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Apostando contra la Educación en Eurovegas
Artículo recomendado del blog amigo Valles y cumbres, os recomiendo visitar su blog:
http://vallesycumbres.blogspot.com.es/2012/09/apostando-contra-la-educacion-en.html
Apostando contra la Educación en Eurovegas
- Educación contrata a 28 profesores nativos
- Madrid ficha ‘a dedo’ a 28 docentes nativos para dar asignaturas en inglés
- Aguirre contrata docentes nativos con 8.700 bilingües en paro
Solo pedimos una sociedad justa, con leyes justas y procedimientos justos. Reivindicamos igualdad de oportunidades para todos, para que todas las personas partan del mismo punto y no existan privilegios arbitrarios dictados por un puñado de corruptos egoístas insolidarios. La contratación de los nativos responde a la aspiración de los neoliberales por acabar con el sistema educativo público: necesitamos a estos docentes, pero solo tras demostrar (como todos) que están preparados para ocupar el puesto. ¿Qué significa modificar el acceso a la función pública? Si esto se convierte en un coladero cuyas normas se dictan a capricho por cualquier cacique regional, la calidad educativa caerá en picado -valdrá cualquiera dispuesto a ser explotado y a cobrar una nómina testimonial-, haciendo que las actuales condiciones laborales desaparezcan. Retrocedemos 40 años para que se vea degradado todo aquello que se consiguió y de lo que deberían disfrutar todos los trabajadores (estabilidad, seguridad, sueldo digno, horario razonable). Y ya nos adelantamos al argumento «es que salen más baratos»: perfecto, también los aborregados alumnos que traguen con todo y reciban formación de personas no cualificadas serán excelentes camareros, botones o chicas de compañía de los clientes de Eurovegas.
Según las noticias aparecidas, hay nativos que no hablan castellano: ¿qué pasará cuando un alumno que no domine el inglés tenga una urgencia y no pueda comunicársela a su profesor? ¿Cómo reaccionará si alguien tiene un accidente bajo su responsabilidad? ¿Cómo funcionarán las reuniones de los departamentos correspondientes? ¿De qué manera se comunicará con las familias de los alumnos? Quizá las reivindicaciones del macrocomplejo del juego que se instalará en Alcorcón también lleguen a incluir que el inglés sea idioma oficial en la Comunidad; solo le faltaría eso después de exigir el regalo de suelo público -que ni siquiera es urbanizable-, dinero público por adelantado para comenzar las obras, una década de vacaciones fiscales, excepciones a todo tipo de normativa estatal y regional, y sobre todo gozar de las mismas condiciones que en sus sucursales en Macao, donde está siendo investigado por varios delitos. Para Adelson, Aguirre y compañía no puede pintar mejor una Escuela Pública desintegrada destinada a los no-ricos, que contrate a dedo docentes low-cost, que forme a ignorantes en potencia sin posibilidad de escapar a la precariedad y la explotación, y cuyo futuro no contemple más alternativa que un trabajo en un sistema laboral cuyo referente sea Eurovegas.
Estamos permitiendo que los gestores temporales de la riqueza de nuestro país se comporten como los dueños del dinero de todos, utilizándolo a su antojo y para su propio beneficio. La voladura incontrolada a la que están sometiendo el sistema educativo marcará la sociedad del futuro (estamos totalmente seguros que el 90% de la gente no querría vivir en el modelo de país que están diseñando) y si no reaccionamos ya, mañana mismo podría ser demasiado tarde.
17S huelga indefinida de los docentes de la pública en Madrid
Espero que triunfe pero con los fachas, egoístas, esquiroles y la gerontocracia del colectivo no lo veo:
CGT llama a la huelga indefinida a los docentes madrileños a partir del 17 de septiembre
MADRID, 19 Jul. (EUROPA PRESS) –
El Sindicato de Enseñanza de CGT de Madrid llama a la huelga indefinida a los docentes madrileños de todas las etapas y niveles educativos a partir del 17 de septiembre, para «responder con dureza y contundencia» al «ataque a los derechos sociales y laborales de los trabajadores y del conjunto de la ciudadanía».
«El ataque a los derechos sociales y laborales de los trabajadores y del conjunto de la ciudadanía ha llegado a un punto insoportable que nos obliga a responder», ha manifestado la organización sindical a través de un comunicado.
«Hay que responder con dureza y contundencia, iniciando una huelga indefinida y una serie de movilizaciones constantes», precisa el sindicato, que destaca que el curso pasado quedó demostrado «que ya no vale con hacer días de huelga aislados o manifestaciones festivas, y que es imprescindible dar una respuesta contundente para acabar con esta situación».
El Sindicato de Enseñanza de CGT de Madrid acusa al Gobierno del PP, «como antes el PSOE» –añade–, de dar «un paso más en su proyecto político de desmontar el Estado social de derecho, con la crisis como coartada, para implantar un modelo social basado en los principios capitalistas de la libertad completa de mercado».
En este sentido, asegura que para el Gobierno de Mariano Rajoy «salvar los bancos es lo primero y para ello, hace falta desmontar el Estado transfiriendo sus recursos a la empresa privada».
Para la organización sindical, las «consecuencias» pasan por que se ha convertido a los funcionarios en «chivo expiatorio, porque quieren hacer desaparecer el único contrato laboral digno que actualmente existe»; el aumento de alumnos por aula en Educación Infantil, Primaria y Secundaria; la eliminación del profesorado que atiende al alumnado con necesidades educativas especiales; la supresión de modalidades de bachillerato y clases en centros de adultos, y el incremento de las tasas en la enseñanza no obligatoria, mientras se reducen las becas de comedor y material escolar.
«Recortar nuestros salarios, deteriorar nuestras condiciones laborales, reducir drásticamente las plantillas es para ellos la mejor manera de afrontar la crisis. Desvían el dinero de nuestros salarios hacia el pago de la deuda de los bancos y debilitan los servicios públicos», sostiene el Sindicato de Enseñanza de CGT de Madrid.
Asimismo, señala que los dirigentes políticos «dicen que están obligados a hacer lo que hacen y que no hay alternativas, pero mienten». A su juicio, «lo hacen porque ese es su programa político», porque «aprovechan la crisis para imponer un modelo neoliberal de Estado»; porque «quieren suprimir inversiones sociales»; porque «defienden una sociedad basada en la dura competencia, que profundiza en las desigualdades y que protege los privilegios de los capitalistas y especuladores».
«Debemos dejar de pensar que ya nada se puede hacer, que es imposible que el Gobierno dé marcha atrás», dice el sindicato, para agregar que «esto es falso». Así, indica que si se quiere hacer algo hay que hacerlo «ahora».
«La huelga es nuestro derecho individual y nuestra arma colectiva», asevera, y apuesta «por una escuela pública de calidad, laica, inclusiva, autogestionada, de todos y para todos».
El IES Beatriz Galindo intenta desplazar sin éxito a los repetidores
En un país serio por estas cosas hay dimisiones:
«El sistema educativo no puede dejar a nuestros hijos fuera». Con frases como esta, algunos padres pedían una solución para que sus vástagos pudieran estudiar al nuevo director del instituto público Beatriz Galindo, Carlos Romero. Este había firmado unas instrucciones según las cuales los alumnos de otros centros tienen prioridad de ingreso en bachillerato frente a los repetidores del mismo centro, quedando estos desplazados.
A los alumnos afectados les llegó la mañana de este martes la noticia y en el instituto se vivieron momentos de mucha indignación y tensión. Más de una decena de alumnos y padres afectados por las instrucciones de admisión solicitaron entonces las explicaciones del director, que se reunió con ellos en el salón de actos del centro. Romero, sentado tras una mesa en el estrado y con un micrófono en la mano, fue respondiendo a las preguntas de los afectados y de una redactora de este digital sin conseguir eliminar la sensación de impotencia del auditorio.
Respaldo del inspector
«Es una decisión tomada entre el inspector y yo, que estoy de acuerdo con este criterio. Los repetidores ya han tenido su oportunidad«, explicó Romero. Una madre consiguió hablar con el inspector, quien respaldó la versión del director. El problema surgió en el momento en que el centro recibió más solicitudes que plazas. Según el director, en el Beatriz Galindo no se ha eliminado ningún grupo de bachillerato y todos han aumentado su ratio hasta 38 alumnos por aula, pero la demanda se ha disparado debido al trasvase de estudiantes de colegios concertados a públicos, como este centro situado en el distrito de Salamanca.
«No hay solución», respondía Romero a la petición de alguna alternativa efectuada por los padres, que se veían abocados a ir centro por centro buscando un instituto para sus hijos cuando ya ha terminado el plazo oficial. Aunque el director no se atrevió a dar una cifra de cuántos alumnos podían verse afectados, estos calculaban que podían ser unos cincuenta.
La situación cambió radicalmente horas después cuando, por la tarde, y ante la sorpresa de los afectados que aguardaban la publicación de las listas a las puertas del instituto, se les ha comunicado que el centro admitiría tanto a los de fuera como a los repetidores. Padres y estudiantes han respirado al fin, aunque decidieron esperar para tranquilizarse a que salgan las listas oficiales este miércoles. La Consejería de Educación confirmó a Madridiario que ningún alumno repetidor se quedará fuera.
El presidente de honor de la Asociación de Directores de Institutos, José Antonio Martínez, aseguró a este digital que esta situación hubiese sido ilegal, pues los alumnos tienen derecho a estar cuatro años en Bachillerato. La Consejería de Educación no ha entrado a valorar esta situación y se ha limitado a señalar que todos los repetidores continuarán en el instituto. La Comunidad introdujo este año criterios de rendimiento académico en la admisión de alumnos en secundaria, pero, según matizó en su momento, solo afectan a aquellos que quieran cambiar de centro.
Menos profesores
A los problemas para organizar el bachillerato se suma la reducción de profesores. Este centro ha perdido, según fuentes internas, a unos cuarenta este curso. El director no confirma este dato, pero sí que la última reducción fue de 102 a 94 y que solo en los preciclos, unas enseñanzas no regladas que preparan para la Formación Profesional de grado superior, han perdido 14 docentes tras ser eliminados los 22 grupos con los que contaba el instituto. En el centro se asegura que el año pasado había más de 130 profesores. El dato aportado por la Comunidad es que en el Beatriz Galindo trabajan 124 docentes, incluidos los de preciclos.
Junto a los profesores con clases asignadas, este martes en las instalaciones también había un grupo de docentes con plaza y en expectativa de destino, es decir, funcionarios que cobran pero no tienen asignado un destino. Este año se les ha pedido que permanezcan, sin hacer nada, en los centros donde trabajaron el curso anterior a la espera de nuevas noticias.
También se rumorea que el centro puede perder la educación secundaria para adultos. El director lo desmiente sin mucha confianza en que no vaya a suceder.«Por ahora no, pero mañana échese a temblar», aseguraba este martes. Los recortes y el trabajo para organizar el curso tienen al centro sumido en una situación de confusión. Incluso uno de los jefes de estudios ha sufrido un ataque de ansiedad ante la última mala noticia y ahora está de baja por estrés laboral.
La Tartera
Excelente artículo de Elvira Lindo:
http://elpais.com/elpais/2012/09/11/opinion/1347375136_163140.html
La Tartera
Me da la impresión de que deben ir olvidándose de hacer campaña o demagogia con visititas a hospitales, colegios o centros de acogida
Al presidente del Gobierno parece irritarle que los españoles no comprendan su obsesión por cuadrar el déficit a fuerza de recortes. En realidad, nadie tendría demasiado en contra de que se pegara el tijeretazo a las duplicidades o a ciertos organismos prescindibles. Me temo que sólo a la clase política le conviene perpetuar el costoso sistema del que disfrutan. El problema es que lo que perciben los ciudadanos, y me incluyo, es que se está tratando de reconstruir un país ruinoso a base de dejar al pobre sin resuello o de asfixiar a la clase media, que es al fin y al cabo la que mantiene el mercado vivo.
Asistimos, hasta el momento con inusitada y misteriosa calma, a la adopción de una política económica brutal, consistente en arreglar el desaguisado que la misma clase política provocó con medidas que agobian y humillan: impuestos que encarecen el material escolar, cobro de las instalaciones de comedor para los niños con tartera, retirada de mamografías gratuitas y obligadas, por no hablar del paulatino desmantelamiento de la sanidad pública, de la rebaja de sueldos o de haber convertido la investigación en España en un oficio imposible. Y si el sacrificio sirviera para algo, si alguien supiera a qué conduce, pero de momento lo único que se está provocando es miedo, paralización del riesgo creativo y una especie de desánimo colectivo que degenera ya en un profundo resentimiento.
De momento, nada ni nadie les hace desistir de su plan de ajuste a costa de los más desfavorecidos. Eso sí, me da la impresión de que deben ir olvidándose de hacer campaña o demagogia con visititas a hospitales, colegios o centros de acogida. Esta semana una madre lanzó la primera tartera, pero la situación es tan tensa que una se pregunta cómo alguien no les advierte de que no es el mejor momento para visitar aquellos centros que están esquilmando.
Alberto Garzón: «Este gobierno socializa pérdidas y privatiza ganancias»(12.09.2012)
Para los que todavía no se enteran, están socializando las deudas y eso es robar al pueblo:
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