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Archive for mayo 18, 2012

Wert coloca a sus amigos

 

Wert coloca a sus amigos y de que manera:

 

Wert continúa repartiendo dividendos

 
Wert no solo recorta presupuestos también reparte Consejerías
 
José Ignacio Wert Ortega, entre recortes y más recorter, continúa aplicando la política de nombramientos que sus colegas virtuales le van sugiriendo y que diligentemente el va ejecutando. Ahora le ha tocado el turno a las Consejerías de Educación, Cultura y Deporte que están repartidas a lo largo y ancho del planeta. 

Aquí os va una selección selectiva de algunos de los candidatos firmes que están llamados a trasladar sus nominas a la veintena de Consejerías y Agregadurías que han sido seleccionadas para perpetrar los cambios.

No están todos los que son pero si son una buena muestra de cómo se las gastan en la C/ Alcalá, en la Consejería de Educación de la Condesa Aguirre y  en la Conferencia Episcopal.

Entre los agraciados hay tertulianos varios que tras cumplir abnegadamente con sus deberes de crítica diaria y de pago a los gobiernos de ZP son recompensados con Consejerías de postín. Hay también un buen número de militantes genoveses de origen gallego junto a hermanos de Altos Cargos populares. 

Y sobre todo y ante todo, una mayoría aplastante huelen a incienso y a sacristía para mayor gloría de Rouco y sus sobrinos. Aquí os van sus nombres , apellidos y destino

AGAPITO MAESTRE SÁNCHEZ. CONSEJERO EN MÉJICO

Profesor Universitario. En 2002 empezó a colaborar en el programa de radio “Herrera en la Onda”, conducido por Carlos Herrera. También es columnista de El Mundo, en su edición de Andalucía y de Libertad Digital. Ha participado también como contertulio de El Diario de la Noche, de Telemadrid. Colabora en el programa Los Catedráticos, presentado por Dieter Brandau, en Libertad Digital TV, junto con Gabriel Albiac y participa en las tertulias políticas de Es la Mañana de Federico y como analista de En Casa de Herrero, también en EsRadio. Compañero de tertulias varias del matrimonio Wert & Uriarte

 

IGNACIO SÁNCHEZ CÁMARA. CONSEJERO EN ITALIA

Catedrático de Filosofía del Derecho de la Universidad de La Coruña desde 1996. Colaborador y columnista del diario ABC de Madrid. Colaborador de los programas de radio «La Mañana» y «La Linterna», de COPE. Es crítico de libros de pensamiento y ensayo y columnista en el diario ABC de Madrid y colabora en su sección de Opinión. Colaborador de Papeles de la Fundación, F.A.E.S., Madrid, 1996

MARIA SOLEDAD SALAFRANCA. CONSEJERA ANDORRA

 
Funcionaria UNED. Hermana de José Salafranca, miembro de la Junta Directiva Nacional y del Comité Ejecutivo Regional del Partido Popular de Madrid, miembro del Consejo de Relaciones Internacionales del Partido Popular. Desde 1994, diputado al Parlamento Europeo 


FRANCISCO JAVIER MOLDES FONTÁN. ARGENTINA

En 1982 fue Secretario General en Galicia y Presidente Provincial en Pontevedra (1982-1989) del CDS, así como diputado al Congreso de los Diputados por Pontevedra. A finales de 1989, año en que abandona el CDS tras perder el escaño por Pontevedra en las elecciones generales del 29 de octubre, ingresa en el Partido Popular, en Pontevedra, y tras más de una década como Consejero de Educación en varios países en 2003 es nombrado por Mariano Rajoy (por entonces Portavoz del Gobierno y Ministro de la Presidencia), Subdirector General de Información del Ministerio de la Presidencia (Secretaría de Estado de Información), ejerciendo como portavoz de la Comisión del Desastre del Prestige, como adjunto al Comisionado Rodolfo Martín Villa. 

JOSÉ LUIS MIRA LEMA. CONSEJERO EN BELGICA

Licenciado en Químicas e inspector de Educación. Ex director general de Educación, Formación Profesional e Innovación Educativa de la Xunta de Galicia y ex director general de Educación, Formación Profesional e Innovación Educativa del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte de junio del 2000 hasta abril del 2004 


MIGUEL ZURITA BECERRIL.CONSEJERO EN MARRUECOS

Ex Director General de Recursos Humanos de la Consejería de Educación de la Comunidad de Madrid. Cesado por la Condesa Aguirre tras las movilizaciones de los profesores madrileños. 


EDUARDO BUTLER HALTER. CONSEJERO EN SUIZA

Funcionario. TAC. Hermano de Manuel Isidro Butler Halter, actual Director General de Turismo del Gobierno de Mariano.


XABIER GISBERT DA CRUZ. CONSEJERO EN ESTADOS UNIDOS
Profesor en Institutos de Enseñanza Secundaria en Andalucía, Malabo (Guinea Ecuatorial) y Madrid. Ha ocupado diversos puestos en el Ministerio de Educación, Cultura y Deportes durante los gobiernos de Aznar, entre ellos el de director de Gabinete de la Secretaría General de Educación. Consejero de Educación en la Embajada de España en Londres y, posteriormente, director del Centro Regional de Innovación y Formación “Las Acacias” de la Comunidad de Madrid. Entre 2007 y 2011 fue director general de Mejora de la Calidad de la Enseñanza de la Consejería de Educación de la Comunidad de Madrid. Desde Enero del 2012 hasta su cese en este mes Mayo fue Director General de Evaluación y Cooperación Territorial del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte. Colaborador de FAES.
VALENTIN DUEÑAS JIMENEZ. AGREGADO EN NEW YORK.

Funcionario desde el año 1993 y pertenece al Cuerpo Superior de Administradores Civiles del Estado. Director del Gabinete del opusdino virtual Julio Iglesias De Ussel, Secretario de Estado de Educación y Universidades con la Ministra genovesa Pilar del Castillo. Ex Director de la Asesoría Jurídica Internacional de Sacyr-Vallermoso. En la actualidad es el Consejero de Inmigración en la Representación Permanente de España ante la Unión Europea. 

 
ANGEL MARIA SAÍNZ GARCÍA. CONSEJERO EN PORTUGAL

 
Ex Consejero de Educación en Italia durante los gobiernos de Aznar. Profesor Instituto en Pontevedra. Sus apellidos coinciden con los de la senadora genovesa María Jesús Sainz García.

 
JOSÉ ANTONIO BENEDICTO IRUIÑ. CONSEJERO EN POLONIA

 
Licenciado en Derecho por la Universidad de Navarra (OPUS DEI). Pertenece al Cuerpo Superior de Administradores Civiles del Estado. Asesor de Jorge Fernández Díaz en su etapa de Secretario de Estado de Educación, Universidades e Investigación. En julio de 2006 fue nombrado director general de Recursos Humanos y Servicios Económico-Presupuestarios del Ministerio de Sanidad y Consumo. En julio 2007 subsecretario de Administraciones Públicas y desde abril 2009 Director general de Costes de Personal y Pensiones Públicas, cargo dependiente de la Secretaría de Estado de Hacienda y Presupuestos del Ministerio de Economía y Hacienda.
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¿Qué son las CDI?

Excelente artículo del blog amigo Valles y cumbres, os recomiendo -por enésima- encarecidamente ese blog:

Ayer miércoles 9 de mayo se llevaron a cabo las llamadas pruebas CDI (conocimientos y destrezas indispensables) en todos los colegios de la Comunidad de Madrid. Estos exámenes se aplican a los alumnos de 6º de Primaria desde hace varios cursos, y pretenden medir el nivel académico de los centros en Lengua, Matemáticas y Cultura General (Conocimiento del Medio, para “andar por casa”). Los alumnos vuelven a examinarse unos años más tarde, al cursar 3º de la ESO.
El blog de Recuperar Madrid ya recoge su opinión al respecto: esta selectividad para preadolescentes es un invento de la Comunidad para establecer un ranking (del que ya hablamos largo y tendido) que “ayude” a las familias a elegir un centro para sus hijos. A los alumnos no les sirve de nada, la nota no tiene repercusión en sus calificaciones, los centros no reciben premios ni subvenciones (tampoco apoyos ni ayuda para mejorar), no hay compensación para los maestros… entonces, ¿de qué sirve?
Está comprobado: si el 82% de los inmigrantes, el 80% de los alumnos con Necesidades Educativas, la inmensa mayoría de los chicos que precisan de Educación Compensatoria (al estar 2 o más cursos retrasados, por idioma o cualquier otra circunstancia) y la práctica totalidad de las familias en riesgo social están en la Educación Pública, ¿acaso esperan que la media sea más alta, o quizá igual, que los colegios privados que escogen a su alumnado? Si ya es manifiesto que ni inmigrantes ni diversidad bajan el nivel educativo de las escuelas (sí la nota MEDIA, obvio), ¿qué se pretende realmente con estas CDI, sino influir en las familias para que tiendan a la privada por delante de la Pública?
Son analizables también el método empleado y las áreas evaluadas. En una Comunidad donde se fomenta el bilingüismo de cartel, es curioso -cuanto menos- que no se examine a los alumnos sobre su nivel de inglés: ya adelantamos que los resultados serían tan tremendamente vergonzosos que no habría político dispuesto a publicarlos.
Nuestros dirigentes educativos se toman los resultados de diversas maneras dependiendo de los datos que se arrojen; si bien no dejan de echarse flores cuando aumenta la nota con respecto al año anterior, no dudan en tirar por la calle de enmedioal comprobar que el 70% de los alumnos madrileños suspenden, echando la culpa a los profesores o incluso a las calculadoras (¿?). Mientras tanto, el 100% de los docentes conocemos bien que tras un fracaso sonado, la siguiente prueba diseñada por las mentes pensantes de la Consejería será sensiblemente más asequible: solo hay que comprobar la media de las CDI que está colgada en la web oficial. De nuevo algo curioso, ¿verdad?
Nos indigna que en plena crisis y época de bestiales recortes educativos, la Administración gaste 136.000 € en cuadernillos de examen y movilice a casi todo el profesorado de apoyo de la región(pedagogía terapéutica, audición y lenguaje, orientadores, profesores técnicos, etc.) para enviarlos como “aplicadores” a cada aula de 6º de Madrid, con lo que paralizan la actividad de los centros. Estamos de acuerdo en aplicar pruebas externas como medida de evaluación y mejora, pero estas CDI nos parecen una chapuza con una única intención: seguir torpedeando la Escuela Pública.
PD: a final de mes nos esperan las pruebas LEA (Lectura, Escritura y Aritmética) para los niños de 2º de Primaria. Se componen de dos partes: una escrita aplicada por los tutores y otra oral en la que los Inspectores de Educación se trasladarán a las clases y preguntarán las tablas de multiplicar directamente a los alumnos. Entre la ratio de Wert, el bachillerato de excelencia de Aguirre y los exámenes ‘a lo años 60′ de Figar, la Educación tiende más al florido pensil que a sociedad avanzada del siglo XXI.PD2: el PP ya incluyó la extensión de estas CDI a todas las Comunidades en su programa electoral, por lo que su implementación es más que segura en la inminente reforma educativa.

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