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Archive for marzo 27, 2012

¿Quién es quién en la Consejería de Educación?

Excepcional artículo de un blog también excepcional, imprescindible:

http://vallesycumbres.blogspot.com.es/2012/03/quien-es-quien-en-la-consejeria-de.html?spref=fb

 

Hoy vamos a “poner cara” a la Administración, jugando al ¿Quién es quién? en la Consejería de Educación de la Comunidad de Madrid. A veces, por lo intrincado de la burocracia, no somos capaces de ver que ese gigante administrativo no se compone solo de pasillos interminables, formularios imposibles y funcionarios de ventanilla: aquí hay personas de carne y hueso con mucha influencia en nuestros trabajos y nuestras vidas.

Toda la información ha sido extraida de internet, llegando a ella con solo “googlear” los nombres de los cargos públicos o a través de otros blogs, periódicos o páginas web.

Empezamos con Esperanza Aguirrepresidenta de la Comunidad de Madrid desde el famoso “tamayazo”. Es la figura más conocida de todo este entramado: la Condesa de Murillo y Grande de España ocupa un cargo político desde 1983 y desde entonces atesora unamultitud de frases para la historia, aunque su estilo preferido es la manipulación mediática ayudándose de grandes titulares como “Los profesores no quieren aprender inglés”. Fiel a las medias verdades, no duda en atacar ferozmente a todo el que no esté de acuerdo con sus ideas (Marea Verde, trabajadores de MetroSanidad Pública15-M…). Fue muy sonada su aparición en el hospital Ramón y Cajal, encarándose chulescamente con el personal sanitario sin dejar de mascar chicle delante de las cámaras (episodio que, por cierto, fue censurado en Telemadrid). Otra variante utilizada por Aguirre es soltar un bombazo en rueda de prensa delante de decenas de periodistas (“La mayoría de los madrileños trabaja más de 20 horas”), dejar pasar el tiempo para que el mensaje cale en la sociedad, e intentando salir airosa con un escueto ‘twit’ del estilo “sé que hay profesores que trabajan mucho”, acabar rectificando públicamente… ¡7 días después! Después nos preguntamos por qué los docentes están mal valorados por la sociedad.

En Educación, su política privatizadora ha conseguido que a día de hoy la Comunidad cuente con más centros educativos privados y/o concertados que Escuelas Públicas –algo insólito en el resto de España y totalmente opuesto a lo que se hace en los países con mejores notas-, y que el proceso de desmantelamiento de lo público siga imparable. Para saber más sobre ella, haz clic aquí.

Lucía Figar es la Consejera de Educación de la Comunidad. Está casada con Carlos Aragonés, ex jefe de gabinete de Aznar. Licenciada en Ciencias Económicas y Empresariales*, empezó su carrera política a los 23 años junto con Alejandro Agag (es la madrina de su hijo, es decir, amadrina al nieto de José María Aznar). Su lamentable gestión en 2011 originó el nacimiento de la Marea Verde, el mayor movimiento reivindicativo de docentes de los últimos 20 años iniciado en Madrid y extendido al resto de España. Esta señora ha llegado a decir que los profesores reunidos en asambleas “son los que pegan a los peregrinos”. Bajo su mandato se han desarrollado actos polémicos, como fue elintento reincidente de privatización de un colegio en la localidad de El Álamo. Es fácil encontrarla en eventos relacionados con la iglesia más conservadora: algunas fuentes afirman que integra el censo cielino de los ultracatólicos “Comunión y Liberación”, los mismos a los que explicó paso a paso cómo se puede privatizar la Educación al servicio de la religión en la famosa conferencia de Rimini.

 

Mayoritariamente se deja ver por los platós de Intereconomía (cadena que ya organizó una campaña en su defensa), TelemadridLibertad Digital y su emisoraesradio donde hace declaraciones de ‘estilo Aguirre’ como las siguientes:

Los argumentos de la Consejera son fácilmente rebatibles; sin embargo los defensores del sistema público no cuentan con el apoyo mediático de la administración madrileña: Telemadrid y su censuraIntereconomía controlada por Aguirre… Más información en este enlace sobre la consejera que solocontrata empleadas que hablen tagalo.

* Nunca entendimos cómo una economista puede ocupar una Consejería de Educación. Algunos argumentarán que “así gestionará mejor los recursos” pero, por esa regla de tres, ¿llamaríamos a un contable cuando se nos rompiese una tubería en nuestra casa? A veces, lo más simple es lo más acertado aunque nos vendan lo contrario.

Alicia Delibes es laViceconsejera de Educación. Está casada con Regino García-Badell, a la sazón sobrino de Arias Navarro (expresidente del régimen, aquel de “españoles, Franco ha muerto”). Regino trabajó como asesor a las órdenes de Esperanza Aguirre en sus tiempos en el Ministerio de Educación, y cuando ésta alcanza la presidencia de la Comunidad, su mujer consigue ser Directora General de Ordenación Académica,para poco después verse ascendida a Viceconsejera. Delibes, ex socialistareconocida, entabla gran amistad con Federico Jiménez Losantos (otro ex de izquierdas) y durante una larga temporada es tertuliana habitual de la COPE y Libertad Digital. Debemos fijarnos en su obra para conocer las ideas que defiende respecto a la Enseñanza: publica su libro “La gran estafa: el secuestro del sentido común en la educación” en la editorial con la que Mercedes Ruíz Paz también trabaja (hablaremos más adelante de esta señora). En ese libro muestra una clara declaración de intenciones sobre el mundo docente: carga contundentemente contra la Inspección, los colegios públicos (donde “se apuesta por el desorden, la indisciplina, el desprecio por el saber“…), el profesorado, los sindicatos… nadie sale indemne. Este enlace derecuperarmadrid.blogspot.com.es no tiene desperdicio.

 

Algunos de los hechos ocurridos bajo su mandato son los siguientes:

 

También se la puede ver en algún video explicando cómo la izquierda “tiene secuestrada la Educación”. Además publica algunos artículos en la revista FAES de José María Aznar con los sugerentes títulos “En nombre de la equidad no se puede extender la ignorancia. El problema de la educación en España” (2005) o “Cuatro años de retroceso en la educación española” (2008).

Mercedes Ruíz Paz es la nueva Directora General de Educación Infantil y Primaria, aunque ya ocupó el cargo de Jefa de Sección de Ordenación Académica -precisamente tras ser nombrada por Alicia Delibes-. Otra vez el blog de recuperarmadrid.blogspot.com.es ha hecho un gran resumen de las ideas de esta mujer, del que podemos entresacar estos titulares:
  • “El trabajo en equipo es una estrategia orwelliana para controlar el pensamiento individual”.
  • “Situación actual: todo el alumnado está escolarizado, las aulas no están masificadas, personal de sobra en los centros y la conexión a internet no falta”.
  • “Inspección: cuerpo muy ocupado mirando si hay papeleras en el patio, si el AMPA está cómodamente instalada…o sí a algún alumno se le ha negado el aprobado”.
Cuando Alicia Delibes es nombrada Directora de Ordenación, Mercedes Ruíz la sustituye como tertuliana de Federico Jiménez Losantos en la COPE. Desde la implantación de la LOGSE, sus esfuerzos se han dirigido hacia la crítica destructiva y la denuncia de la situación de indefensión que algunos profesores sufren en sus centros por no pensar “como quiere imponer la izquierda“. Defiende de forma vehemente la permanencia de la religión en la escuela y reivindica la importancia de la educación privada.
Esta docente ha escrito dos libros: “Los límites de la educación” (1999) y “La secta pedagógica” (2003). En el segundo habla de cómo la izquierda ha creado una conspiración para rebajar el nivel cultural de los jóvenes, plan desarrollado para hacerse con el poder de la sociedad: en él estarían implicados profesores, inspectores, sindicatos, la OCDE o la UNESCO.
Por el camino también hizo otra serie de cosas, como editar un libro de dictados que se envió a todos los colegios de la Comunidad de Madrid. De vez en cuando también deja ver su firma por la revista FAES.

Javier Restán Martínez es el actual Director General de Becas y AyudasEste filósofo con máster en Ciencias de la Información* ya figuró como Director General de Centros Docentes, y también como Director General de Coordinación y Voluntariado Social. Durante años dirigió la revista “Nueva Tierra”, que junto con “Huellas” es la línea editorial del grupo ultracatólico “Comunión y Liberación” (el mismo de Lucía Figar). Su hermano José Luís es el director de contenidos de la Cadena COPE y presentador del espacio “La linterna de la iglesia” en la misma emisora. Acude a un grandísimo número de actos íntimamente ligados a la iglesia, ya sean Escuelas CatólicasCONCAPA(la confederación católica de AMPAS), FSIE (sindicatos de la privada), o lasSemanas Sociales de la conferencia episcopal.

En 2007, El País publicó un artículo sobre la opinión que le merecía a Restán la nueva asignatura de Educación para la Ciudadanía:

  • “Los defensores de una educación única, pública y laica son aquellos que pretenden la ruptura del vínculo entre la familia y el centro correspondiente, así como la ruptura de toda tradición familiar”.
  • (EpC) censura el sentido religioso que constituye la dinámica esencial del hombre y (…) se elimina su relación personal y exclusiva con el Misterio”.
  • “La objeción de conciencia a cursar EpC es una opción que, más allá de las consecuencias académicas o de otra índole que pueda acarrear, debe tenerse seriamente en cuenta cuando no haya otros medios para evitar un daño mayor a la conciencia de sus hijos”.
Se deduce por estas declaraciones que Restán no estaba nada de acuerdo con EpC, y llama públicamente a la objeción de aquellas familias que así lo consideren: no queda claro si por ello se entiende que los ciudadanos podemos negarnos y objetar a cualquier norma con la que no estemos moralmente de acuerdo.

* De nuevo nos encontramos con altos cargos en la Administración que poseen una titulación poco o nada relacionada con su puesto de trabajo.

María Milagros Torres Cayuela es la mujer de Federico Jiménez Losantos, el periodista que trabajó en la COPE junto a José Luís Restán (hermano de Javier Restán, de quien acabamos de hablar). Como ya hemos visto, Losantos invitaba habitualmente a sus tertulias a Alicia Delibes y a Mercedes Ruíz, y su mujer María Milagros pasó de ser profesora de instituto a Jefa de Servicio de Formación del Profesorado, dependiende del departamento de Ordenación Académica (bajo el mando de Alicia y Mercedes). Revisando la Memoria de Actividades 2010 de la FAES (la fundación liberal del Partido Popular, lugar de reunión de conservadores en la que ya hemos visto a Delibes y Ruíz entre otros), Torres Cayuela figura como integrante de la Dirección General de Mejora de la Calidad de Enseñanza, por lo que se entiende que siguió o sigue ocupando un puesto de libre designación en la administración.

En resumen: Esperanza Aguirre es considerada una fiel seguidora de la corriente aznarista. La Consejera de Educación es la mujer del jefe de gabinete del expresidente, madrina de su nieto e integrante de los ultracatólicos “Comunión y Liberación”, grupo al que también sigue el Director General de Becas y Ayudas, cuyo hermano trabaja en la COPE, empresa donde trabajó Losantos, cuya mujer fue designada Jefa de Servicio en el departamento de Alicia Delibes -amiga de Federico y mujer del exasesor de Aguirre- quien además siempre lleva de la mano a Mercedes Ruíz. Para cerrar el círculo, las tres últimas colaboran con la fundación FAES, creada por Aznar.

Y es que, en la Administración, nada pasa por casualidad.

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Lo que no vamos a hacer es redistribuir y traspasar recursos de la red pública a la privada concertada

Por fin alguien habla claro de la mafia concertada y su saqueo al erario público:

http://www.elmundo.es/elmundo/2012/03/26/paisvasco/1332764712.html

La consejera vasca de Educación, Isabel Celaá, ha expresado hoy a la red vasca de colegios privados concertados que la crisis económicaimpide incrementar la financiación y que “hay que arreglarse con los recursos económicos que se tienen”.

“Lo que no vamos a hacer y nunca haremos -ha dicho- es redistribuir y traspasar recursos de la red pública a la privada concertada, ya que sería injusto porque la red pública es la garante del derecho universal a la educación”.

Celaá ha intervenido hoy en un simposio organizado por la patronal de los centros educativos privados religiosos concertados del País Vasco -Kristau Eskola- con el objetivo de promover un acuerdo con Educación que dé estabilidad y recursos suficientes para cubrir las necesidades reales de estos colegios.

La titular de la citada consejería ha afirmado que los responsables de la red privada concertada son “conscientes de la gravedad económica del momento” y de que “todos debemos hacer más con los mismos recursos”.

Ha recordado que la escuela pública y la concertada son de “naturaleza diferente porque diferentes son sus obligaciones” y ha resaltado que la escuela pública “debe estar siempre en todo momento y lugar, mientras que la concertada puede dejar de estar“.

“Todos debemos reconocer esta realidad”, ha puntualizado.

Ha considerado que ambas redes contribuyen a la educación de los alumnos pero “no son comparables. En los aspectos que sean análogas -ha dicho- tendrán un tratamiento análogo, y en los que no, no lo tendrán“.

Por ello ha asegurado no entender la reflexión, difundida por la red concertada, del coste por alumno en ambas redes y que es más elevado en el caso de la pública, porque, según ha destacado, “surge de sumas y multiplicaciones, cuando el criterio es la equidad y la calidad”.

Isabel Celaá se ha reafirmado en su voluntad de llegar a acuerdos con la red concertada y, tras incidir en que Euskadi cuenta con los “mejores” módulos de concertación de todas las comunidades autónomas, ha manifestado que “el interés de parte es legítimo, pero el departamentodebe mirar por el interés general“.

Con anterioridad a la consejera ha intervenido en el simposio el director general de Kristau Eskola, Aitor Bilbao, quien ha abogado por “abrir una fase de diagnóstico y de toma de pulso en el sistema educativo vasco“.

También ha advertido de que se debe hacer “un análisis exhaustivo de las necesidades y de los recursos” y ha hecho hincapié en que en el año 2010 el 69 % de la liquidación fue a parar a la red pública mientras que el 31 % se destinó a la red concertada, cuando el sistema educativo vasco se construye a partes iguales entre las redes concertada y pública, según ha dicho.

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La mafia concertada pide que sus colegios pregunten a los profesores si harán huelga

http://politica.elpais.com/politica/2012/03/27/actualidad/1332864097_173321.html

Es una carta de Escuelas Católicas, la patronal de los centros concertados religiosos, a sus 2.000 centros en España. La presidenta, Inmaculada Tuset, envió el 20 de marzo instrucciones a todos los colegios para organizar la jornada de huelga del 29 de marzo. Entre otras cuestiones, les pide que abran como “un día ordinario” y que hagan una consulta a sus profesores sobre si secundarán o no los paros. Esto último es “ilegal y puede coaccionar” a los empleados, según un experto laboralista. El sindicato  UGT ha pedido a la patronal religiosa que rectifique y amenaza con acudir a la justicia si no lo hace.

Tuset reclama por escrito a los centros que fijen los servicios mínimos del día 29 para lo que, añade, “sería conveniente hacer una consulta a los trabajadores y a sus representantes sobre si secundará la huelga o no”. Si no se espera un “gran efecto”, estima que “ni siquiera” serán necesarios esos mínimos “al disponer de suficiente personal para que los alumnos sean atendidos” en el centro. Pide que la empresa (el colegio) designe las personas que deben permanecer ese día al cuidado de las aulas. Los designados “están obligados a acudir a su puesto de trabajo ese día”.

“Esa consulta es ilegal y puede coaccionar”, considera el abogado laboralista Luis Zumalacárregui, que recuerda que hay sentencias que condenan este tipo de actuaciones. “Los mínimos se deben fijar con antelación y sin esos datos”, añade. “La clave es la intencionalidad: si la consulta es para designar mínimos se puede justificar, pero si tiene otras intenciones, vulnera el derecho a huelga”, considera Jesús Lahera, profesor de Derecho del Trabajo de la Complutense.

“No queremos coaccionar a los trabajadores para que no secunden la huelga, se trata d euna consulta no vinculante ni obligatoria para una mínima organización”, responde Luis Centeno, miembro de la asesoría jurídica de Escuelas Católicas, que asegura que esta misiva es “similar” a la que han enviado en convocatorias anteriores.

En principio, las comunidades autónomas deben acordar los servicios esenciales, entre los que se encuentran los colegios, para el día de la huelga. Los servicios mínimos pactados para los colegios en la Comunidad de Madrid, por ejemplo, incluyen al director del centro y a parte del equipo directivo, según el acuerdo de mínimos ratificado por el Gobierno regional madrileño y los sindicatos CC OO y UGT.

FETE- UGT, federación de enseñanza del sindicato, ha manifestado su rechazo por la nota de la patronal de los concertados religiosos. Considera que la petición de una consulta entre los profesores es “un piquete empresarial”. UGT pide a Escuelas Católicas “sentarse con los sindicatos convocantes para pactar en el ámbito de las comunidades autónomas los servicios mínimos correspondientes” y les reclama que no los designe “unilateralmente” con cualquier otro criterio “independientemente de las previsiones que se puedan tener de seguimiento”. Según Centeno, el sindicato “nunca ha dicho que quería pactar unos mínimos” aunque admite que la patronal tampoco les ha convocado para ello.

La carta de la patronal de la concertada añade más abajo que la huelga “es un derecho de los trabajadores que no puede dar lugar a sanción alguna” y ofrece un cálculo de los descuentos previstos por secundar el paro. La misiva termina con una “valoración patronal”. Consideran que una huelga “siempre es el último recurso de protesta” que Escuelas Católicas no comparte “máxime cuando todo indica que tiene unos objetivos claramente políticos”.

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La policía disuelve una concentración de estudiantes en el IES Juan de la Cierva

http://www.madrid2noticias.com/n-8446-3-policia_disuelve_concentracion_estudiantes_IES_Juan_Cierva

Los hechos sucedían anoche en este instituto de educación secundaria situado en la calle Caoba nº 1. Un grupo de unos 50 alumnos aproximadamente se reunía en el centro apoyado por algunos padres y profesores. Supuestamente y, según informa afirmado Toma La Facultad en un comunicado oficialla concentración contaba con la autorización de la Dirección y los alumnos con el permiso de sus padres y madres. No obstante, cuando llegaron por la tarde el director les prohibió el acceso al centro “y les amenazó con llamar a los antidisturbios para que les disolviesen por la fuerza”, según cita el comunicado.

Ante la negativa de acceder al centro, el grupo acordó quedarse a las puertas del instituto a pernoctar y según fuentes de Twitter, que se encontraban en el lugar de los hechos, pensaron también “cómo bloquear las entradas para dificultar la salida del director”. Hasta entonces, el máximo responsable del centro educativo se mantenía en el interior del centro hasta el IES llegó furgoneta de Antidisturbios y salió con ellos a la puerta donde discutió con algunos estudiantes y profesores.

La policía pidió la documentación a los concentrados ante el estupor de algunos vecinos que se mostraban sorprendidos por que se vigile la presencia de un grupo de estudiantes. Incluso, según detalla el periodista @hectorjuanatey, que estaba en el lugar de los hechos, “la policía amenazó a los estudiantes con 3.000 euros de multa si acampaban fueran de instituto”.

Después de que la Policía les informara de que se exponían a una multa por una concentración no autorizada, estudiantes y profesores descartaron en asamblea acampar la pasada noche y concretaron establecer una reunión este martes. Según concreta la organización de estudiantes de institutos indignados ‘Interinstitutos’, se han planeado diversas sentadas en el Juan de la Cierva en las que “pedirán la dimisión del director del centro” a las 14:00 horas.

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Wertgüenza: 32 horas de permanencia y acabar con los interinos

La reforma de Wert copia las instrucciones de Figar/Aguirre.  Supondrá 32 horas de permanencia en el centro a cambio de cuatro perras y, además, el fin del baremo en el concurso-oposición.  En suma, van a dividir, espero que ahora los profesores tomemos medidas a la altura del hachazo:

http://www.elconfidencial.com/espana/2012/03/27/asi-sera-el-hachazo-que-wert-prepara-para-el-ministerio-de-educacion-95088/

El Ministerio de Educación y Cultura que dirige José Ignacio Wert quiere incluir en los Presupuestos Generales del Estado para 2012 una serie de medidas de ahorro que afectarían a todo el territorio nacional, a pesar de que las competencias sobre Educación están transferidas a las Comunidades Autónomas. Entre estas medidas, Educación quiere aumentar a 32 el número de horas de presencia en la escuela de los docentes, eso sí, a cambio de un aumento de su base salarial.

La medida supondría un importante ahorro en la contratación de interinos, algo que ya ha hecho la Comunidad de Madrid y que ha supuesto protestas por parte de la comunidad escolar, pero el Ministerio considera que ese ajuste es necesario porque “no tiene sentido seguir pagando interinos cuando los docentes titulares pueden hacer ese trabajo”. Con todo, no se trataría de una imposición, sino de una propuesta voluntaria, aunque el Ministerio cree que tendría bastante éxito.

Una medida similar se ha puesto en marcha en el sistema educativo francés y ha supuesto, en efecto, un ahorro importante en el presupuesto de personal. Actualmente, los profesores de primaria y secundaria tienen una jornada semanal de 37,5 horas, de las cuales 30 son en el centro, y de ellas 25 lectivas y 5 complementarias. Las otras 7,5 horas se libran fuera del centro, normalmente en el domicilio, y sirven para la corrección de exámenes, etc.

Bolsa de interinos

La idea de Educación es ofrecer a los profesores dos horas más en el centro para actividades complementarias, no lectivas, mejorando su salario, lo cual implicaría un recorte en el número de interinos ya que no sería necesaria su contratación para suplir a los docentes titulares dado que ellos mismos harían ese trabajo. Y esta no es la única medida que afecta a los interinos entre las que estudia Educación para ahorrar costes.

Así, según explican fuentes del Ministerio a este diario, actualmente existe en todas las comunidades autónomas una bolsa de interinos en la cual pueden estar todos aquellos docentes que no hayan conseguido la plaza por oposición pero sí hayan logrado superar el 5 de media en el examen. En Andalucía, incluso, se permite estar en esa bolsa habiendo suspendido. Esos interinos acumulan experiencia que luego a la hora de evaluar la oposición supone cuatro puntos del total obtenido en la prueba.

Eso significa que un recién licenciado que haya obtenido un 10 en el examen de oposición se puede quedar sin plaza a favor de un interino que haya tenido un 6,1 en el examen, pero que al sumar los 4 puntos de experiencia, su nota mejora la de quien no acumula esa experiencia. Pues bien, la intención del Ministerio de Educación es eliminar esa practica por ley, de manera que la experiencia no sume esos cuatro puntos.

Menos subvenciones

Por lo que respecta a la Universidad, actualmente el Estado subvenciona con el 100% las tasas universitarias, lo que viene a suponer unos 800 euros de media por alumno al que se concede la subvención. Pero a partir de este añoel Ministerio va a exigir que se abone, al menos, un 25% de esas tasasy el resto de la subvención va a estar más ligada a los méritos del alumno en lugar de solo a la situación económico-familiar como ocurre hasta ahora.

No es la única reforma que afecta a los estudios universitarios. El Ministerio cree que el Estado debe dejar de subvencionar los cursos de postgrado como venía haciendo hasta ahora, y para ellos va a firmar convenios con entidades financieras para que concedan préstamos a los alumnos a cambio de que estos comiencen a amortizar el préstamo en el momento en el que dispongan de un empleo estable que les permita afrontar la devolución del crédito.

De ese modo, Educación cree que se potenciará aún más la cultura del mérito y del esfuerzo y así “los profesionales que culminen sus estudios estarán mucho mejor preparados”, señalan estas fuentes.  Una última medida de ahorro que va a afectar también a la escuela pública, se refiere a las ratios de alumnos por aula. Actualmente esa ratio es de 27 alumnos en primaria y 30 en secundaria, pero la ley permite un margen al alza del 10% en ambos casos. Educación va a subir ese margen al 15%, con el fin de optimizar costes.

La huelga general calienta motores

Para un profesor de GH vivimos momentos excitantes…  La sociedad toma conciencia y la huelga general calienta motores pese a la campaña mediática en contra:

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