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Archive for octubre 12, 2011

Demoledor: Informe 2011 sobre la Educación Pública en Madrid

Macartismo: otro expedientado

Han expedientado a Chus, nuestro ex- compañero de lengua del Zambrano, por ser el portavoz de la asamblea de profesores de Morata de Tajuña, donde trabaja. Lo acusan de una falta grave y otra muy grave. La grave por difundir información que puede perjudicar a la Aministración, y la muy grave por perjudicar a la ciudadanía. Mandó un correo a los partidos políticos de Morata pidiendo que apoyaran al profesorado y rechazaran las Instrucciones de principio de curso. A la concejala del PP le faltó tiempo para remitirlo a la Consejería de Educación, y el 11 de octubre le citó el Inspector de Área de Alcalá.
Creo que sería importante que lo difundamos entre todos los compañeros, para mandarle nuestro apoyo.  El expedientado es uno  firmantes del Manifiesto por la escuela pública.

La realidad educativa: el nuevo Frankenstein

 

http://nosondoshoras.wordpress.com/2011/10/06/la-realidad-educativa-el-nuevo-frankenstein/

La realidad educativa: El nuevo Frankenstein (carta de lo s profesores en defensa de la Escuela Pública del IES Ítaca)

La realidad educativa: El nuevo Frankenstein

Profesores de Educación Física dando Física, profesores de Lengua, dando Francés; profesores de Música, dando Geografía e Historia; profesores de Inglés, dando Matemáticas…Bienvenida sea la nueva calidad educativa que defiende la Consejería de Educación de Madrid. No podemos dejar de pensar en la Educación Pública sino como en un nuevo Frankenstein, creado con retales de profesores, pedazos de asignaturas, medias jornadas, tercios de jornadas, profesionales compartidos en varios centros, oquedades por falta de recursos, espacios y personal docente… En esta nueva versión del clásico de la literatura y el cine, tenemos una variación, no hay padre de la criatura sino madres obtusas y descarnadas: Alicia Delibes, Lucía Figar y Esperanza Aguirre que, con sus instrumentos, los recortes y las Instrucciones, y camufladas en un discurso aprendido de crisis económica, han dado a luz al monstruo en el que llevaban trabajando desde hace mucho tiempo.

Han conseguido crearlo en una realidad kafkiana: las Instrucciones de inicio de curso se generan sin un Reglamento Orgánico de Centros que se adecúe a ellas. Así, por poner un ejemplo, provocan que los Jefes de los Departamentos Didácticos rellenen su horario de inicio de curso desde la más absoluta ilegalidad, propuesta por la Comunidad Autónoma de Madrid. La Consejería no ha hecho su trabajo y ahora no nos deja hacer bien el nuestro. Y es que sabemos que la realidad supera a la ficción y, en este caso, con creces. También desde dicha Consejería se considera que ésta es una movilización política; entendemos que no puedan ver más allá, porque han demostrado siempre su desapego a lo público (hecho que no les impide gestionarlo) La realidad que se vive en los centros educativos no puede seguir siendo ignorada. Profesionales especializados durante seis años en una materia se ven obligados (sí, obligados) a impartir otras asignaturas para las que no están preparados. Como dicen por ahí, las afines de Figar desafinan. Aulas masificadas, donde la atención personalizada es una utopía; horarios ilegales sin tiempo para guardias, reuniones, tutorías o atención a padres; profesores compartidos entre dos o más centros en distintas localidades; institutos donde se aprovechan los espacios más inverosímiles para dar clase; alumnado de necesidades educativas especiales sin la atención que merecen; aulas de enlace disfrazadas de grupo ordinario; alumnado que aún espera a sus profesores,…

Después de provocar este caos, nos acusan de atentar contra el derecho de nuestros alumnos y, como no, de perjudicar a las familias con nuestras movilizaciones. Es fácil hablar sin escuchar a nadie, sabemos que no hay peor sordo que el que no quiere oír. Deberían asomarse a las manifestaciones, a las asambleas de padres, a las reuniones de las AMPAS, leer el comunicado de la FAPA Giner de los Ríos y atender a las múltiples reclamaciones que se les envían por escrito, a través de Registro, en todas las Delegaciones Provinciales de Educación, a pesar de lo convenientemente aleccionado que está el personal de la administración para no admitir la avalancha. Los padres pueden hablar más alto, pero no más claro. Saben que si el monstruo no resulta aterrador es porque los profesionales de la Enseñanza Pública, a pesar de todo, no escatiman esfuerzo ni tiempo. Pero la realidad es ésta. ¡Enhorabuena, señoras, ésta es su creación!

No esperen que nos conformemos. Gracias por darnos el revulsivo que nos ha hecho despertar y unirnos sin tener en cuenta las diferentes ideologías. Somos, ante todo, y óiganlo bien, Trabajadores de la Enseñanza Pública.

La marcha verde continúa y va a ser imposible pararla. Pese a quien pese.

Profesores en defensa de la Escuela Pública del IES Ítaca (Alcorcón)

Categorías:Movilizaciones

Recortes sin sentido

 

Vídeos: padres de Vallecas por Educación Pública y las camisetas verdes

A continuación excepcional vídeo de la asamblea educativa celebrada en Sol tras la marcha/merienda/manifestación de la FAPA Giner de los Ríos.  En el vídeo se ofrece la intervención de un padre de un colegio de Vallecas que exlica claramente el asunto de las camisetas verdes y, también, la privatización de la Pública y las mentiras interesadas de Aguirre.  Simplemente excepcional: