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Archive for diciembre 8, 2011

Información: RECLAMAR HORARIOS

Parece que mucha gente está buscando esta información:

http://profesoresdealcala.es/blog/

PASO 1: Al recibir nuestro horario individual lo firmaremos con un

“No conforme por contravenir la Orden Ministerial de 29 de Junio de 1994″.

Solicitar al secretario del centro al menos 4 originales (o un
original y 3 copias compulsadas) del horario individual firmado por el
director.

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PASO 2: Solicitar en secretaría del centro un “Recibí” con la fecha de
entrega del horario. A partir de la fecha de entrega del horario, tenemos
un mes para interponer un Recurso de Alzada ante la Consejería de
Educación. Pero antes hay dos pasos.

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PASO 3: Reclamación ante la dirección del centro. Usar una de las copias y
un modelo “Expone-Solicita” de los que se encuentran en:

http://interinosdocentesmadrid.blogspot.com/p/modelos-de-reclamacion-horarios.html

Cumplimentar la reclamación con nuestros datos y hacer una copia.
Presentar en la secretaría del centro original y copia de horario y
original y copia de la reclamación. Se quedarán con la copia compulsada de
nuestro horario, y con una reclamación.Deberemos exigir que nos pongan
sello de registro de entrada sobre la copia de la reclamación que nos
quedaremos.

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PASO 4: Repetir el paso 3 EN LA DAT (El paso 3 se puede omitir, aunque es
conveniente de cara al recurso de alzada para reforzar su motivación).

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PASO 5: RECURSO DE ALZADA ANTE LA CONSEJERÍA. Tenemos un mes desde que
nos entregan el horario individual. Los pasos 3, 4 y 5 se pueden dar
simultáneamente, para no perder tiempo. Para el recurso de alzada usamos
otra copia compulsada de nuestro horario y un modelo de recurso que se
ajuste a nuestra situación:

Jefe de departamento unipersonal

Jefe de departamento pluripersonal a 18 horas

Jefe de departamento pluripersonal a 19 horas

Profesor a 20 horas con o sin tutoría

Modelos en
http://sosiesalpedrete.blogspot.com/2011/09/modelos-de-recurso-de-alzada-contra-los.html

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Contencioso-Administrativo: Actualización.
Posted by admin on 29/11/2011 in Horarios with Sin Comentarios

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1. Es requisito previo interponer un recurso de alzada contra el horario individual. El recurso contencioso se basará en las reclamaciones contempladas en alzada.

2. Una vez interpuesto el recurso de alzada, el plazo para interponer el contencioso es de dos meses desde la desestimación en alzada. Si no hay respuesta de la consejería al recurso de alzada, se puede interponer el contencioso a partir del tercer mes. Es importante explicar con claridad los puntos en que el horario individual no cumple la legislación vigente, para facilitar el trabajo del juez.

3. Para interponer el contencioso es necesario un poder notarial “para pleitos” (50€). Lo hacen en el momento en cualquier notaría. Los interesad@s pueden contactar con nuestro abogado , quien informará de los datos necesarios para la redacción de dicho poder.

4. El precio del contencioso a través de nuestro abogado es de 100 € para asociad@s (130 no asociad@s).

Interesados enviar un email a: contacto(arroba)profesoresdealcala.es

Categorías:Movilizaciones

Aguirre experimenta la segregación del alumnado

diciembre 8, 2011 1 comentario

http://www.publico.es/espana/411042/aguirre-experimenta-la-segregacion-del-alumnado

En un ejercicio de nostalgia, la presidenta de la Comunidad de Madrid, Esperanza Aguirre, recordaba ayer antelos alumnos de 1º de Bachillerato con mejores notas de la región su pasado como alumna del Instituto Británico, allá por los años sesenta, cuando había “un examen para todo”. En su ideario educativo, cualquier tiempo pasado fue mejor. Por ello, cree que el Bachillerato de Excelencia que separa en cuatro aulas del IES San Mateo a un centenar de los mejores alumnos de ESO es el modo de recuperar “el esfuerzo y el mérito”, expulsados, según su parecer, de los institutos públicos de la España moderna.

El modelo del bachillerato de excelencia, que reúne de manera voluntaria a alumnos con una nota media en Secundaria superior al 8 en aulas exclusivas para ellos, cuenta con todo el apoyo del que carecen el resto de institutos públicos de Madrid, según los sindicatos de enseñanza. Clases extra de refuerzo de idiomas, Matemáticas o Latín, programas de profundización de aprendizaje y profesores seleccionados. La presidenta y los altos cargo de la Consejería de Educación pisaban ayer los lustrosos laboratorios, con material casi sin desembalar.

“En estos momentos de crisis que ha provocado cinco millones de parados y con una recuperación que apenas ha llegado tímidamente, todos los expertos coinciden en que el futuro pasa por mejorar la educación”, explicó Aguirre, en un cambio radical de su interpretación del momento económico respecto a antes de las elecciones del pasado 20 de noviembre. La responsabilidad directa del Gobierno socialista en el desempleo ha desaparecido de sus reproches de un plumazo.

Antes de reclamar la “recuperación del mérito”, Aguirre tuvo que enfrentarse a cuatro manifestantes con camisetas verdes que le exigieron “excelencia para todos”. Los responsables políticos de la comunidad no disimularon su satisfacción al comprobar la timidez de la protesta. “Si están aquí, es que no son profesores”, sonreía la consejera, Lucía Figar.

La atención a los alumnos con mejores capacidades es una carencia del sistema que reconoce toda la comunidad educativa y que el Informe PISA de la OCDE destaca al calificar como excelentes a muy pocos de alumnos de 15 años examinados. Sin embargo, la solución que ensaya Aguirre no convence a todos. Ni siquiera a los alumnos. Tan sólo cinco de los 25 premios de excelencia de la ESO presentarse a ese premio es un requisito para formar parte del programa se han prestado al traslado al IES San Mateo.

“Sabemos que dos alumnos de Fuenlabrada han renunciado porque les obligan a competir entre ellos. Una cosas es tener una buena capacidad para sacar buenas notas y otra cosa es ser un estudiante excelente”, critica el presidente de la asociación de padres Fapa Giner de los Ríos, José Luis Pazos. Un 43% de los alumnos del San Mateo proviene de centros públicos, un 33% de concertados y un 24% de privados. “Eso significa que en la pública hay alumnos excelentes, pese a lo que diga la Consejería”, añade Pazos.

Educación inclusiva
El propio ministro de Educación, Ángel Gabilondo, calificó en abril de segregador el modelo: “Si las cosas se hacen bien, no tienen por qué derivar en esos resultados [en referencia a crear guetos], pero sí es verdad que la mentalidad que lleva a separar, aislar o seleccionar no va mucho con la de quienes creemos en una dimensión social de la educación y de incorporación de todas las diferencias”.

El ensayo, que no ha llegado a la primera evaluación, cuenta con la bendición de algunos profesores como Julián Martín, expresidente de la Asociación Nacional de Catedráticos de Instituto. “Muchos de esos alumnos pierden el tiempo en sus institutos. En Andalucía, hay una motivación económica a los profesores para que aprueben más. Y la exigencia ha bajado”, señaló ayer.

La marea verde plantea retirar las nóminas de Bankia de forma masiva

http://www.madrid2noticias.com/n-5048-2-marea_verde_plantea_retirar_nominas_Bankia_forma_masiva

Clases públicas en Ópera. Archivo | Digital2Clases públicas en Ópera. Archivo | Digital2

 

 

 

 

Los profesores de la Comunidad de Madrid, después de tres meses de movilizaciones contra los recortes en la educaciónpública, quieren debilitar el “brazo financiero del Gobierno regional”, Bankia, cerrando sus cuentas en la entidad.

El blog de la Plataforma de Interinos de la Comunidad de Madrid se hace eco de una propuesta surgida de la asamblea de profesores que consiste en retirar las nóminas de esa “entidad semipública” controlada por el Gobierno regional. La iniciativa prevé que el día 14 de diciembre a las 17 horas todos los profesores que tienen su nómina en Bankia acudan laDirección del Área Territorial de Madrid Capital para “solicitar el cambio a otro banco cualquiera”.

La “vinculación estrecha” entre Gobierno regional y Bankia, aseguran los docentes en el modelo de carta de reclamación que quieren presentar a la entidad, es “bastante clara”, ya que la propia Comunidad nombra parte de los miembros el Consejo de la entidad. Y Bankia “responde con el ingreso de la totalidad de las nóminas del funcionariado, también el docente, a su Entidad que lo gestiona”.

Llevar a cabo la iniciativa de forma conjunta, aseguran desde la Plataforma, “puedeprovocar una reacción en cadena de otros colectivos de funcionarios afectados por los recortes”, lo que supondría pérdidas para Bankia y “desprestigio enorme” para la Comunidad de Madrid.

La propuesta, bajo el lema “Hay Marea Verde para Rato: ahora paga Bankia”, se ha difundido sobre todo a través de la red social Twitter con el hashtag #bankiazo y los profesores han pedido al Comité de huelga la “negociación con otra entidad de condiciones favorables para pasarnos en bloque a la misma”. Fuentes de CCOO, sindicato al que ha sido remitida la propuesta, han informado de que la iniciativa, por mucho que sea “respetable”, tendrá que ser tomada “de forma individual” por parte de los profesores.

Categorías:Movilizaciones

El belén de @PuntoSol

Categorías:Movilizaciones

El 43 por ciento de los alumnos del San Mateo proviene de Institutos públicos

http://www.lavanguardia.com/local/madrid/20111207/54239933062/educacion-extendera-en-septiembre-de-2012-el-bachillerato-de-excelencia-con-un-aula-especifica-en.html

MADRID, 07 (EUROPA PRESS)

Cuatro profesores ataviados con las ‘camisetas verdes’ han acudido este miércoles a la entrada del IES San Mateo, donde se imparte el Bachillerato de Excelencia, porque se esperaba la visita de la presidenta de la Comunidad, Esperanza Aguirre, a la que han gritado “Excelencia para todos” cuando le han visto entrar y a los que la dirigente madrileña ha contestado: “Eso es música para mis oídos”.

“Eso es música para mis oídos, hemos convencido a cuatro”, ha respondido Aguirre ante los gritos de los cuatro interinos que se han visto rodeados por una nube de periodistas y media decena de agentes de la Policía Nacional que querían evitar su entrada al centro.

La visita estaba prevista sobre las 11 horas, y cinco minutos antes de la hora punta, han llegado tres profesores vestidos con su camiseta verde, que inmediatamente han sido rodeados por agentes de Policía que formaban parte del fuerte despliegue montado para la ocasión, con más de cuatro furgones.

“Esto es una maravilla… quieren excelencia para todos, igual que nosotros”, ha dicho de forma tranquila la presidenta del Gobierno regional cuando llegaba andando hasta la entrada del centro mientras que los cuatro profesores concentrados le pedían “Excelencia para todos los niveles educativos” y “No a los recortes en Educación”.

Con más sarcasmo se ha referido la consejera de Educación y Empleo de la Comunidad de Madrid, Lucía Figar, a esta petición del profesorado. Mientras ellos pedían “excelencia para todos”, la consejera del ramo, que se ha visto aludida cuando le han pedido que se siente a negociar en la Mesa Sectorial, ha indicado: “Hay que empezar por aprobar una oposición”.

Uno de los concentrados es Daniel Martínez, de 33 años y profesor de Lengua Española y Literatura durante los últimos tres años. Ha explicado que lo único que quieren es que la “excelencia llegue a todos los estudiantes” y que su “protesta sigue y seguirá hasta que no se solucione la situación”. “Los IES están funcionando a medio gas y no lo podemos permitir”, ha considerado.

Sobre el inicial problema con la policía que no les ha dejado acercarse a las puertas, Martínez ha explicado que cada vez que uno de ellos transita por la vía pública con las camisetas, “siempre hay policías que se acercan para intentar” alejarles de la zona donde se vaya a realizar un acto oficial.

“Pero afortunadamente esta vez han sido comprensivos y nos han dejado estar frente a las puertas mientras no armemos ningún follón, que nunca se ha montado. Queremos protestar frente a los lugares donde se realizan actos educativos”, ha concluido Martínez, quien ha recordado que durante todas las semanas, hacen una media de tres o cuatro actos reivindicativos.

Categorías:Manifiestos

Los empresarios madrileños premian a Lucía Figar por lograr “una educación excelente”

En fin, sin palabras me he quedado:


http://www.20minutos.es/noticia/1243598/0/empresarios/premian/lucia-figar/

La consejera de Educación y Empleo, Lucía Figar, ha sido premiada por la Confederación de Empresarios de Comercio Minorista, Autónomos y de Servicios de la Comunidad de Madrid (CECOMA) por su labor política dedicada a “conseguir una educación de excelente calidad” para todos los madrileños.
CECOMA también ha concedido en 2011 premios empresariales a la atleta Marta Domínguez, al empresario Ignacio Garralda, al Banco Sabadell, al cantante Raphael y al periodista Francisco Marhuenda, según ha explicado la Confederación en una nota de prensa.

En el caso de Figar, los empresarios destacan que “a pesar de su juventud, atesora una vasta experiencia política”, tanto en el Gobierno como en la Administración autonómica.

La consejera madrileña, además, “implementa estrategias destinadas a la creación de empleo en la Comunidad”, según CECOMA.

Con estos galardones, CECOMA reconoce a personajes e instituciones relevantes del mundo deportivo, empresarial, político, cultural, económico y periodístico “por sus trayectorias profesionales y las actuaciones desarrolladas en estos campos”.
Los galardones serán entregados el próximo día 13 por la presidenta de la Comunidad de Madrid, Esperanza Aguirre; el presidente de la Cámara de Comercio de Madrid, Arturo Fernández, y por el presidente de CECOMA, Salvador Santos.

Lucía Figar es una de las consejeras más polémicas del gobierno de la Comunidad de Madrid que encabeza Esperanza Aguirre. La consejera de Educación y Empleo se ha enfrentado durante los últimos meses a nueve huelgas de profesores de educación infantil, primaria y secundaria. Los docentes se han manifestado en contra de los recortes en la enseñanza pública. La novena y última jornada de huelga en contra de los recortes en materia educativa tuvo lugar el pasado 29 de noviembre.

Categorías:Movilizaciones