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Cifuentes y Van Grieken benefician a la concertada y marginan a la pública

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El gasto público en educación en Madrid retrocede a niveles de hace 10 años

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Cifuentes y Van Grieken continúan con las políticas de Figar:

http://cadenaser.com/emisora/2016/08/23/radio_madrid/1471948748_003279.html

La caída del gasto público en educación en la Comunidad de Madrid ha ido en picado desde el 2009. Desde ese año dorado, cuando se invirtieron 5.600 millones de euros, el gasto se ha recortado en más de mil millones. En 2014 se situó por debajo del gasto público de 2006, 4.700 millones en 2014 frente a los casi 4.900 de hace 10 años.

En este tiempo, la tijera se ha cebado especialmente con la formación para el empleo, donde el recorte ha sido casi continuado. De los 150 millones que se destinaron a esta partida en 2006, a los 47 invertidos en 2014. Supone un 70% menos de gasto en formación ocupacional en los años de mayor destrucción de empleo por la crisis. Casi una cuarta parte del gasto público en educación en 2014 fue a parar a los conciertos en centros privados, un 20% de la inversión total.

El gobierno de Cifuentes ha aumentado ligeramente el presupuesto de educación para 2016 con respecto a los últimos años de gobierno de Ignacio González, pero aún así lo que Madrid dedica a este servicio fundamental sigue en niveles de hace una década. La Comunidad cuenta con un presupuesto de 4.370 millones para este año, prácticamente la misma cantidad que se dedicó en las cuentas regionales de 2006 a la educación.

A todos estos datos hay que sumar que Madrid es la región que tiene el gasto público en educación más bajo de todas las comunidades, apenas llega al 3% del PIB regional, cuando lo que recomienda la OCDE es llegar al menos al 5% de ese PIB. Lo recuerda el PSOE que critica una vez más la política educativa del PP en la Comunidad de Madrid. Según Juan José Moreno, diputado regional y portavoz de Educación del PSOE en la Asamblea, “todas estas cifras dejan muy claras las prioridades del gobierno de la Comunidad de Madrid y desgraciadamente la educación no es una prioridad, y menos la educación pública”.

J.A. Marina critica la “torpeza descomunal” del Gobierno por aprobar las ‘reválidas’ mientras intenta pactar

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Marina ahora tiene un gesto de seriedad:

http://www.europapress.es/sociedad/educacion-00468/noticia-ja-marina-critica-torpeza-descomunal-gobierno-aprobar-revalidas-mientras-intenta-pactar-20160827121056.html

J.A. Marina critica la “torpeza descomunal” del Gobierno por aprobar las ‘reválidas’ mientras intenta pactar

MADRID, 27 Ago. (EUROPA PRESS) – El filósofo y experto en Educación José Antonio Marina califica de “torpeza descomunal” la aprobación por el Gobierno de las evaluaciones finales de ESO y Bachillerato de la LOMCE, “en un consejo de ministros veraniego y en funciones”, y a la vez busque apoyos para formar gobierno. “Que el Partido Popular, mientras dice que quiere pactar, haya aprobado las reválidas en un consejo de ministros veraniego y en funciones me ha parecido una torpeza descomu …

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Compra el título en la uni privada, estudiar es de pobres

Una imagen vale más que mil palabras:

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Más de 30 organizaciones reclaman para el nuevo curso “medidas urgentes” frente a la LOMCE

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Por fin algo de movimiento contra la LOMCE:

http://www.elboletin.com/nacional/137891/organizaciones-curso-escolar-medidas-lomce.html

Las reválidas aprobadas por el Gobierno en funciones de Mariano Rajoy, el ‘dedazo’ de directores por parte de Cristina Cifuentes y el aún alto porcentaje de abandono escolar han protagonizado los últimos hechos en el mundo educativo. Y todo bañado por la LOMCE. Unos asuntos por atajar y que ha llevado a que 31 organizaciones firmasen un manifiesto por unas “medidas urgentes para el próximo curso con el objetivo de evitar la expulsión de alumnos/as del sistema educativo y la pérdida de democracia en los centros escolares”.
 
Un total de 31 organizaciones, entre las que se encuentran sindicatos como CCOO o la CGT, colectivos sociales como Attac, Oxfam Intermón, Europa Laica, Mareas por la educación pública, Foro Mundial por la Educación, Sindicato de Estudiantes o la Confederación Española de Padres y Madres del Alumnado, así como Podemos, PSOE, ERC e Izquierda Unida, lo tienen claro: se han de apostar por una serie de “medidas de urgente aplicación para el curso próximo que frenen el desastre en que se está convirtiendo el sistema educativo a juicio de la comunidad escolar”.
 
Por ello, las numerosas organizaciones que han firmado el manifiesto reclaman el “compromiso de los partidos políticos para su inmediata puesta en práctica”, donde ya han contado con el ‘sí’ de las formaciones citadas anteriormente. No obstante, ven más que necesaria la “participación, debates y consensos” con la comunidad educativa para “cambiar la inercia que han tenido las últimas leyes educativas”.  
 
Unas políticas que busquen “frenar el aumento del fracaso escolar, la segregación temprana y la expulsión del alumnado de los centros”, así como “restituir la democracia en los centros escolares” y  sin olvidar la “apuesta por la equidad” que reclaman. Todo ello englobado en 21 medidas declaradas urgentes.
 
Para echar el freno al fracaso escolar y poner fin a la segregación temprana, la comunidad educativa insta al fin de las reválidas, defender el derecho a la educación de los jóvenes con diversidad funcional, “aunque hayan cumplido veintiún años, para que no queden fuera del sistema educativo” o eliminar las evaluaciones finales de etapa de la LOMCE y los rankings, entre otros ‘deberes’ al nuevo gobierno para aplicarlos en este curso que se iniciará en septiembre.
 
Con el fin de “restituir la democracia” en los centros escolares, las 31 organizaciones entienden que para ello hay que “eliminar el modelo de nombramiento de directores y directoras LOMCE” y “restituir las competencias de los consejos escolares”. Y para decantarse por la equidad en la educación, la comunidad escolar ha diseñado hasta 12 medidas.
 
Entre las propuestas “por la equidad”, el fin de los recortes y revertir los que se han hecho es el inicio de todo. Luego, la apuesta por la escuela pública ha de ser total, por eso se ha de “detener la privatización”. Otras de las medidas tienen que ver con las condiciones laborales del profesorado: “Se debe restituir las ratios, horarios y condiciones de trabajo”, así como mirar por los derechos de los profesores interinos, de educación de adultos y de educación a distancia y del personal no docente.
 
En cuanto a algunas de las políticas más demandas por la comunidad educativa que reclaman las 31 organizaciones se encuentran, entre otras, el expulsar a la religión del currículum y del horario escolar “y que sea considerada no evaluable y sin valor académico” o paralizar el Real Decreto por el que se regula la acreditación nacional para el acceso a los cuerpos docentes universitarios
 
Listado de organizaciones que firman las medidas urgentes
 
Amesti Educació, Asamblea Marea Verde Madrid, Colectivo Infancia, Europa Laica, Foro de Sevilla, Junta de Portavoces de educación infantil, Mareas por la educación pública, Plataforma Crida de las Illes Balears, Proyecto Roma, %Attac. España, OXFAM Intermón, Confederación Estatal de Movimientos de Renovación Pedagógica, Ciudadan@s en defensa de la Escuela Pública, Plataforma 0-6, Ecologistas en Acción, Foro Mundial de Educación, Juventud Sin Futuro, Red IRES, Rosa Sensat, Yo Estudié en la Pública, Sindicato de estudiantes, Federación de estudiantes progresistas del Estado, Colectivo Estudiantil Salmantino, Confederación Española de Padres y Madres del Alumnado, Federación de Enseñanza de Comisiones Obreras, Confederación Stes-intersindical, Sindicato de Enseñanza de Madrid de la CGT, Partido Socialista Obrero Español, Izquierda Unida, Podemos y Esquerra Republicana.

El Consejo de Estado también pone pegas a las reválidas educativas

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El Consejo de Estado también se oponen a las reválidas y, no extraña, porque ellos sí saben quién paga todo el sistema y que las reválidas sólo suponen desigualdad y acabar con una escuela inclusiva.

http://politica.elpais.com/politica/2016/08/03/actualidad/1470244857_551791.html?id_externo_rsoc=TW_CC

Las reválidas, los exámenes externos que los alumnos de ESO y Bachillerato deben aprobar para seguir estudiando, plantean pegas también en las altas instituciones. El Consejo de Estado considera que el decreto que regula estas pruebas se ha hecho con poca participación de los afectados y no entiende cómo se puede obtener el título de secundaria con hasta dos materias suspensas. El Gobierno acaba de dar luz verde a una evaluación obligatoria para medio millón de estudiantes a la que se oponen 13 comunidades autónomas.

Hasta 335.991 alumnos de ESO y otros 229.332 de Bachillerato, según datos del Ministerio de Educación, harán las reválidas el curso que viene por primera vez. Durante cuatro días (hasta cinco en las comunidades con lengua cooficial), se enfrentan a una evaluación que, a partir de 2018, deben aprobar forzosamente para obtener un título y pasar de ciclo. La prueba de Bachillerato sustituye a la Selectividad. Los que no aprueben en 4º de ESO solo podrán matricularse en FP básica. Los que no saquen al menos un cinco en la evaluación de 2º de Bachillerato no podrán ir a la Universidad, sino a Formación Profesional de grado superior.

Hasta 12 comunidades autónomas rechazan la prueba a la que el Consejo de Ministros dio luz verde el pasado viernes y algunas amenazan con recurrir el decreto que las regula. Un portavoz de Educación responde que se han producido hasta nueve reuniones oficiales para debatir su contenido en los últimos dos años. Asociaciones de familias de la escuela pública y los principales sindicatos de enseñanza también se oponen al examen. A las críticas se suma una de las regiones gobernadas por el PP, Castilla y León.

El último trámite que pasó el decreto de las reválidas antes de ver la luz fue la revisión del Consejo de Estado, que también planteó dudas de fondo, aunque no cuestiona que la medida haya sido aprobada por un Gobierno en funciones, como critican sus detractores. Su informe, que se acaba de hacer público, es preceptivo pero no vinculante.

2,3 millones de euros

El principal órgano consultivo del Gobierno, según la Constitución, reclama conocer el coste de las reválidas, después de que Educación le indicara que esta prueba “no supone incremento o disminución del gasto público por sí mismo”. El Ministerio de Hacienda había pedido lo mismo. A preguntas de este periódico, un portavoz de Educación señala que la de secundaria costará 2,3 millones de euros, como recogía el anteproyecto de la LOMCE y que la de Bachillerato no supondrá un coste adicional porque se compensa al suprimir la Selectividad.

El consejo también pide al Gobierno que aclare cómo es posible que un alumno se pueda presentar al examen final de ESO con dos asignaturas suspensas y obtener el título sin haberlas superado, un aspecto que no aclara el texto final publicado el 30 de julio en el BOE.

En otro punto del documento donde alude a la tramitación seguida hasta aprobar el decreto, se añade: “Llama sin embargo la atención el poco número de asociaciones afectadas que han intervenido en el procedimiento”. Entre las alegaciones, hubo organizaciones que pidieron la participación del Consejo General de la Formación Profesional. El Consejo de Estado admite que no tenían por qué convocarlo, pero “habría sido conveniente conocer su parecer, dado que el proyecto afecta a alumnos que hayan dirigido su formación —o vayan a dirigirla— al ámbito profesional”.

Educación señalaba además en los documentos enviados al órgano consultivo que las evaluaciones tendrían un efecto “muy positivo” sobre las familias al facilitar información sobre el progreso de sus hijos y garantizar su participación. El consejo replica que estas afirmaciones “no aparecen respaldadas en estudios que hayan sido incorporados al expediente”.

Luz verde a las ‘reválidas’ de ESO y Bachillerato de la LOMCE que se aplicarán el próximo curso

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El PP ha aprobado las reválidas con el gobierno en funciones:

http://www.europapress.es/sociedad/educacion/noticia-luz-verde-revalidas-eso-bachillerato-lomce-aplicaran-proximo-curso-20160729131855.html

Luz verde a las ‘reválidas’ de ESO y Bachillerato de la LOMCE que se aplicarán el próximo curso

El Consejo de Ministros ha aprobado este viernes 29 de julio el decreto por el que se regulan las evaluaciones finales de Educación Secundaria Obligatoria (ESO) y de Bachillerato de la Ley Orgánica para la Mejora de la Calidad Educativa (LOMCE), que se aplicarán el próximo curso 2016-2017. Ambas serán son obligatorias para obtener el título de la etapa y la de Bachillerato servirá también para acceder a la Universidad. 

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