta.

Un año sin pagar

El Ayuntamiento de Alcorcón (Madrid) llevaba desde noviembre de 2010 sin pagar a sus escuelas infantiles. El municipio pagó ayer de golpe 300.000 euros, pero la comunidad sigue sin saldar una deuda que ascendía al millón de euros. «Ya no pueden pagar a los trabajadores», denuncia Antonio Pardo, padre de dos niños de este pueblo. «Imagínate lo que supone dejar a tus hijos con trabajadores que no están cobrando», añade. Marta Moya, otra de las madres afectadas, denuncia que «más de mil bebés pueden quedarse sin escuela a finales de mes».

Mientras los usuarios de las escuelas públicas lamentan los recortes, el Gobierno de Aguirre destina parte del presupuesto educativo a cheques para las familias que llevan a sus hijos a centros privados. Así, el presupuesto destinado este curso para tal fin asciende a 34 millones de euros. Por norma general, cada familia beneficiaria recibirá unos cien euros al mes.

«Madrid no gasta menos. Sólo gasta menos en la pública», denuncia Ferrero. «Faltan 30.000 plazas públicas para dar cabida a todos los que las necesitan y, aunque es cierto que han creado centros nuevos en los últimos años, las instalaciones están en suelo público, pero la gestión es de empresas privadas en las que prima más su proyecto económico que pedagógico», denuncia la presidenta de la Junta de Portavoces. «La Educación Infantil es la base de todo lo demás. Si la Administración no dedica esfuerzos en esta primera etapa, no puede haber después calidad en la enseñanza», advierte.

Aguirre no es la única que apuesta por la privada. En Castilla y León, «la Junta establece exenciones fiscales por el pago del centro infantil», afirman fuentes del Gobierno autonómico (PP). La oposición (PSOE) denuncia el continuo tijeretazo de la Junta en las subvenciones a los consistorios. Ángela Marqués, portavoz socialista, asegura que en 2010 hubo una rebaja respecto a 2009 del 22,25% y que en 2011 la reducción fue del 50%. «El Gobierno autonómico ya ha trasladado a los ayuntamientos que el año que viene no habrá subvenciones», añade.

Sin conciliación

Fuentes de la Junta niegan el recorte y aseguran que las subvenciones se han ajustado «a plazas y niños». Los socialistas acusan a la Junta de desviar el problema a los municipios y, sobre todo, a las familias. Además de los 500 euros que puede llegar a costar una plaza infantil, la Junta redujo las ayudas por nacimiento de hijo, flexibilización de horarios y reducción de jornada por paternidad.

«La Junta otorga cada vez menos dinero a los ayuntamientos y esto tiene consecuencias: la reducción de la calidad en la base del sistema educativo y la subida de cuotas de las escuelas», explica Pablo Gerbonesco, presidente de Federación de Asociaciones Vecinales de Valladolid. «Además, a muchos políticos les encanta hablar de conciliación, pero con estos recortes es imposible. ¿Dónde dejas a tu hijo si no hay escuelas infantiles públicas?», critica Gerbonesco.

El alcalde de Valladolid, Javier León de la Riva, ya anunció que los recortes de la Junta supondrán «un incremento del coste para las familias de entre el 5% y el 33%, por lo que sólo podrán acceder a estas guarderías públicas quienes puedan pagarlas», denuncian la federación de padres de Valladolid en un comunicado. «Si no hay suficiente dinero, que se detraiga de los conciertos que mantienen con centros privados», concluyen.

Algo similar ocurre en el País Valencià, donde «prácticamente toda la red de centros de Infantil es privada», asegura la Confederación Gonzalo Anaya, que agrupa a más de mil asociaciones de padres y madres de alumnos. Además, denuncian que la Generalitat ha reducido un 18% las cuantías de los cheques infantiles para el primer ciclo de Infantil (0-3 años).

Los padres lamentan que, mientras «la bajada de ayudas sitúa a las familias aún más lejos de la conciliación y de la igualdad de oportunidades educativas», el coste de los centros privados que puede llegar a suponer hasta 460 euros al mes no se ha revisado este curso. «Mientras no se cree una red pública, Educación debería revisar a la baja el coste máximo del puesto escolar», opinan.

Las mismas dificultades surgen en Murcia donde, como en gran parte de las comunidades, la falta de plazas públicas es el principal problema. «La mayoría de las escuelas infantiles son concertadas», afirma la presidenta de la Fapa Juan González, Francisca López. «Para ayudar a las familias, la comunidad había prometido el cheque-bebé, pero el año pasado no llegaron a pagarlo y ahora ni siquiera lo han incluido en los presupuestos», añadió.

En Navarra, una de las autonomías donde profesores y alumnos se han unido a las movilizaciones contra los recortes en Primaria y Secundaria, los ayuntamientos que gestionan los centros infantiles también han tenido que asumir el recorte de las partidas del Gobierno foral. La Consejería de Educación ha congelado parte del presupuesto destinado para tal fin y los consistorios tendrán que esperar hasta 2012 para que llegue el último millón de los 8,6 presupuestados para 2011. Fuentes de la Consejería, sin embargo, negaron este extremo.

Sólo asistencial

«Están reduciendo sueldos, jornadas laborales y también las partidas para material», asegura Eider, educadora de un centro infantil de Pamplona. Expe Iriarte, del sindicato LAB, añade también que el Gobierno foral está reduciendo el horario de atención a las familias y la formación de los profesores. «El camino que llevan es asegurar el tema asistencial, pero nada más», denuncia. Por su parte, José Carlos de la Dehesa, director gerente de Escuelas Infantiles Municipales de Pamplona, reconoce que «ha habido recortes en gastos instrumentales como el dedicado a formación del profesorado». «Pero no ha habido ninguna modificación en las prestaciones», asegura.

Por último, en Catalunya, las denuncias se dirigen a microrrecortes difíciles de detectar. «No es fácil hacer un seguimiento del presupuesto desde la Generalitat a los ayuntamientos y de ahí a los centros infantiles», explica Laura Colls, de la Federación de Padres y Madres de Alumnos de Catalunya. «Hasta ahora, lo único que hemos notado son pequeñas cosas como que antes, si el niño estaba enfermo y no iba un día al centro, te devolvían parte del dinero del comedor. Este curso ya no será así», ejemplificó.

Categorías: Movilizaciones

La marea verde, vídeo informativo y reivindicativo

 

Categorías: Movilizaciones

Recopilación de vídeos de la marea verde

Brillante:

Más alto y más claro imposible:

Los padres de la Pública:


Vídeo 22O de EL PAÍS:

Caminando juntos:

La resta de todos:

Excelente vídeo de un alumno en inglés:

Explicando los recortes:

Explicando las huelgas educativas:

Flashmob:

La DAT Oeste se mueve:

Genial vídeo madres y padres del IES Colmenarejo:

13O Marea Verde:

Antonio Miguel Carmona poniendo las cosas muy claras:

Padres y madres también se movilizan:

La Marea Verde de progesorgeohistoria:

Manifestación de la FAPA Giner de los Ríos:

Entrevista a Antonio González, orientador del IES encerrado desde el 26 de septiembre y coaccionado con desalojo

Manifestación de estudiantes contra los recortes:

Más de 60.000 personas no salen a la calle por nada

La “parlamentaria” Figar, otro vídeo increible de la señora de Aragonés

La #mareaverde en los medios este fin de semana: FLASHMOB en Noticias

CLM tambien se mueve contra los recortes

Encierros de profesores, padres y alumnos de IES contra los recortes

Escuela de tod@s para tod@s

El blues de Lucía Figar:

Los recortes del PP

Genial, los raperos españoles con la marea verde

Vídeo excelente manifestación por Educación Pública 14/IX/2011:

vídeo sobre los recortes de juventud sin futuro

Diputada valenciana explica los recortes educativos claramente

Intereconomía insulta -nuevamente- a los profes de la Pública

Movilización plataforma de interinos en aeropuerto Barajas

Son recortes y privatización: 3200 profesores menos

Manifestación, decía Figar que fuimos 2000, ¡mentirosa! Mentir es pecar

Protesta de Interinos docentes Madrid INEM 15 sept 2011

Una profesora no interina explica los recortes, no son dos horas más

Manifestación 14/IX/2011 por Educación Pública

Aguirre vuelve a meter la pata…y ya es costumbre

Concentración profesores Madrid 7 Septiembre 2011

Los maestros y profesores de CLM también se mueven y mucho

Concentración #Alcalá 32, así da gusto, miles de personas unidas por la Pública


El PP manipula la carta de Aguirre, vídeo demostrativo

Lucia Figar explica la PRIVATIZACIÓN de la Educación Pública de Madrid



MalaEducacion – Nos jugamos nuestro futuro

La Educación Pública en la Comunidad de Madrid

Artículo muy interesante y de obligada lectura:

http://queraroestodo.blogspot.com/2011/10/la-educacion-publica-en-la-comunidad-de.html

La Educación Pública en la Comunidad de Madrid

 
Esperanza Aguirre y Lucía Figar seguirán vertiendo sus descalificaciones, ya habituales, a saber: que los profesores son unos vagos, unos insolidarios, que sólo se trata de trabajar dos horas más y que la Educación en Madrid vive en el mejor de los mundos.Una pena para ellas que los datos sean tan tozudos e incontestables. Ahí van:

Informe 2011 sobre la Educación Pública en la Comunidad de Madrid

 3.256 son los centros educativos de la Comunidad.
 1.605 (49,3%) son Públicos, 1.651 (50,7%) son privados.
 1.093.879 son los alumnos de la Comunidad.
 593.356 (54,2%) van a la Pública, 500.523 (45,8%) a la privada.
 139.913 son alumnos extranjeros.
 105.700 (75,5%) van a la Pública, 26.311 (18,8%) a la concertada subvencionada con impuestos, 7.902 (5,6%) a la privada. Aquí cabe imaginar la nacionalidad y situación social, económica y cultural de los alumnos extranjeros de la privada.
 En los últimos 12 años se han abierto 1.212 centros nuevos.
 370 (30%) Públicos, 842 (70%) privados.
 En los últimos 12 años se han matriculado 195.000 alumnos nuevos.
 70.000 (35%) en la Pública, 125.000 (65%) en la privada.
 En los últimos 12 años han empezado a trabajar 26.015 profesores nuevos.
 9.760 (37%) en la Pública, 16.225 (62%) en la privada.

Comparativa con el resto de Comunidades Autónomas y Ciudades Autónomas:

 La media española de centros públicos está en un 78,7%.
 Madrid ocupa la última posición (19ª) en porcentaje de centros públicos con un 49,3%.
 La siguiente Comunidad por la cola (18ª) es La Rioja con un 65%.
 La 1ª es Extremadura con un 83% (compartido con Canarias), seguido de Asturias, Galicia, o incluso de Castilla y León que consiguió el primer puesto de España en el último Informe PISA con un 75% de escuela Pública.
 En los últimos 12 años, Madrid ha multiplicado por 2 los conciertos y los centros privados (de 872 a 1.572). En el resto de Comunidades el número se ha mantenido o incluso ha descendido (Cataluña: de 1.423 a 1.336).

Si quieren destrozar la Educación Pública -transformarla en un gueto baratito para inmigrantes y desfavorecidos- en favor de la Privada -para que unos cuantos hagan negocio- es su opción pero, por favor, que no nos tomen por idiotas.

 
Publicado por Il Gatopando
 
Categorías: Movilizaciones

Rajoy sigue el camino de Aguirre

 

http://www.20minutos.es/noticia/860543/0/rajoy/privatizar/serviciossociales

El PP asegura que si gobierna privatizará algunos servicios sociales y de sanidad

En el Partido Popular empiezan a concretar sus planes de Gobierno, seguros como están de poder ganar las próximas elecciones generales a tenor de su ventaja en las encuestas.

Se privatizarán puertos, aeropuertos y Correos De las últimas declaraciones públicas del líder del PP, Mariano Rajoy, -el martes pasado en un foro empresarial en Santander y este fin de semana en El País– se desprende un  eje fundamental de su plan de Gobierno: la reducción del gasto público mediante «liberalizaciones» , y un modelo de política: el inspirado en las políticas del británico David Cameron.

El pasado 26 de octubre, Mariano Rajoy se reunió con empresarios cántabros en Santander. Allí anunciaba ya su intención que se privaticen o se liberalicen puertos, aeropuertos, transportes ferroviarios, Correos… y que se recorte el Estado de las autonomías.

Privatizaciones

“Tenemos una Administración excesiva en la que se solapan los ámbitos de decisión. No puede haber tres ventanillas para trámites similares porque aumenta la inseguridad jurídica y, además, es antieconómico. Es imprescindible que afrontemos una actualización de nuestro Estado de las Autonomías, que aproveche sus bondades, pero que al mismo tiempo lo haga viable y sostenible”, dijo Rajoy.

El PSOE califica de «involución» los planes del PPAlgunos de sus valedores en el PP como Cristóbal Montoro se han alineado este martes con su líder, informando de su intención de acometer privatizaciones también en servicios sociales cuando el PP gobierne. Concretamente Montoro cita a sanidad, educación y la dependencia.

El presidente del PP, Mariano Rajoy, ha anunciado también que no se compromete a mantener la ley del matrimonio homosexual aunque la avale el Tribunal Constitucional y explica que, aunque escuchará al Tribunal y a la gente, no le gusta «lo del matrimonio» y cree que «no es constitucional». Rajoy también se refirió a la ley del aborto, recurrida por los populares ante el Constitucional junto a la del matrimonio homosexual, y subrayó su «absoluto desacuerdo con dos cosas: primero, que una niña de 16 años pueda abortar sin el conocimiento de sus padres; y segundo, cómo trata el derecho a la vida». Y eso a pesar de que la nueva ley del aborto fue modificada para que los padres tuvieran información de la interrupción voluntaria, con la sola excepción de si concurría un grave conflicto intrafamiliar.

Respuesta del PSOE

Por su parte, el secretario de Organización del PSOE, Marcelino Iglesias, ha dicho este martes que las propuestas del líder del PP sobre la privatización de servicios sociales y los recortes en derechos civiles son «propuestas de involución» que dejan ver el «programa oculto» del presidente del PP.

La marea verde evita fichar a docentes de una entidad privada

 

 

http://www.publico.es/espana/403799/la-marea-verde-evita-fichar-a-docentes-de-una-entidad-privada

Las protestas por los recortes de 3.200 profesores en la Comunidad de Madrid han llevado a la Consejería de Educación a frenar un plan de refuerzo en los institutos públicos con profesores de la fundación privada Empieza por educar. Una decena de centros públicos desfavorecidos iban a recibir el refuerzo de estos docentes. Tras un recorte de plantillas de un 10% de media, el claustro de algunos institutos seleccionados rechazó la ayuda, y los que la aceptaron han sido avisados de que no llegarán.

«Al principio de curso recibimos una llamada de la Consejería que nos anunciaba que los profesores de apoyo no iban a venir», asegura la directora de un IES seleccionado, que prefiere guardar el anonimato. El claustro de ese centro apoyó el programa a diferencia de otros institutos como el IES Villarejo, donde los profesores rechazaron la ayuda de los profesores en desacuerdo por el recorte de plantillas.

La Consejería admite que el proyecto ha quedado suspendido. «Ha sido difícil conciliar la difícil situación actual con la misión que queremos llevar a cabo», reconoce el director general de la Fundación, Javier Roglá. «Las críticas que ha recibido el proyecto no son justas porque nosotros íbamos a ir como refuerzo, nunca como sustitutos, pero cosméticamente ha sido difícil», añade.

Roglá presentó el proyecto el pasado 11 de febrero en la Casa de América de Madrid junto con la presidenta del Banco Santander en Reino Unido, Ana Patricia Botín, la consejera Lucía Figar y el secretario general de Universidades, Màrius Rubiralta. Figar anunció entonces que en septiembre se incorporarían a la docencia «los alumnos más brillantes y capaces». El objetivo del proyecto era seleccionar a graduados universitarios en diferentes áreas para que a través de un máster y una estancia de dos años en un instituto desfavorecido se formaran como profesores.

El Ministerio de Educación firmó un convenio con la Fundación para sufragar hasta 2.000 euros de matrícula a 50 alumnos de la institución para que hicieran un Máster de Formación de Profesorado en las universidades seleccionadas en los Campus de Excelencia Internacional. «El proyecto ha funcionado en más de 20 países y consiste en ayudar desde la sociedad civil a que un niño no esté más afectado por el fracaso escolar por haber nacido en un sitio concreto. Es decir, eliminar la desigualdad social», explica Reglá.

«En circunstancias normales, los institutos habrían aceptado el refuerzo sin ningún problema, pero con 3.200 profesores interinos sin contratar, nadie va a aceptar antes a profesores de una empresa privada», argumentan fuentes de los sindicatos de enseñanza de la Comunidad de Madrid.

El anuncio del proyecto agitó a todas las plataformas en defensa de la escuela pública. En diferentes foros de internet ha circulado la iniciativa como la pólvora y los profesores vieron en el proyecto auspiciado por las fundaciones del sistema financiero español una vía más de privatización del sistema educativo. «El problema es que si los rechazamos, acabarán en los colegios concertados», denuncia la directora de uno de los IES seleccionados. «Nuestra idea es implantarlo otros años porque no somos ningunos buitres que queremos aprovechar un momento de crisis», admite Roglá. «Entiendo que los profesores defiendan a sus compañeros», asume.

«La misión es eliminar, en colaboración con otros, las desigualdades educativas mediante la transformación de graduados universitarios excepcionales en profesionales efectivos, motivadores y en agentes del cambio del mañana, para que algún día todos los niños y niñas de este país puedan acceder a una educación excelente», resume la misión de la Fundación.

Profesora detenida

La suspensión del proyecto es consecuencia del conflicto educativo, que ayer vivió un nuevo episodio cuando los sindicatos sumaron a las huelgas a los trabajadores de las escuelas infantiles y celebraron una protesta frente a la Consejería contra los recortes en este nivel educativo. La concentración acabó con la detención por resistencia a la autoridad de una profesora que, según la Policía, trató de entrar en las dependencias oficiales luciendo la camiseta verde, una versión que niegan los sindicatos.

Categorías: Movilizaciones

Así segrega la concertada

Excelente artículo que muestra los datos de atención a la diversidad facilitados al MEC por las CCAA respecto al curso 2009-2010.  Excelente:

http://pedagogiasverdes.blogspot.com/2011/10/estadisticas-sobre-diversidad-en-la.html

Estadísticas sobre diversidad en la Comunidad de Madrid

 
Palabras textuales de Lucía Figar en una entrevista digital en ABC: «En relación con la escolarización de alumnos con discapacidad, le informo de que en la Comunidad de Madrid el número es bastante mayor en la concertada.»Datos facilitados al MEC por las CCAA respecto al curso 2009-2010:
– en Educación Primaria, en la Comunidad de Madrid, el 80,2% de los alumnos con necesidades educativas especiales estaban escolarizados en la pública, y sólo el 19,80% en la concertada.
Esto es: de cada 5 niños de Primaria con necesidades, 4 están en un centro público y 1 en un concertado.
– Es justo decir que en Secundaria no es así: ahí, sólo 3 de cada 4 van a un público.

Si entramos en el tema de alumnos nacidos fuera de España, tampoco se puede decir que haya mucho equilibrio.
– De cada 10 alumnos del norte de África, 9 están en un público.
– De los del resto de África, el 84% en centros públicos.
– De los de Centroamérica y Sudamérica, 3 de cada 4 están en un centro público.
– Y, de los asíáticos, sólo un 64,5%.

La siguiente pregunta es ¿por qué?

Probablemente, porque los centros concertados, aun estando «sostenidos con fondos públicos», EXIGEN una aportación «voluntaria» a las familias, cobran precios desorbitados por actividades extraescolares y llevan a cabo prácticas de segregación con los alumnos con necesidades educativas especiales o de otros países y etnias, invitándolos a irse a otro centro por las buenas… o por las otras. Sin que un solo inspector mueva un dedo al respecto.

Estaría bien que alguien añadiera estos datos al vergonzoso argumento del coste de la plaza en un centro público o concertado.

Categorías: Movilizaciones

El modelo educativo del PP madrileño: concertada con dinero público y sin libertad para elegir centro público

Interesantísimo el post que se reproduce a continuación de http://elpaseantedealcorcon.blogspot.com/2011/10/echa-andar-el-paseante.html.  Algunos ya lo sabíamos y muchos padres lo denuncian -por ejemplo los de Arganzuela o de Tres Cantos-, en Madrid Espe/Figar regalan suelo y conciertos para colegios concertados ultrarreligiosos y, además, con la condición de que no tengan la competencia de un colegio púbico.  Es el modelo que se impone en todos los nuevos PAUS y que no permite la libertad de elección si lo que se prefiere es un centro público y obliga a los padres a escolarizar a sus hijos en centros concertados ultrarreligiosos.  Se trata de una inmensa estafa a la sociedad pues todos pagamos el suelo, el concierto y los salarios de los docentes de la concertada que son elegidos a dedo -por motivos religiosos o ideológicos. pero ni tan siquiera hacen oposiciones que demuestren aptitud docente.  Por lo que se ve a Espe/Figar ni les gusta la competencia educativa ni la aptitud docente.  Además, es importante recordar que la mayoría de católicos no queremos que nuestros hijos sean educados por grupos ultracatólicos tipo Opus Dei, Comunión y Liberación o, en este caso, Fundación Educatio Servanda.  Sin más, atención a la excelente información de elpaseantedealcorcón:

Echa a andar el paseante

 
Hoy he salido a pasear por Alcorcón, como cada día.Tenía curiosidad por saber cómo está el barrio nuevo del Ensanche Sur, por el que ya he paseado otras veces. Edificios nuevos (de muy discutible gusto arquitectónico), espacios abiertos…Y, de repente, desde la calle Pablo Neruda diviso una mole que parece una fábrica. El cerebro del paseante se estimula ante un posible paseo industrial.

Pero me acerco y veo que no es una fábrica. No veo ningún letrero pero un vecino me indica que es un nuevo colegio religioso que se ha construido recientemente. Me dice que ya está funcionando.
Ante mi curiosidad por conocer el recinto, me tropiezo con este grueso cable (no está suelto ni cortado, lo han dejado así, por fuera).

Y veo que otras cosas en la acera del colegio podrían poner en peligro a otros paseantes.

Llego a casa, me informo y veo que el colegio es el Juan Pablo II, construido con suelo público que la Comunidad de Madrid sacó a concurso y adjudicó a la Fundación Educatio Servanda. Un colegio religioso concertado, es decir, que se sostiene con dinero público. Que separa a niños y niñas. Otro medio atento a Alcorcón ya recogió la noticia de la concesión (y los comentarios que provocó). Los vecinos del Ensanche sur han mostrado su deseo de que haya dotación de centros públicos en el barrio (muy interesante la aportación primera, del activo vecino Raúl Rodríguez).

Al paseante le sorprende que en un barrio nuevo con más de 8000 familias se haya construido solo un enorme colegio (leo en la web que de más de 1700 alumnos) y que no sea para todos, sino solo para quien decida educar a sus hijos en la doctrina católica (corríjanme si me equivoco).

Y el paseante se aleja contemplando una curiosa imagen: en una población con un nuevo alcalde que ha hecho tanta publicidad de su programa de limpieza, el aspecto de la entrada al colegio es este:

Esto era hoy, a las 10 y media de la mañana. El paseante, por supuesto, no transporta basura para fotografiarla, solamente da cuenta de lo que ve para que Alcorcón sea un lugar más digno para pasear.

Aguirre da un “palo” a los profesores en sus nóminas para “ahogar las huelgas”

El Plural se hace eco de unos de los blogs amigos (Ventanas al Falcon) y recoge una información básica para entender los recortes y las movilizaciones.  Aguirre pretende ahogar las huelgas con presión económica y psicológica pero la marea verde no va a parar:

http://www.elplural.com/politica/aguirre-da-un-palo-a-los-profesores-en-sus-nominas-para-ahogar-las-huelgas/

Las nóminas de octubre de los profesores de la Comunidad de Madrid han llegado con sorpresa. Esperanza Aguirre parece haberse tomado la revancha contra la marea verde de los docentes dando un ‘mordisco’ inesperado a sus sueldos. En la Consejería de Educación se han dado tanta prisa en contar los descuentos por las huelgas que no han podido sumar los complementos que prometieron Aguirre y Lucía Figar para paliar la carga de trabajo que conllevaría el despido de cerca de 3.000 interinos.

Sindicatos y profesorado denuncian que el objetivo es desanimar a los profesores para las próximas huelgas y manifestaciones, que siguen aguantando el tirón en su pulso contra el Gobierno de Esperanza Aguirre. Hoy precisamente había una concentración de protesta frente a la Consejería de Educación.

Descuentos sí, complementos no
Según el blog Ventanas del Falcón, el descuento en las nóminas de los profesores por acudir a huelgas varía entre 400 y 475 euros. Curiosamente, la carta ha llegado mucho antes de lo habitual y sin que el dinero esté ingresado en las cuentas. Lo que no ha dado tiempo a recoger son los complementos que la consejera de Educación, Lucía Figar, prometió para los “tutores, coordinadores TIC y jefes de departamento” y que van desde 64,18 euros a 220 euros mensuales.

Ahogar las huelgas
Desde la Plataforma de Profesores de la Enseñanza Pública Madrileña aseguran que “en la sección de nóminas se está intentando ahogar las huelgas a través de la nómina de los funcionarios. Una estrategia de desgaste para desanimar al profesorado a continuar con las huelgas”, que se repetirán el 3 el 17 y el 23 de noviembre.

Órdenes “de arriba”
Dicha plataforma asegura que sus contactos en Educación les han asegurado que han llegado órdenes “de arriba” de intentar meter los descuentos por las huelgas del profesorado realizadas en octubre en la nómina de octubre, “a pesar de que las nóminas se deberían cerrar antes de este último día de huelga”.

Un “palo” a los profesores
Además, aseguran que se había contratado a personal extra para contabilizar los incrementos “y ya estaba todo preparado, ha llegado orden ‘de arriba’ de no pagarlo este mes para que entre las huelgas y esto, el ‘palo’ en la nómina desanime a los profesores”.

Con efecto retroactivo
Por su parte, la Consejería de Educación ha replicado que los incrementos se abonarán en la próxima nómina con efecto retroactivo. La Dirección General de Recursos Humanos informó este miércoles a través de una nota en la web que a causa de los cambios en los nombramientos de cargos de tutores, coordinadores TIC y jefes de departamento por parte de algunos institutos, no ha sido posible realizar el abono de los nuevos complementos en la nómina del mes de octubre”.

Categorías: Movilizaciones

Liberada la maestra detenida en la concentración 27O

E-mail explicativo de CCOO:

Buenas noches a tod@s. Comunicaros que ya han soltado, hace algo más de una hora, a la compañera detenida. Aunque se ha personado mucho antes la abogada de CCOO en la Brigada Provincial de Información de la Policía en Moratalaz, donde la tenían retenida, ha habido que esperar porque ya había sido nombrado un abogado de oficio y hasta que no ha llegado no ha podido prestar declaración e irse a casa. Desde los contactos con la Delegación de Gobierno esta se ha comunicado con la policía para acelerar lo más posible el procedimiento, Paco García y Luis de CCOO han estado allí hasta que se ha confirmado que se la iba a dejar marchar en cuanto declarara. Parece que los «cargos» se basan en desobediencia a la autoridad y negativa a identificarse y dicen que  podrían conllevar una sanción administrativa que podría no tener sanción económica, nuestros servicios jurídicos seguirán en el caso. Es absolutamente lamentable lo que ha pasado y CCOO sacará mañana por la mañana un comunicado denunciando esta situación y pidiendo el respeto y dignidad que se merece llevar la camiseta verde por la escuela pública, que es un símbolo de expresión democrática y conciencia social y debería estar claro que todo el que la vista es una persona cívica y un  ciudadano en el ejercicio de sus derechos y no un sospechoso de nada, por tanto no debería impedírsele su libre circulación en ningún caso. Solicitamos a la Delegación de Gobierno que asegure las condiciones para que esto sea así y no se repitan episodios como el de hoy. Así mismo proponemos que todos llevemos la camiseta el día 2 de noviembre en muestra de apoyo. Es especialmente importante en estos momentos la huelga y concentración del día 3. Todos a la Huelga y por la tarde en la Consejería con las camisetas verdes!!!!

Categorías: Movilizaciones