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El costoso legado de Lucía Figar

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Excelente artículo:

http://www.eldiario.es/zonacritica/costoso-legado-Lucia-Figar_6_371372863.html

Lucía Figar, consejera de Educación en la Comunidad de Madrid, anunció ayer su abandono de la vida política. Se trata de una noticia que ha despertado el júbilo entre amplios sectores de la comunidad educativa al ser la cara más visible de las agresivas políticas del PP contra el sistema público de educación. 

Como ya es tradición dentro del PP de Madrid, alega motivos personales, aunque la sombra de contratos de su consejería con la trama Púnica puede, quizá, haber tenido algo que ver.

 

La marcha de Lucía Figar puede ser una señal de los cambios que están por venir; pero tampoco podemos olvidar que las políticas  y grupos de presión que ha encarnado harán todo lo posible por perpetuar este modelo si no los detenemos.

¿Qué nos deja Figar tras sus ocho años al frente de la Consejería de Educación de la Comunidad de Madrid? A grandes rasgos, nos deja un sistema educativo más privatizado y más segregado. 

Durante los años de gobierno del PP en la Comunidad de Madrid, el alumnado escolarizado en la escuela pública ha pasado del 60% al 50% en la región, y está por debajo del 40% en el municipio de Madrid. Este proceso de privatización, además, ha coincidido con uno de los periodos de mayor crecimiento demográfico de la región y de su población escolar.  

Entre las distintas vías que la Administración ha utilizado para potenciar los centros de titularidad privada en el sistema, la más destacada ha sido la cesión de suelo para la construcción de colegios en los nuevos desarrollos urbanísticos. En muchos casos, estos centros se han terminado de construir antes que los centros públicos y se las ha dotado de mejores prestaciones, obligando a muchas familias a optar por la educación concertada. 

Las familias de estos nuevos desarrollos, con cierta capacidad económica para poder asumir las cuotas y otros servicios educativos, y en muchos casos sin alternativa pública competitiva, garantizan una clientela segura, amortizando las inversiones realizadas y dando beneficios a los pocos años.

Sólo de esta manera se puede entender el interés que, más allá de la Iglesia Católica, han mostrado empresarios como Arturo Fernández o Florentino Pérez por estos centros. El negocio que se puede hacer con un centro concertado también ha quedado claro con las noticias referentes al pago de comisiones por estas concesiones. Sólo desde las posibilidades de un negocio seguro se puede entender que alguien esté dispuesto a pagar una comisión de un millón de euros por la puesta en marcha de un centro educativo concertado.

No se puede hablar de la privatización de la educación sin denunciar el trasvase de recursos que ha habido de la educación pública a la de titularidad privada mediante la puesta en marcha de desgravaciones fiscales por los gastos en educación privada, a la vez que se disminuía de forma severa el presupuesto de la pública.

El otro gran pilar del modelo del PP ha sido el clasismo educativo, el cual hace referencia a un patrón de comportamiento que acaba relacionando a ciertas clases sociales con determinadas redes educativas. En este sentido, una buena parte de las clases medias y medias altas urbanas se refugia en los centros concertados, donde sus hijos e hijas no tienen que convivir con sectores sociales más humildes o con perfiles sociales más estigmatizados que se escolarizan mayoritariamente en la escuela pública.  

Se trata de una característica educativa heredada del franquismo que, más allá de corregirse, se ha potenciado notablemente durante los años de gobierno del PP en la Comunidad de Madrid. 

Una de las herramientas que la Comunidad de Madrid ha puesto en marcha al servicio de esta sutil pero eficaz segregación es la supuesta “libertad de elección” de las familias a la hora de acudir al sistema educativo. Esta medida viene precedida o acompañada de otras que le dan contexto, como el distrito escolar único, las pruebas externas con resultados públicos o el desarrollo de una red de centros cada vez más diversos (centros bilingües, Bachillerato de Excelencia…).

Adoptando postulados neoliberales, se ha creado un mercado educativo en el que los centros deben competir y funcionar como empresas mientras las familias se asemejan más a clientes que también compiten por las ofertas educativas más exclusivas para sus hijos e hijas. 

Recientemente, hemos visto una fuerte campaña publicitaria de la Comunidad de Madrid para vender su idea de “libertad de elección” como una especie de nuevo derecho al alcance de todos. En la práctica, se trata de una gran estafa y de una libertad que no existe. Primero, porque son los centros educativos que se encuentran en mejores condiciones los que eligen al alumnado. Segundo, porque no todas las familias parten de la misma posición y, por tanto, no se trata de una competición libre e igualitaria. 

En este modelo neoliberal, el Estado se inhibe como garante de la prestación de un derecho y se deja que las tendencias más perversas de competencia social se impongan en la sociedad a través del sistema educativo. 

Este modelo de “libre elección” se desarrolla en un escenario de asfixia al sistema público. En los últimos años hemos presenciado el ataque injusto por parte del Gobierno de la Comunidad de Madrid al personal docente de la escuela pública, acusándoles de no trabajar suficientes horas, equiparando horas lectivas con horas laborales… Esto ha servido de excusa para aumentar su carga docente, despedir a interinos, precarizar duramente a este colectivo y no garantizar personal de apoyo y sustituciones. Estas políticas han llevado a que la escuela pública esté cada vez más masificada y tenga menos recursos, siendo menos atractiva dentro de esta modelo de “libertad de elección”.

Afortunadamente, el clamor de la marea verde no sólo ha sido un elemento de denuncia, también ha mantenido  la movilización y el orgullo por la escuela pública.

Aparte de estos dos grandes ejes educativos del PP en Madrid, merece especial atención el programa de centros bilingües que se ha puesto en marcha en la región y que el Gobierno regional y el PP utilizan como gran bandera a la hora de defender su política educativa. Si bien somos conscientes de que la enseñanza bilingüe o en lengua no materna es una línea educativa cada vez más difícil de ignorar en el mundo en el que vivimos, tampoco se puede poner en marcha de cualquier manera ni a cualquier precio.  

En Madrid, este programa se ha desarrollado de una manera cuantitativa y con objetivos propagandísticos. El número ha pesado más que la calidad, y cada vez es más urgente poner en marcha medidas de evaluación del mismo y abrir un debate público en el que se analicen todos los pros y los contras del programa. 

La evaluación del programa debe ser pedagógica y analizar los resultados en lengua extranjera, lengua castellana y en el conjunto de asignaturas.  Pero también es muy urgente hacer una evaluación social de este programa. 

Mucho se habla del número de colegios e institutos bilingües y muy poco del porcentaje de estudiantes que no superan el examen de 6º de primaria, que les permite acceder a la sección bilingüe de los institutos que llevan ese título (y que no todo el alumnado cursa) tras haber estado 9 años escolarizados en un colegio bilingüe.

¿Qué grupos sociales se concentran en los colegios bilingües? ¿Qué porcentaje de fracaso hay en el paso de los colegios bilingües a institutos bilingües? ¿A qué grupos sociales afecta más? ¿Cuáles son las diferencias en el nivel de inglés del alumnado según los distritos y municipios? ¿Qué peso tiene el gasto privado de las familias en el refuerzo educativo de sus hijos e hijas que están en este programa?  Se trata de preguntas que deben tener respuesta y ser conocidas por la sociedad a la hora de valorar la forma en la que se está implantado el programa. Tampoco nos podemos olvidar de la evaluación económica del mismo, de su coste, sus recursos, sus necesidades, o de las cantidades destinadas a las empresas que participan en sus pruebas externas. 

Madrid ha estado en manos del PP desde que esta región asumió las competencias en educación. Y tras analizar brevemente sus principales apuestas educativas podemos concluir que, al igual que ha ocurrido con otros servicios sociales, han generado un modelo en el que la educación no se concibe como un derecho que se debe garantizar a todos los ciudadanos y ciudadanas. Sin olvidarse de la satisfacción de los intereses ideológicos, económicos y de poder de la Iglesia española, se ha potenciado su carácter de negocio y se ha dado, gravemente, marcha atrás en los pasos hacia la cohesión social , la igualdad de oportunidades y las posibilidades de movilidad social que se habían puesto en marcha durante el periodo democrático. 

Va siendo urgente un cambio de modelo educativo en el que la escuela pública sea el eje vertebrador de un sistema educativo que se conciba como derecho que se debe garantizar. Un sistema educativo en el que el lema de “Escuela Pública, de todos y para todos” se haga realidad. 

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Figar deja la política tras conocerse la investigación de los contratos de Educación con Púnica

Ahora ya puede entrar en alguna puerta giratoria de las empresas privadas que se dedican a la educación, después de 20 años favoreciendo descaradamente a las mismas con fondos públicos retirados previamente de la enseñanza pública de Madrid:

http://vozpopuli.com/actualidad/59769-figar-deja-la-politica-tras-conocerse-la-investigacion-de-los-contratos-de-educacion-con-punica

Francisco Granados, encarcelado por la trama Púnica, junto a Lucía Figar en una imagen de archivo

La consejera de Educación de la Comunidad de Madrid, Lucía Figar, abandonará los cargos de representación institucional al término de la legislatura, aunque seguirá manteniendo la condición de militante del PP, han indicado a Efe fuentes de su departamento.

Figar dejará la primera línea política, como avanza hoy el diario ABC, por “motivos personales”, según sus colaboradores, tras casi veinte años de carrera política y haber sonado en las quinielas para ser cabeza de cartel en las elecciones autonómicas y municipales de mayo.

La noticia se produce después de que, como informaba Vozpópuli, el juez Eloy Velasco investigue desde finales de enero al menos cuatro contratos que el departamente de Figar firmó con dos empresas de uno de los ‘conseguidores’ de la trama Púnica, Alejandro de Pedro Llorca, detenido en la redada del pasado 27 de octubre en la que también fue arrestado el ex ‘número dos’ de Esperanza Aguirre. 

Figar (Madrid, 1975) es consejera de Educación y Empleo de la Comunidad de Madrid desde junio de 2007 y miembro de la Junta Directiva Nacional del Partido Popular. Además de su condición de consejera autonómica, es secretaria de Comunicación y portavoz del PP de Madrid.

Licenciada en Ciencias Económicas y Empresariales por el CUNEF de la Universidad Complutense de Madrid, ha sido asesora del Gabinete de la Presidencia del Gobierno (1998-1999), jefa de gabinete del secretario de Estado de Organización Territorial (2000-2003) y secretaria general de Asuntos Sociales (2003-2004). Fue jefa de la asesoría del grupo parlamentario popular en el Congreso de los Diputados (2004-2005) e inició su trayectoria en la Comunidad de Madrid como consejera de Inmigración, cargo que ocupó entre 2005 y 2007.

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Lucía Figar abandona la política

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Llega un poco tarde la noticia, Figar ya ha destrozado la educación pública madrileña.  Seguramente el caso ALFEDEL y Granados han tenido mucho que ver, era la enésima denuncia contra Figar:

http://cadenaser.com/emisora/2015/03/27/radio_madrid/1427445178_099253.html

La consejera de Educación, Lucía Figar, va a dejar la política. Es una decisión que adoptó hace ya unos cuantos meses y que ella misma ha ido trasladando a amigos y dirigentes del Partido Popular. Sobre todo cuando su nombre se coló en las quinielas del tándem para Madrid. Según cuentan en el PP, la idea de Figar no era precisamente la de encabezar una candidatura sino retirarse y no figurar ya en las próximas listas.

Dentro de la formación conservadora aseguran que, en un momento dado, ella fue una opción más de las que se barajaban porque en el Gobierno, la vicepresidenta, Soraya Sáenz de Santamaría, apostaba por Cristina Cifuentes, para encabezar la Comunidad de Madrid, mientras Jorge Moragas, jefe de gabinete de Mariano Rajoy, se inclinaba por Figar. Ambos se conocen desde hace mucho tiempo, desde la época del ‘clan Becerril’, que lideraba Alejandro Agag.

Pero, aunque en el PP se ha llegado a comentar que la tantearon, Figar fue cerrando todas las puertas, con el anuncio de su marcha. Un paso atrás que sorprende a algunos de sus compañeros de partido porque creen que es joven y tiene toda una trayectoria por delante.

Pero los que la conocen bien señalan que puede estar “desencantada” porque la política es “muy dura”. Figar ha vivido muchas protestas. La Marea Verde ha salido a la calle en varias ocasiones para denunciar los recortes en Educación y cuestionar su gestión. Además, dicen que algunas de las querellas que le cayeron, le hicieron mella. Aunque, al final, el TSJ de Madrid inadmitió la que se presentó contra ella por supuestos delitos de prevaricación y falsedad en documento oficial.

Además, muchos guardan el recuerdo de la salida de Esperanza Aguirre del Gobierno regional, cuando a Figar se la vio desolada y hay quien incide en que desde ese momento Ignacio González la relegó a un segundo plano.

Los populares cuentan que ahora Esperanza Aguirre la habría rescatado y la habría llevado consigo como su número dos. Pero, por lo visto, Figar rechaza toda oferta. Por eso en las filas conservadoras ya han vuelto su mirada hacia otra mujer, hacia Cayetana Álvarez de Toledo. Creen que a falta de Figar, la diputada puede convertirse en “el fichaje” de la presidenta del PP de Madrid.

Habrá que esperar a las listas, que se conocerán a mediados de abril. Y en Génova están muy pendientes de los movimientos de Aguirre. Recuerdan que hay 179 municipios y dicen que ella lo controla todo pero que en uno de ellos, el de Madrid, la competencia es de la nacional. De modo que en el Partido Popular se espera un nuevo terremoto interno.

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Aclaraciones convocatoria de Huelga de mañana 24 de Marzo

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Figar intenta bloquear la huelga de mañana:

http://www.feccoo-madrid.org/ensenanzamadrid/Tu_Sector:Ensenanza_Publica:Noticias_y_novedades:821660–Aclaraciones_convocatoria_de_Huelga_de_manana_24_de_Marzo

CCOO denuncia el boicot que la Consejería de Educación está intentando realizar a la huelga convocada en Madrid para todas las etapas educativas de la Enseñanza Pública.

La Administración no ha enviado documentación alguna a los centros sobre los servicios mínimos hasta bien entrada la mañana de hoy día 23 de marzo ni sobre las instrucciones para el seguimiento de la huelga.  El comité de huelga se reunió con la Administración el  16 de marzo y la Consejería ha tenido tiempo de sobra para realizar las comunicaciones oportunas sobre los servicios mínimos como es su obligación.
 
La forma de proceder de la Consejería supone un intento más de sabotaje. Este Gobierno no pierde ocasión de intentar, de forma premeditada, sembrar la incertidumbre en las Comunidades Educativas y entre el profesorado. 
 
CCOO quiere aclarar que la huelga decidida y difundida, en las asambleas de los centros y por todo el resto de medios, en ningún momento ha sido cuestionada ni desconvocada. La convocatoria es para todos los centros públicos de todas las etapas educativas desde la Educación Infantil a la Universidad, esta convocado todo el profesorado y también el personal no docente dependiente de la Comunidad de Madrid.
 
CCOO, además, quiere manifestar que considera injustificados los servicios mínimos planteados. No tiene sentido la presencia de todo el equipo directivo en lo CEIP y dos componentes del mismo en los IES, así como tampoco tiene ninguna razón de ser la presencia obligatoria de una maestra/o de Pedagogía Terapeútica o de Audición y Lenguaje en cada  centro. A este personal se le está impidiendo el derecho a la huelga de forma continuada.  También consideramos abusivos los servicios mínimos para las Escuelas Infantiles. Si se suma todo el personal que no puede realizar la huelga estaríamos hablando de cerca de 6000 trabajadoras y trabajadoras lo que es absolutamente injustificado.
 
Por otra parte, CCOO quiere volver a aclarar que el derecho a huelga esta protegido de forma inequívoca por la Ley. No puede ser conculcado por ninguna razón o función ni se puede obligar al profesorado a asistir a las sesiones de evaluación, como parece que dudaban algunos equipos directivos.
 
CCOO llama a todo el profesorado y personal no docente de la Comunidad de Madrid a secundar la huelga mañana 24 de marzo:
 
CONTRA LOS RECORTES EN EDUCACIÓN
POR LA DIGNIDAD DEL PROFESORADO MADRILEÑO
CONTRA LAS PRIVATIZACIONES Y EXTERNALIZACIONES
CONTRA LA APLICACIÓN DE LA LOMCE
POR UNA ESCUELA PÚBLICA, LAICA Y GRATUITA EN TODAS LAS ETAPAS
 
¡ESCUELA PÚBLICA DE TOD@S Y PARA TOD@S!

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El juez Velasco investiga ahora los contratos con la trama Púnica de la Consejería de Lucía Figar

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La corrupción de Figar en los juzgados por fin:

http://vozpopuli.com/actualidad/59427-el-juez-velasco-investiga-ahora-los-contratos-con-la-trama-punica-de-la-consejeria-de-lucia-figar#.VQ4PTrAS5bg.twitter

La negra sombra de la ‘Operación Púnica’ sigue extendiéndose por el Ejecutivo autonómico de Madrid. Tras salpicar al ‘número 2′ del gobierno regional, Salvador Victoria, y provocar recientemente la imputación de la responsable de Medios de Comunicación y actual jefa de prensa de Esperanza Aguirre, la periodista Isabel Gallego, ahora le toca el turno a la Consejería de Educación que dirige Lucía Figar, una persona muy cercana al expresidenteJosé María Aznar y a la propia candidata a la alcaldía de Madrid. El titular del Juzgado Central de Instrucción número 6, Eloy Velasco, investiga desde finales de enero al menos cuatro contratos que este departamento firmó con dos empresas de uno de los ‘conseguidores’ de la trama, Alejandro de Pedro Llorca, detenido en la redada del pasado 27 de octubre en la que también fue arrestado el exdirigente regional del PP Francisco Granados. Según fuentes cercanas a la investigación, el magistrado quiere saber si los servicios prestados se corresponden con el importe pagado por ellos, superior a los 80.000 euros.

La Guardia Civil halló en enero en el departamento de Contrataciones documentos sobre varias adjudicaciones de la Consejería de Educación a las empresas del ‘conseguidor’ de la trama

Esta línea de investigación en el ‘caso Púnica’ arrancó con la declaración ante el magistrado de uno de los detenidos en octubre, José Martínez Nicolás, consejero delegado de la Agencia de Informática y de Comunicaciones (ICM) de la Comunidad, un organismo adscrito a la Consejería de Presidencia. Este alto cargo aseguró entonces que fue su jefe, el vicepresidente madrileño, Salvador Victoria, quien supuestamente le ordenó que pidiese a la empresa Indra, adjudicataria de varios contratos con la Administración autonómica, que pagase una factura expedida por una empresa de De Pedro, EICO Online Reputation Management SL, por los trabajos de reputación en internet que había hecho para el propio Victoria y el presidente Ignacio González. El testimonio de Martínez Nicolás venía precedido del contenido de varios pinchazos telefónicos y SMS intervenidos durante la investigación que ya apuntaban en esa dirección.

Con este hilo, el pasado 22 de enero el juez Velasco ordenó a la Unidad Central Operativa (UCO) de la Guardia Civil que se personara en tres organismos autonómicos: el departamento de Contrataciones de la Comunidad de Madrid, el ICM al frente del cual estaba Martínez Nicolás y la Oficina de Comunicación del Gobierno madrileño, dirigida por la ahora imputada Isabel Gallego. El juez quería que sus agentes reclamaran todos los contratos firmados en los últimos cinco años con las dos empresas del ‘conseguidor’, EICO Online y Madiva Editorial y Publicidad SL, pero también los que se hubieran firmado con otras tres mercantiles de la trama, Apsara, Atalia y Centro Audiovisual de Inversiones, vinculadas estas últimas a otro de los presuntos integrantes de la red, el exalcalde socialista de Cartagena (Murcia) José Antonio Alonso Conesa. Los agentes sólo localizaron, sin embargo, adjudicaciones a las dos primeras, entre ellas las de los contratos denunciados por Martínez Nicolás y los que en abril llevaran a la jefa de prensa de Esperanza Aguirre a comparecer como imputada ante el juez.

El protagonismo de Educación

Sin embargo, la sospecha sobre supuestas irregularidades se extendió rápidamente más allá de estos dos departamentos ya que entre la documentación intervenida aquel día en el departamento de Contrataciones de la Comunidad de Madrid aparecieron adjudicaciones de otras consejerías del Gobierno autónomo. Entre ellas, llamó la atención los formalizados por el departamento de Educación que encabeza Lucía Figar. La mayoría de los contratos firmados por este lo fueron con la empresa Madiva Editorial, aunque también había al menos uno con EICO Online. A través de la primera empresa, De Pedro gestionaba una red de diarios digitales prácticamente sin audiencia, pero que le permitían engañar a los buscadores de internet para colocar noticias positivas de sus clientes en los primeros lugares cuando cualquier ciudadano recababa información sobre los integrantes del Ejecutivo madrileño. En total, el equipo de Figar firmó con Madiva Editorial tres contratos anuales entre 2012 y 2014 por un montante total cercano a los 60.000 euros. Con EICO Online rubricó el cuarto, en este caso para el diseño de una página web para estudiantes extranjeros en Madrid.

Desde febrero, el juez Velasco ha citado en su despacho a numerosas personas como testigos o imputados, entre ellos los trabajadores de las empresas del ‘conseguidor’

Con estos documentos en la mano, a comienzos de febrero el juez Velasco comenzó a citar en su despacho a las personas relacionadas con los mismos. Unos, como testigos. Otros, como imputados, como ha sido ahora el caso de Isabel Gallego, la jefa de prensa de Aguirre. Entre los primeros citados se encuentran las personas que trabajaban para el ‘conseguidor’ en las dos empresas cuyas adjudicaciones con la Comunidad de Madrid están bajo sospecha. El magistrado quería saber cuál fue realmente el objeto de dichos contratos, si estaban justificados los miles de euros pagados con dinero público por ellos y si se ajustaban a los conceptos de “cliping’ y posicionamientos online” que recogían las facturas. Pocos días después de ellos, también declaró como testigo el presidente del Real Madrid, Florentino Pérez, quien fue interrogado por el magistrado por el contrato que el club de fútbol también suscribió con la empresa de De Pedro. Fuentes cercanas a la investigación aseguran que el número de personas que ha pasado a declarar por la Audiencia Nacional en las últimas semanas ha sido “bastante alto”, pero que no ha trascendido hasta ahora la identidad de las mismas por el secreto de sumario que se mantiene sobre la mayor parte de la causa.

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YO ELIJO EDUCACIÓN PÚBLICA

Hay que decirlo bien alto:

Vídeo de Plataforma por la Escuela Pública de Vallecas

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Madrid invierte 2,7 millones en autobombo de su sistema educativo a tres meses del 24-M

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Una campaña tan soez como electoralista y populista:

http://www.publico.es/politica/madrid-invierte-millones-autobombo-sistema.html

MADRID.- La última campaña puesta en marcha por la Consejería de Educación, Juventud y Deporte de la Comunidad de Madrid ha costado a las arcas públicas 2.681.500 euros y puede escucharse en la radio y en Internet, verse en prensa, televisión o soportes publicitarios distribuidos por todo el territorio con el eslogan Su EDUCACIÓN la eliges tú entre 1.563 centros públicos, 533 colegios concertados, 647 colegios e institutos bilingües y la imagen de un niño y una niña sonrientes y vestidos de astronauta y médico, respectivamente.

El objetivo teórico de esta publicidad es “informativo”sobre los colegios y centros educativos de la Comunidad de Madrid, sean públicos o no y que se pueden consultar en la web http://www.madrid.org/buscadordecolegios. Pero la Consejería de Lucía Figar es muy clara respecto a los “objetivos” reales que debe trasmitir esta campaña, tal y como recoge en el pliego de prescripciones técnicas sobre el contrato de su “creatividad y producción”. A saber, por ejemplo, que:

- “La Comunidad de Madrid es pionera y líder en libertad de elección educativa gracias a la que las familias cuentan con la mayor libertad para elegir el centro escolar de sus hijos”.

- “Se trata también de laprimera Comunidad Autónoma que apostó por la educación pública bilingüe (…)”
– “Ha implantado con éxito el innovador programa de Formación Profesional Dual (…)”; o
- “La Comunidad de Madrid apuesta por la introducción de las nuevas tecnología en las aulas, las enseñanzas especializadas y la formación basada en la excelencia.”
La campaña “sobre el proceso de escolarización para el curso 2015-2016″ se ha resuelto condos contratos a las empresas CDoble Imagen y Comunicación S.L.(“creatividad y producción” de la campaña, por 181.500 euros) y a PHD Media Spain S.L.U. (“difusión” de la campaña, por 2,5 millones), adjudicados en diciembre y enero pasados, respectivamente. Según el Boletín Oficial de la Comunidad de Madrid (BOCM), en años anteriores, el contrato de “Difusión de una campaña informativa sobre el proceso de escolarización” se presupuestó800.000 euros más barato que los 2,5 millones del que está en ejecución, es decir, en 1,7 millones (en los cursos 2009-2010, 2011-2012 y 2012-2013), mientras que el de “creatividad y producción” rondaba los 60.000 euros (curso 2012-2013, por ejemplo), un tercio de los 181.500 presupuestados para este año.

“Padres y madres con hijos en edad escolar”

Al tener conocimiento de cómo se está desarrollando esta campaña en la Comunidad de Madrid, el candidato de UPyD a la presidencia madrileña y diputado-portavoz de Educación en la Asamblea de UPyD, Ramón Marcos, ha remitido una carta a la consejera de Educación para que “paralice la campaña” y la ha puesto en conocimiento del Tribunal de Cuentas, para que inicie una investigación por si hubiera “indicios de malversación contable”. La publicidad comenzó a emitirse la semana pasada en la Comunidad de Madrid y el plazo de inscripción en los colegios -única causa informativa, en realidad, de una campaña de coste tan elevado- va “del 10 al 24 de marzo”, como rezan spots y carteles, y “va dirigida a padres y madres de la Comunidad de Madrid que tengan hijos en edad escolar”.

El despliegue de la Comunidad de Madrid para informar teóricamente sobre sus colegios y centros educativos comenzó la misma semana en que estaban convocadas las mareas ciudadanas a una marcha de protesta por los recortes del Gobierno y para pedir “menos austeridad y más democracia” y que se celebró ayer por la mañana. Entre varias plataformas reivindicativas, partidos políticos como Podemos o sindicatos estaban también representantes de la Marea Verde, precisamente, la que se centra en la denuncia por los recortes en educación pública. El último, la supresión de los cursos de formación gratuitos para el profesorado, que deja únicamente a estos profesionales con la vía de pago.

Según publicó la Federación de Trabajadores de la Enseñanza (FETE) del sindicato UGT, Madrid es la segunda comunidad autónoma que más ha recortado su gasto educativo, un 10,08% y sólo por detrás de Aragón (10,78%). Este estudio señala, asimismo, que la inversión en Educación por parte del conjunto de las comunidades autónomas pasó de 37.262,2 millones de euros en 2012 a 35.026 millones en 2015, lo que supone una caída del 6%. Además, y según los datos publicados por el Ministerio de Educación, la Comunidad de Madrid tiene 2.015 profesores no universitarios menos en 2014 (45.544) que en 2011 (45.544).

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