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Archive for the ‘Uncategorized’ Category

Madrid: La Escuela Oficial de Idiomas pierde 7.600 alumnos en solo dos años

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Figar destroza también la EOI de Madrid:

http://ccaa.elpais.com/ccaa/2015/04/07/madrid/1428433471_229449.html

Las escuelas oficiales de idiomas (EOI) de Madrid han perdido un 14,7% de su alumnado (7.601 inscritos) en dos años. Han pasado de tener 58.974 estudiantes en el curso 2011-2012 a 51.373 en el 2013-2014, según los datos del Ministerio de Educación. Esas cifras sitúan a la Comunidad a niveles de hace una década, cuando el número de alumnos rondaba los 51.000.

Frente a esta caída, la cifra de pupilos ha subido un 7% en toda España
Desde 2002 —el primer año que registran los datos publicados— hasta 2012, el alumnado no había dejado de crecer, en paralelo a la inauguración de nuevas escuelas y al interés de los adultos en mejorar su destreza en una lengua o en aprender otra desde cero. Tal era la demanda, que en 2011 se calculaba que el 37% de los preinscritos no recibían clase.
El descenso en el número de alumnos que se registra ahora ha coincidido en el tiempo con un encarecimiento de las tasas que pagan los inscritos: han subido un 166%, situando a Madrid, junto a Barcelona, a la cabeza en precios altos. En 2011, un año de clases lectivas presenciales costaba 119 euros; un curso más tarde, 269. Además, desde aquel año los alumnos reciben media hora menos de clase a la semana. Para justificar el aumento de precio, la Consejería de Educación explicó que los importes llevaban congelados ocho años y que la Comunidad financiaba el 82% de la enseñanza.
El precio del curso pasó de 119 euros en 2011-2012 a 269 el año siguiente
Hoy Educación no aporta nuevas conclusiones: “En los idiomas mayoritarios”, señala, “hay lista de espera, y en algunos minoritarios (danés, finés, gallego, irlandés, japonés, neerlandés, rumano y ruso) la demanda ha decrecido, al igual que la enseñanza de español para extranjeros. Los motivos por los que los usuarios se matriculan más o menos de unos idiomas que de otros son imposibles de conocer y, por tanto, de valorar”. Y recuerda que la dotación presupuestaria ha aumentado desde 21,6 millones en 2012 a 22,2 millones en 2014. Sin embargo, los sindicatos afirman que en 2011 la sede central de la calle Jesús Maestro (en la que se imparten 22 idiomas a 10.000 alumnos) había perdido tres millones de presupuesto anual.
De media, la Comunidad subvenciona el 52% del precio de la lección por alumno, pero en grupos de menos de cinco alumnos cubre hasta el 90% del coste. En 2011 el precio medio de las tasas en España era de 57 euros, casi cinco veces menos que en Madrid. Quizá por eso las escuelas de otras comunidades no han sufrido una pérdida de alumnos tan llamativa. Los 449.495 que había en el curso 2011-2012 en toda España eran al siguiente 505.569 (un 7% más). Mientras que en Andalucía habían abandonado los estudios 3.000 alumnos de la EOI en ese periodo, en Valencia había 13.000 más y en Cataluña, 2.000.

El coste de la EOI sigue siendo en Madrid mucho menor que el de una academia de idiomas privada, y proporciona una enseñanza reglada que otorga puntos para una oposición o certifica un conocimiento, y cuenta con una plantilla que ha aprobado una oposición. Al no ser una enseñanza obligatoria el Estado, que tiene su titularidad, puede cobrar tasas.

Los 269 euros que cuesta un año lectivo suponen un escollo insalvable para familias de escasos recursos. La EOI ofrece pocas facilidades, al margen del pago fraccionado en dos partes. Solo hay reducciones para familias numerosas, discapacitados, víctimas del terrorismo o beneficiarios de una beca del Ministerio de Educación. Si se repite curso, hay que sumar otros 30 euros, y si el alumno se examina por libre, son 94 euros más.

En 2010, un año antes de la subida de los cursos ordinarios, la subida se produjo en los estudios de perfeccionamiento de perfil profesional —por ejemplo: inglés para turismo, jurídico o sanitario—, de traducción o de cultura (francés a través de la literatura, por ejemplo). Un curso de 60 horas escaló desde 180 euros hasta 420 (un 133% más). Esas tarifas están casi a la altura de las del British Council.

La EOI tiene 35 escuelas en la región: 12 en la capital, 6 en el este, 2 en el norte, 5 en el oeste y 10 en el sur. Cuenta con 556 profesores.

Vídeo: tu educación la elige el PP (Madrid)

Extraordinario vídeo:

Fuente original: https://vimeo.com/123860895

Los números de 2014

Los duendes de las estadísticas de WordPress.com prepararon un informe sobre el año 2014 de este blog.

Aquí hay un extracto:

El Museo del Louvre tiene 8.5 millones de visitantes por año. Este blog fue visto cerca de 120.000 veces en 2014. Si fuese una exposición en el Museo del Louvre, se precisarían alrededor de 5 días para que toda esa gente la visitase.

Haz click para ver el reporte completo.

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Profesores de saldo

septiembre 11, 2014 1 comentario

Vídeo de denuncia, pinchar en youtube para ver fuente original y autoría:

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Los padres inician una caravana por Europa para denunciar los recortes en Educación de Figar

javier10bbbb 

La FAPA Giner de los Ríos va a denunciar las políticas de Figar en la UE:

http://www.elboletin.com/nacional/103373/padres-inician-caravana-europa-recorte-figar.html

La ‘caravana’ se llevará a cabo entre los días 25 y 31 de agosto, y en ella participarán entre 10 y 12 integrantes de la Junta Directiva de la FAPA que viajarán repartidos en cuatro coches. Así lo ha explicado a ElBoletin.com José Luis Pazos, presidente esta asociación, que ha explicado que saldrán desde la Puerta de Alcalá y que todavía hay posibilidad de que se unan al viaje “padres y madres asociados a APAS federadas”.

El objetivo de los padres, que recorrerán casi 3.500 kilómetros que separan Madrid de Bruselas y Luxemburgo en estos siete días (ida y vuelta), es presentar “personalmente” varios documentos ante el Parlamento Europeo y el TJUE relacionados con “actuaciones realizadas por el Gobierno de la Comunidad de Madrid y su Consejería de Educación”.

Es decir, pondrán en conocimiento de las instituciones europeas cuáles han sido las principales medidas del PP en esta materia, como el cierre de aulas, el aumento de tasas o el recorte de becas, contra las que se ha alzado la Marea Verde regional en decenas de ocasiones, para exigir una solución a los problemas derivados de las mismas.

 

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La deuda publica alcanza el billón de euros

 

No es estrictamente educativo, pero su repercusión en nuestras vidas y, sobre todo, en las generaciones futuras, es innegable:

 

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Los directores de institutos acusan a Educación de “caos” en la organización del inicio de curso

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Figar vuelve a crear otro caos en el inicio de curso en Madrid, comienza a ser tradición:

http://ccaa.elpais.com/ccaa/2014/07/04/madrid/1404495595_564085.html

El curso ya ha terminado, pero el siguiente se presenta cargado de dudas para padres, alumnos y profesores. El calendario escolar todavía no se ha publicado, los directores no saben con cuántos profesores van a contar y muchos alumnos de Bachillerato aún no tienen una plaza asignada. El proceso de admisión de los ciclos formativos de grado medio se ha abierto avisando un solo día antes a los centros, por lo que muchos alumnos interesados no han podido matricularse a tiempo. “Tememos un mal inicio de curso otra vez, que va a hacer prácticamente imposible una organización seria y profesional, que resulta imprescindible para el buen funcionamiento de los centros”, estima Pilar de Los Ríos Murillo, presidenta de la asociación de directores que representa al 70% de los centros de secundaria. “Todo esto perjudica especialmente a los alumnos de la red pública”.

Los docentes consideran que es imposible empezar las clases el 10 de septiembre, como prevé el borrador al que han tenido acceso. “Basta con saber lo que hay que hacer durante la primera semana, para darse cuenta de que es absurdo”, afirma tajante de los Ríos. Y comienza a enumerar: pruebas extraordinarias, sesiones de evaluación, plazos de reclamación a las calificaciones, resolución, matriculación del alumnado, confección de grupos, ajuste de plantillas…”

“Es un desastre de planificación”, valora José Luis López Pazos, portavoz de la Confederación Española de Asociaciones de Padres y Madres de Alumnos (CEAPA). “El año pasado empezaron a llamar a los interinos que tenían que cubrir las vacantes el día siguiente del inicio de las clases. ¿No pueden preverlo?”, se pregunta el representante de las familias. “Entre unas cosas y otras pasan diez días arreglando todos los desaguisados”.

Las listas de espera para cursar bachillerato en centros públicos es otra de las circunstancias que más movilizaciones está generando. “No se están autorizando nuevas aperturas de grupos en la mayoría de los centros porque no permiten la matrícula de nuevos alumnos”, informa la presidenta de la asociación. “¿Crees que los padres que a estas alturas no sepan dónde van a estar matriculados sus hijos van a esperar hasta septiembre?”, pregunta con ironía. Los que puedan permitírselo, llevarán a sus hijos a concertados”. Casi 1.000 alumnos y sus respectivas familias se encuentran en esta situación según los cálculos de CC OO. “Las reiteradas manifestaciones de la Consejería de Educación sobre el derecho de los padres a la elección de centro educativo no se corresponden con la realidad”, manifiesta de los Ríos.

El portavoz de CEAPA considera lógico que se terminen de reajustar los grupos en septiembre con los alumnos que aprueben en la convocatoria extraordinaria, pero no que aquellos que han superado el curso en junio tengan que esperar hasta después de vacaciones para saber en qué instituto podrán seguir estudiando. “Esta circunstancia afecta también al cupo de profesores”, ilustra López Pazos. “Si no se sabe cuántos alumnos va a tener un centro, tampoco los docentes que se necesitan”.

No solo los futuros alumnos de bachillerato se encuentran rodeados de incertidumbre. Aquellos que quieran cursar un ciclo formativo de grado medio tendrán que darse prisa para formalizar la matrícula. El día 30 de junio se comunicó a los centros que el plazo se abría del 1 al 7 de julio. “Un solo día antes”, incide la presidenta de la asociación de directores. “Nosotros estamos informando a nuestros alumnos, pero aquellos que no estudien en un centro con formación profesional es muy probable que se enteren fuera de plazo”. El portavoz de CEAPA es más tajante: “El problema de la Consejería es que, de forma deliberada, deja para julio todo aquello que pueda implicar una movilización”.

 

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