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Archive for the ‘La educación de Aguirre’ Category

Una hilarante Esperanza Aguirre afirma que los funcionarios “no ´somos´ culpables de la crisis”

 

En fin…la dama de hojalata:

Una hilarante Esperanza Aguirre afirma que los funcionarios “no somos´ culpables de la crisis”

Esperanza Aguirre, genio y figura: “Quería salir al paso de esa declaración que hacen los funcionarios de que no son culpables de la crisis para decirles que por supuesto no lo son. La primera que es funcionaria pública del Estado soy yo. Y es evidente que los funcionarios no somos culpables de esta crisis”. No es una broma de este diario, son palabras textuales proferidas ayer por la antaño autodenominada ´lideresa´ del PP.

Una hilarante Esperanza Aguirre afirma que los funcionarios "no ´somos´ culpables de la crisis"Y es que da la impresión de que Esperanza Aguirre, que desde el triunfo electoral de Mariano Rajoy no ha vuelto a ser la que era, ni en su partido ni fuera, no desaprovecha la ocasión para buscar un titular con el que mantenerse en el candelero.

Así, la presidenta regional de Madrid aprovechó ayer el anuncio de que la Comunidad de Madrid “dejará sin efecto” la rebaja de un 3,3 por ciento en el sueldo de los funcionarios públicos, para asumir la modificación marcada por el Gobierno central, que supone la supresión de la paga extraordinaria de Navidad y eleva el recorte del salario de los funcionarios hasta el 7 por ciento de su retribución, más del doble del previsto por Aguirre.

En la rueda de prensa posterior al Consejo de Gobierno, el último hasta el próximo 26 de agosto, la jefa del Ejecutivo madrileño destacó entre los puntos del orden del día el acuerdo relativo a esa modificación del sueldo de los funcionarios incluida en la Ley de Modificación de Presupuestos Generales de la Comunidad de Madrid, que presentó poco menos que como un favor que se permite hacer a los trabajadores públicos de la Comunidad de Madrid.

En este sentido, recordó que los presupuestos de 2012 de la Comunidad sufrieron una modificación aprobada por Ley en el pasado mes de julio como consecuencia de “la necesidad de que la Comunidad de Madrid cumpliera el déficit que marca el Gobierno”. Esta modificación incluía una rebaja del 3,3 por ciento del sueldo a los funcionarios y de un 10 por ciento de los políticos. “Sin embargo”, añadió, la rebaja ha sido superada por la rebaja que el Gobierno ha impuesto en la supresión de la paga extra de la Navidad, que al ser una de las 14 pagas de las que disfrutan aproximadamente es un 7 por ciento del salario. Por tanto, se trata de una bajada mayor”, admitió.

“Las administraciones públicas no han tenido más remedio que reducir sus presupuestos para equilibrarlos con ingresos”, afirmó. “Los ingresos han bajado y los hemos tenido que ajustar. En 2008, los presupuestos crecieron un 10 por ciento acumulativo anual y pudimos no haber dedicado el superávit a construir 12 hospitales, colegios bilingües”, recordó, si bien no hizo mención alguna al desvío presupuestario de más de mil millones de euros que su Gobierno ocultó hasta que el Partido Popular se instaló en La Moncloa, y que forman parte del denominado “déficit oculto” al que su partido se aferra con fuerza para justificar las políticas de recortes que están ahogando las posibilidades de recuperación de la economía española.

“Sin embargo, lo hicimos y eso hay que pagarlo. Por eso, tuvimos que aplicar la rebaja salarial. La rebaja de la Comunidad de Madrid queda ahora sin efecto por la rebaja superior del Estado”. En su nueva faceta de víctima de los recortes, en tanto que funcionaria, Esperanza Aguirre, más de 30 años ocupando puestos de responsabilidad política, finalizó su última actuación asegurando que “todos los funcionarios ‘sabemos’ la ventaja enorme de haber sacado un puesto por oposición y tener garantía de un empleo fijo de por vida”, ha señalado.

Lo dicho, genio y figura.

Esperanza Aguirre le quitará 330 euros en el segundo semestre a los profesores de la concertada

Llegan los recortes a la Escuela Subvencionada:

http://www.diarioprogresista.es/esperanza-aguirre-le-quitara-330-euros-en-el-segundo-semestre-a-15252.htm

La Comunidad de Madrid aplicará una reducción por importe de 330 euros a los profesores de la enseñanza concertada para el semestre comprendido entre los meses de julio y diciembre, una disminución que será prorrateada en siete partes dado que en diciembre el descuento será doble.

Esperanza Aguirre le quitará 330 euros en el segundo semestre a los profesores de la concertada   Así aparece recogido en una orden de la Consejería de Educación publicada en el Boletín de la Comunidad de Madrid, en virtud de lo dispuesto en la modificación de la Ley de Presupuestos de la Comunidad y de medidas urgentes de racionalización de gasto público.

La orden remarca que el artículo 18 de la normativa expone que corresponde a la Consejería fijar las nuevas cuantías en concepto de ´salarios de personal docente´.

En este sentido, se incide en que la reducción se aplicará también a todo el profesorado docente de la enseñanza concertada que perciba sus retribuciones con cargo a los fondos públicos, ya sea a través de la nómina de pago delegado o mediante el sistema de módulo íntegro.

“Para los profesores de todos los convenios colectivos de aplicación a la enseñanza privada sostenido con fondos públicos que perciban retribuciones en el mes de julio, y a partid de dicho mes, con contratos de trabajo a jornada laboral, la minorización por importe de 330 euros se aplicará en proporción a las horas lectivas establecidas por contrato en ese semestre”, recoge la orden para indicar que también se procederá en este caso a la división en siete partes.

En otro punto, se remarca que los profesores de la concertada que inicien o finalicen la relación laboral en ese semestre, el descuento se aplicará en proporción a los días que se trabaje y en función a la jornada que realicen. La orden está acompañada de un anexo en el que se establece los costes salariales, incluido Seguridad Social, por cada unidad escolar según los distintos niveles educativos.

Las mamandurrias de Aguirre

pic.twitter.com/mDVTp5iJ

Escolar dice cuatro verdades a la dama de hojalata:

http://escolar.net/MT/archives/2012/07/las-mamandurrias-de-aguirre.html

Se queja Esperanza Aguirre del gasto público desaforado y pone como condición imprescindible su purga y poda para evitar “un corralito”. “Se tienen que terminar los subsidios, las subvenciones y las mamandurrias“, dice una política supuestamente liberal que sacó su plaza de funcionaria hace 36 años, que jamás ha trabajado en el sector privado y que vive subida en un coche oficial desde hace casi dos décadas.

¿Mamandurrias? ¿Lo dice por Fundescam, la fundación con la que su partido financió irregularmente sus primeras elecciones, las del tamayazo, con donaciones de empresarios que después recibieron sustanciosos contratos públicos, como Arturo Fernández o Gerardo Díaz Ferrán? ¿Se refiere a los 630 millones que anualmente perdona la Comunidad de Madrid a los más ricos en concepto de impuesto de Patrimonio (es la única autonomía, junto a Baleares, que no cobra este impuesto)? ¿Cuestiona entonces las ayudas a los toros? ¿Los fondos públicos para la escuela privada, que son en Madrid mayores que en cualquier otra autonomía? ¿Esos 90 millones de euros anuales en subvenciones a la enseñanza de pago de algunos que salen de los impuestos de todos?

¿Habla acaso del Senado, que ella misma presidió? ¿Se refiere tal vez a esos 130 millonesque el año pasado pagó de más la Comunidad de Madrid a los hospitales privados? ¿A la Gürtel, donde el Gobierno y el partido regional que ella preside tiene el récord de imputados? ¿Al sueldo de su hijo, conde de Villariezo y asesor del Ministerio de Economía? ¿O es una crítica a los enchufados del PP en Bankia y Caja Madrid, donde ella tuvo mucho que decir, cuya gestión ha dejado un enorme agujero a pagar por todos los españoles y nos ha colocado al borde de la bancarrota nacional?

Mamandurria. ¿Y tú me lo preguntas? Mamandurria eres tú.

Aguirre se salta la ley en los Institutos bilingües

Interesante información del blog amigo Ventanas del Falcon.  El bilingüísmo basura en entredicho:

El acceso a la función pública docente únicamente puede realizarse a través de concurso-oposición, dividiéndose el profesorado en distintas categorías: funcionario de carrera, funcionario en prácticas y funcionario interino. Estas son las tres figuras que la Administración puede emplear como docentes en los centros públicos de la Comunidad de Madrid (CM en adelante).

Durante el presente curso (2011-2012) prestan servicios en varios IES bilingües de la Comunidad de Madrid profesores de nacionalidad irlandesa:

· IES Barrio Loranca (Fuenlabrada)
· IES Diego Velázquez (Torrelodones)
· IES Las Encinas (Villanueva de la Cañada)
· IES Isaac Newton (Madrid capital)
· IES Luis Gª Berlanga (Coslada)
· IES Anselmo Lorenzo (San Martín de la Vega)

Hay que confirman que en los centros enumerados estos profesores contratados imparten docencia directa a grupos de alumnos. Contamos con los horarios de algunos de ellos y sabemos que figuran en el DOC (Documento Orgánico de Centro), que es aquél donde está incluido todo el personal docente (definitivo y provisional), lo cual implica que estas personas podrán firmar actas a final de curso, es decir, tendrán potestad para evaluar en junio a los alumnos a los que han dado clase. Esto comporta que el expediente de los alumnos en cuestión se verá afectado (positiva o negativamente) por la decisión evaluadora de estas personas. Sin embargo, para entrar en el sistema de enseñanza pública, tal y como hemos indicado anteriormente, hay que presentarse a un proceso selectivo de concurso-oposición y superarlo o quedar en listas de interinidad. Por ello, nadie puede impartir docencia en un centro público sin cumplir este requisito.

La Administración debe facilitar el contrato de alguna de estas personas para comprobar si habían llegado a los centros fruto de algún tipo de convenio que desconocemos y, en todo caso, para clarificar cuál es la figura que representan y qué funciones, acorde a esa tipificación, pueden realizar. La Administración educativa madrileña no ha accedido a facilitar contrato alguno.

Se desconoce, al carecer de documento contractual, si estos “profesores” poseen la titulación académica y formación pedagógica precisas para dar clase, pero, incluso si así fuera, hay que insistir en que deben pasar un proceso selectivo, que incluye un período de prácticas en centro educativo una vez superado el examen de oposición, al cual pueden perfectamente presentarse, como ciudadanos de la UE que son.

Durante este curso el Ministerio de Educación y la propia Presidenta de la Comunidad de Madrid han tenido diferencias acerca de la posible contratación de profesores nativos. La Presidenta apeló a la insumisión frente a la normativa actual vigente cuando el propio Ministerio le recordó que debía cumplir la legislación y, por tanto, no puede contratar profesorado dentro del ámbito de la enseñanza pública.

Algunos otros datos que obran en nuestro poder al respecto son estos:

-En la mayoría de centros imparten en torno a 3/4 horas lectivas de Ciencias Sociales o Ciencias Naturales en inglés, frecuentemente en 1º ESO. Para hacer esto, cada año se desarrolla un proceso de habilitación de profesores, que ya son funcionarios, de estas especialidades. Una vez superado el mismo, estos profesores pueden impartir sus especialidades en lengua inglesa.

-El resto de su horario posiblemente se dedica a tareas de auxiliar de conversación, figura ésta que sí encaja en la legalidad, incluida en el programa bilingüe de la CM. Es importante reseñar que los auxiliares, como su nombre indica, no pueden impartir docencia. Su función es acompañar al profesor titular, dentro del aula, para prácticas de conversación en lengua extranjera. Nos preguntamos si aprovechando la presencia en los centros de estos auxiliares, se les han asignado pocas horas lectivas en los primeros cursos de la ESO, de manera que pasen “desapercibidos” al no tener horario completo como profesores.

-El resto de horario lectivo, queda en algún caso, cuantificado de manera imprecisa, con epígrafes tales como “otras horas lectivas”. ¿Dedicadas a qué?

-Los directores de los centros no conocen la existencia de contrato o nombramiento de estos “profesores”.

-En todos los casos, el centro no solicitó este tipo de profesores. Fue decisión unilateral de la Consejería de Educación y Empleo el enviarlos.

-A principio de curso, hubo 1 centro que rechazó esta imposición y, finalmente, los “profesores” no entraron a trabajar en el mismo.

-Los jefes de departamento de Ciencias Sociales y/o Naturales muestran su preocupación por dos aspectos: Por un lado, no pueden entenderse con estas personas porque unos desconocen el español y otros el inglés. Esto impide la coordinación docente indispensable para desarrollar la tarea educativa. Por otro lado, temen que tengan que ser ellos, los propios jefes de departamento, quienes firmen las actas de evaluación en junio si se da la instrucción, desde la Consejería, de que estas personas no pueden firmar actas. En ese sentido, ¿cómo van a hacerse responsables los jefes de departamento de una evaluación de la que no han sido partícipes?

-En unos centros estas personas figuran como “extra al cupo de profesores”, pero en otros, no. Si no son extra al cupo ordinario, es posible que estén ocupando la plaza de alguien desplazado previamente.

-Nada tienen que ver estas personas con el programa de profesores visitantes del Ministerio de Educación, quienes, por cierto, sí son profesores con titulación.

http://ventanasdelfalcon.blogspot.nl/2012/07/aguirre-se-salta-la-ley-en-los.html

Wert presenta la reforma educativa a la Escuela Subvencionada y le piden más subvención

 

Los “liberales” le piden más subvención a Wert para la Escuela Privada/Concertada:

 

Las patronales de enseñanza privada FERE, ACADE y CECE han sido convocadas este miércoles a una reunión con el ministro de Educación, José Ignacio Wert, para abordar su propuesta de reforma educativa, después de que las negociaciones quedaran oficialmente inauguradas tras el encuentro mantenido este lunes con los principales sindicatos del ramo.

   Según el calendario que maneja el Ministerio de Educación, la siguiente reunión será la próxima semana con las organizaciones de padres de alumnos. Los encuentros con los distintos sectores de la comunidad educativa se irán sucediendo durante el mes de julio y se retomarán en septiembre. El objetivo es recoger sus propuestas durante estos dos meses a fin de poder contar con un borrador de Ley Orgánica de Mejora de la Calidad Educativa a finales de octubre.

   Para la próxima reunión con la patronal, el presidente de CECE, Antonio Rodríguez-Capra, ha explicado en declaraciones a Europa Press que su organización acudirá compartiendo con el Ejecutivo el planteamiento de la reforma y las líneas que hasta ahora se han dado a conocer, así como irá dispuesto a plantear “medidas para mejorar la enseñanza sin necesidad de aumentar el coste”.

   Entre ellas, pedirá al ministro que se analice la ratio de alumos por profesor en cada centro como se hace en el resto de países europeos a fin de comparar la situación española con la del resto. “Hay centros que se exceden en el número de profesores y los hay que se quedan cortos. Esto debe ser contemplado para redistribuir los recursos disponibles homogeneizando la ratio”, ha señalado.

   Por su parte, desde Escuelas Católicas (FERE-CECA y EyG), Luis Centeno intentará abordar con el ministro “lo que no dijo” y que afecta especialmente a los centros que representa: actualizar el régimen de conciertos y, en concreto, revitalizar la comsión de estudio del coste del puesto escolar, que está prevista en la LOE.

   Centeno ha incidido en la importancia de que se diseñe un plan de adecuación de los módulos de conciertos a ese coste real, se otorgue más autonomía a los centros para establecer us horario, calendario, actividades complementarias y servicios complementarios, “sin tanta intervención como existe ahora” y que se aproveche la reforma de la LOE “para revisar algunos artículos en cuanto a la programación y la libertad de elección de centro”

   Tras la reunión con los sindicatos que componen la Mesa Sectorial de Educación (UGT, CCOO, STES-I, CSI-F, CIG y ANPE) se acordó transferirles un documento que resumiera los principales aspectos de la reforma educativa a fin de que trabajen sobre una propuesta concreta.

   Ellos, por su parte, anunciaron un grupo de trabajo para analizar el citado documento, sin embargo, unos condicionan la reforma a la renegociación de los recortes y otros a la elaboración paralela del Estatuto Docente. Todos coinciden en que no se puede llevar a cabo la modificación sin contar con el profesorado.

 

http://www.europapress.es/sociedad/educacion/noticia-wert-presenta-reforma-educativa-patronales-ensenanza-20120703183803.html

 

 

Vídeo: ¿Qué está pasando en la enseñanza pública?

 

Publicado el 06/06/2012 por 

Después de un curso sumamente complicado en cuestiones políticas, he querido hacer este vídeo enseñando esta realidad. La enseñanza pública está en peligro y, aunque no lo parezca, en nuestras manos está salvarla. Por favor, si te ha gustado este vídeo, te pido que se lo envíes a todos tus contactos, amigos o familiares. Todo el mundo debe estar informado sobre lo que está pasando y no debemos seguir en silencio. Por una enseñanza pública de todos y para todos, muchísimas gracias!

 

CCOO calcula una reducción de 2.000 interinos el próximo curso escolar en Madrid

 

Más despidos:

 

El sindicato asegura que se perderán 2.000 interinos el próximo curso escolar, la mayor parte de ellos por el aumento de horas (de 25 a 28) que los profesores tendrán que dedicar a la atención a los alumnos en Bachillerato, medida que el Gobierno regional ha incluido en los nuevos Presupuestos para 2012, pendientes de aprobar en la Asamblea de Madrid.

Dentro de los recortes complementarios que está preparando el Gobierno regional y que incluirá en la modificación de la Ley de Presupuestos de 2012, se incluye el aumento de 25 a 28 horas del horario regular de los profesores, el destinado a la atención presencial a los alumnos. De esta manera, si este curso la mayoría de los profesores madrileños de Bachillerato pasaron de tener 18 horas lectivas a 21, el próximo subirán de cinco horas de “carácter complementario” a ocho, según se recoge en el anteproyecto de ley. Estas horas se dedican a tutorías, guardias, refuerzos o desdobles, según explica el responsable de Comunicación de la Federación de Enseñanza de CCOO Madrid,Gabriel Montes

Este aumento de horas de carácter complementario se resta a las que los profesores tienen para preparar clases y corregir exámenes. “No tiene un efecto directo en el servicio, pero repercutirá en la calidad y en la atención a los alumnos. Los profesores pasarán de atender a 150 alumnos a 180″, asegura Montes. El portavoz de CCOO también indica que este cambio parece dirigido a corregir las deficiencias que provocó el aumento de horas lectivas el año pasado, pues “no se podía mantener el servicio así”. Con el aumento a 21 horas lectivas, los profesores perdieron tiempo para las actividades complementarias y se redujeron horas de refuerzo, desdobles o guardias de bibliotecas. 

Montes indicó a este digital que, según los cálculos del sindicato, el aumento hasta 28 horas en atención a los alumnos supondrá que se dejen de contratar cerca de mil profesores. 

Aumento de ratios
A esta medida se suman otras que también supondrán un descenso en la contratación de interinos, como el aumento de ratio en las aulas aprobada por el Gobierno central y que la Consejería de Educación aplicará cuando exista demanda en los centros. Según los propios cálculos de la Comunidad, de esta manera se eliminarán 470 cupos, que son equivalentes a profesores. Además, el aumento de la ratio mínima para mantener ramas de Bachillerato en los institutos podría suponer la pérdida de unos 600 puestos de docentes, según Montes. 

En total, se podrían perder cerca de 2.000 profesores, según CCOO, que se unirían a los que se han perdido el curso escolar 2011/2012 con el aumento de horas lectivas, que los sindicatos estiman en 1.800. De esta manera, de los 8.000 interinos que solía contratar la Consejería de Educación cada año, el próximo curso quedarán algo más de 4.000, siempre según los cálculos de este sindicato. La Comunidad nunca ha dado el dato de cuántos profesores interinos ha dejado de contratar este año, pero en el Plan Económico Financiero 2012-2014 reconoce que ha eliminado 1.190 cupos.

 

http://www.madridiario.es/2012/Junio/educacion/edu_educacion/218393/ccoo-2000-interinos-menos-educacion-curso-escolar-20122013-recortes-horas-profesores.html02

 

 

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